1、“.....教学重点学习这个单元，必须抓住如下要点培养科学精神和探索未知世界的兴趣，激发自我的求知欲。借助图书馆或互联网，搜集查阅有关材料，丰富自身的科学知识，掌握开展探究科学问题的方法。学会用较快速度默读课文，并抓住主要信息。在整体把握课文思想内容的基础上，概括课文的要点，提高阅读现代科技文的能力。第单元单元分析亲情是人类最美好的感情之，家庭是个人成长的摇篮。浓浓亲情，动人心弦。天伦之乐，其乐融融。本单元以家庭亲情为主题，选选了篇课文，分别是风筝羚羊木雕散步诗两首世说新语两则。单元好的情怀。教学重点学习这个单元，必须抓住如下要点反复朗读，通过富有感情的美读来体会课文的意境，品味美的语言，培养美的情趣。整体感知内容大意，学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。理清思路，学习作品精巧的构思。第单元单元分析本单元选编了篇课文......”。

2、“.....这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与自然科学人文密切相关。当今，科学正以前所未有的速度向前发展，祖国大地也掀起了科教兴国的。瞄准了培养世纪新型人才的需。本单元的课文集中反映的是对自然世界进行科学探索的内容。这些文章将科学精神和人文精神互相融合渗透，既注重情感态度和价值观的培养，又兼顾知识和能力的提高。教学重点学习这个单元，必须抓住如下要点培养科学精神和探索未知世界的兴趣，激发自我的求知欲。借助图书馆或互联网，搜集查阅有关材料，丰富自身的科学知识，掌握开展探究科学问题的方法。学会用较快速度默读课文，并抓住主要信息。在整体把握课文思想内容的基础上，概括课文的要点，生感悟。童趣是古代散文，表现了作者小时候的生活乐趣，全文想象丰富奇特，充满童真童趣。这篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路既弘扬奋斗精神......”。

3、“.....有讲到命运的遭遇既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示。为我们日后的人生之路点亮了盏心灯。教学重点学习这个单元，必须抓住如下要点整体把握课文内容，理清文章脉络。领会作者的写作意图，提炼文章主旨。联系自己的生活体验，学会思考人生。学会朗读，做到读音准确停顿恰当，能初步读出语气。学习并积累课文中精彩的字词句段，学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言材料。第单元单元分析本单元继续学习有关人生的课文。上单元侧重回答在人生道路上遇到困难不幸怎么办，这单元侧重引导我们应该怎样树立理想，实现理想。本单元的选文，同样注意题材体裁风格的多样性。理想是首意象丰富满含哲理的抒情诗，告诉我们树立理想的意义。短文两篇用诗化的语言说明了奉献的意义和珍惜生命中的第次的重要性。人生寓言讲述了两则现代寓言故事，告诉我们人生应有的智慧。我的信念是素养，培养社会责任感和创新精神......”。

4、“.....注重培养学生的创新精神。教学内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。以便学生在阅读中不仅仅是获得信息汲取知识而且是发现自我充实自我。写作口语交际部分，注意引导学生表达真情实感展示独特个性使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分突出自主性主要由学生自行设计和组织活动自主选择确定活动内容和方式突出合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神。遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践中学习语文，使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。教学任务新课程教材的教学目标......”。

5、“.....而是学生的语文学习目标，教材只是例子，年初语文老师个人工作计划范文能有序有效进行，需进步指导。教学目标德育目标本期在语文教学过程中，进步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。知识与能力目标掌握年级下阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用了解课文中出现的有关重要作家作品的常识了解表达方式修辞方法和词类的有关知识领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力读文言文课文，了解内容，背诵些基本篇目熟练使用常用字典词典......”。

6、“.....了解文章基本写法，具有定的语言感受能力和语言组织能力，能按要求写作文。教材的重点和难点本册语文教学应从知识和能力过程和方法情感态度和价值观个方面全面提高学生的识字写字阅读写作口代诗歌首则用凝练的语言描绘出幅幅美丽的图景登山望海行舟绿水咏春悲秋乡村夏夜独行从而唤起我们美好的情怀。教学重点学习这个单元，必须抓住如下要点反复朗读，通过富有感情的美读来体会课文的意境，品味美的语言，培养美的情趣。整体感知内容大意，学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。理清思路，学习作品精巧的构思。培养辅差计划培养优生辅差主要措施，辅差重在提高，让优生吃得饱，让差生吃得好。，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。，指名让他带名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力