乡的孩子，他们的心里在想些什么⒊在炮火的轰炸和摧残下，他们对这个世界只有恐惧。战争究竟给人类带来什么样的痛苦和灾难呢今天我们要就这个问题进行深入的探究与思考。板书课题战争风云下的苦难活动了解战争所造成的财产损失，初步感知战争给人类带来的灾难。⒈说到战争，人们总有说不完的话题。同学们知道近百年来世界上发生过哪些重大战争⒉的确，正如同学们所说的，这些都是影响世界历史给人类带来深重灾难的重大战争。尤其是上个世纪的前年，竟然爆发了两次世界大战，至今人们还心有余悸。这到底是怎么回事造成了什么样的灾难和影响请同学们结合课本页的历史资料，小组合作完成相应的统计表格。学生完成后，教师出示填写完整的表格，让学生对照自己填写的内容是否致。出示表格的前项内容从表格里的这几组红在想些什么⒊在炮火的轰炸和摧残下，他们对这个世界只有恐惧。战争究竟给人类带来什么样的痛苦和灾难呢今天我们要就这个问题进行深入的探究与思考。板书课题战争风云下的苦难活动了解战争所造成的财产损失，初步感知战争给人类带来的灾难。⒈说到战争，人们总有说不完的话题。同学们知道近百年来世界上发生过哪些重大战争⒉的确，正如同学们所说的，这些都是影响世界历史给人类带来深重灾难的重大战争。尤其是上个世纪的前年，竟然爆发了两次世界大战，至今人们还心有余悸。这到底是怎么回事造成了什么样的灾难和影响请同学们结合课本页的历史资料，小组合作完成相应的统计表格。学生完成后，教师出示填写完整的表格，让学生对照自己填写的内容是否致。出示表格的前项内容从表格里的这几组红色数据中，你发现世界大战的影响范围有多大你有什么感想⒊这两次世界大战战争费用分别是多少造成了多大的财产损失教师出示条形统计图也许这些抽象的数字，还不能让我们明白战争对人类财产的破坏和损失有多大，可下面的这些图片资料，就是历史的最有力的证据出示战期间上海伦敦斯大林格勒华沙等地被轰炸为废墟的组图片，教师简短介绍看了这组历史照片，你有什么感想学生回答后，教师点评次战争就意味着城市的毁灭以及众多的百姓无家可归。刚学实践与研究的落实。将社会中的知识转化为生活问题。大胆想象，解决生活问题。教学进度周次课文课时男生和女生朋友之间学会和谐相处只有个地球我们能为地球做什么当灾害降临的时候战争风云下的苦难放飞和平鸽我们手拉手我的成长足迹临别感言期末复习第单元你我同行男生和女生教学目标⒈能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男女生既有共性，又有差异。⒉学会理解欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度认识化解矛盾，学习与异性和谐相处。教学时间课时教学过程导入教学同学们，我们男生和女生在同所学校同个班级学习和生活，朝夕相处，有着无数的欢乐，可是有时也会给我们带来许多烦恼。今天我们就起来研究研究男生和女生有什么共性和差异。板书课题教学活动活动小测验⒈参照教材表格，学生联系生活实际，对比着填写男生和女生在兴趣爱好性格特征和行为举止方面有哪些不同。学生自主填表⒉学生先在小组内交流，然后全班交流。⒊小结男女生无论是外在表现，还是内在性格方面，既有差异，又有很多共性。活动各抒己见⒈学生自由学习课本的案例，然后结合自己的切身经历，想想现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同，产生这些不同的原因是什么呢学生自主交流⒉在学识。第单元使学生通过对年小学生活的回顾，总结自己的成长过程，认识到自己在年中所取得的成绩是通过自己的努力和老师同学家长的帮助获得的，为顺利跨入中学大门树立应有的信心，同时，引导学生在回顾过程中反思年中不尽如人意的地方，为日后的学习生活提供借鉴。百闻不如见，为了能让年级的同学对中学有感性的具体的认识，设臵了直接到中学参观的活动课程，目的是为了让学生自己去发现未来的中学生活的主要内容，思考自己要做好哪些方面的准备，特别是做好克服困难的思想准备。生活是儿童受教育的基础，从年级毕业学生即将面临的生活实际出发，唤起学生成长，成才的进取意识和对未来中学生活的渴望和准备，帮助他们在离开小学大门后能够坚实地迈好通向中学的第步。任务目标本课程是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德的形成和社会性发展的综合课程，那么对综合课这个性质老师已不再陌生。特别是到了年级地理历史科学等各科内容融入到品德教育中，使品德课不再是纯思想品德教育的课程，而是以儿童的社会生活为基础将品德行为规则法则爱国主义集体主义社会主义国情历史与文化地理环境等教育的有机融合，旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会参与社会适应社会，成为具有爱心责任心良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠六年级品德与生活下册教学计划及教案和平鸽。从此，和平鸽被世界认为和平的象征。⒌关于儿童节由来。每当国际儿童节的时候，孩子们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那张张笑脸，阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这节的来历是否知道当年确定儿童节的时候，是因为世界上有无数的少年儿童在战争中被夺去了幼小的生命。那是在第次世界大战期间，年月，德国法西斯了捷克利迪策村岁以上的男性公民余人和全部婴儿，并把妇女和名儿童押往集中营。村里的房舍建筑物均被烧毁，好端端的个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，年月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年月日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。新中国成立后，中央人民政府政务院于年月日作出决定，规定月日为新中国的儿童节，同时宣布废除旧中国国民党政府起实行的月日为儿童节的规定。我们手拉手教学目的通过世界各国各地区人们的近距离交流享受着共同的物质和精神文明关注着共同的事物等事例，体会世界经济的发展与联系及其给人们生活带来的影响，理解世界人民相互依存的关系。友情提示本文中关于年级品德与生活下册教学计划及教案给出的范例仅供您参考拓展思维使用，年级品德与生活，被群法西斯活活打死，鸽子也全部掐死。毕加索先生，我求你画只鸽子纪念我那惨死的小孙子。毕加索想米什老人的灾难代表着全世界千千万万善良人的灾难，他惨死的孙子和鸽子，也代表着世界无辜被法西斯残杀的善良的孩子和鸽子。毕加索面抚慰米什老人，面悲痛地挥笔画了只鸽子。后来，他把鸽子献给巴黎和平大会，这样鸽子便成为和平的象征。年月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索欣然挥笔画了只昂首展翅的鸽子。当时，著名智利诗人聂鲁达把它叫做和平鸽。从此，和平鸽被世界认为和平的象征。⒌关于儿童节由来。每当国际儿童节的时候，孩子们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那张张笑脸，阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这节的来历是否知道当年确定儿童节的时候，是因为世界上有无数的少年儿童在战争中被夺去了幼小的生命。那是在第次世界大战期间，年月，德国法西斯了捷克利迪策村岁以上的男性公民余人和全部婴儿，并把妇女和名儿童押往集中营。村里的房舍建筑物均被烧毁，好端端的个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，年月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年月日为全世界少年儿童的节日，即国也纳召开的世界人民和平大会，法国名画家毕加索又献出了幅新的作品只和平鸽。它给了我们个新的象征，表示出全世界人民争取和平的斗争达到了个更高的阶段。现在的这只鸽子，翅膀展开得更大了，羽毛更丰满了，它正向着更高的地方飞去。这只鸽子的整个形象，使我们非常明显地感觉到它更加年青，生命力无限充沛。它有力地表示着在世界和平运动不断进展和已得胜利的基础上，经过这次世界人民和平大会，世界人民争取与保卫和平的运动将向更高的阶段发展，取得新的伟大胜利。这只和平鸽今后必然要在全世界爱好和平人民的支持下，更勇敢地更高更高地到处飞翔起来。年月的天，希特勒法西斯攻占了巴黎，西班牙籍大画家毕加索正忧郁地坐在画室里。突然，邻居米什老人捧着只死鸽子，闯进来哭诉我的孙子正在饲养鸽子，被群法西斯活活打死，鸽子也全部掐死。毕加索先生，我求你画只鸽子纪念我那惨死的小孙子。毕加索想米什老人的灾难代表着全世界千千万万善良人的灾难，他惨死的孙子和鸽子，也代表着世界无辜被法西斯残杀的善良的孩子和鸽子。毕加索面抚慰米什老人，面悲痛地挥笔画了只鸽子。后来，他把鸽子献给巴黎和平大会，这样鸽子便成为和平的象征。年月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索欣然挥笔画了只昂首展翅的鸽子。当时，著名智利诗人聂鲁达把它叫哪些人类文明遭到了毁灭性的摧残和践踏呢激情结课⒈这节课我们从几个不同的角度了解到战争引发的巨大灾难。假如你是个伊拉克孩子，此刻最想说的句话是什么⒉其实，全世界人民也深切体会到了战争风云下的苦难因此，和平的呼声浪高过浪，请看,播放让世界充满爱背景音乐和反战图片结束语我们相信，和平不仅是种渴望，更是种力量，它将永远铭刻在世界人民的心中,板书设计战争风云下的苦难生命的摧残灾难财产的损失放飞和平鸽教学目标⒈了解和平鸽的由来。⒉萌发爱好和平的情感。⒊学会搜集资料。教学准备师生搜集有关和平鸽的资料。教学重点和平鸽的象征意义战争后遗症教学难点设立国际和平年的意义教学过程⒈导人出示鸽子的图片并提问学生你喜欢鸽子吗为什么请学生阅读教科书第页上方的文字。教师提问学生人们在什么样的庆典上放飞鸽子为什么要放鸽子放飞鸽子表达了种什么样的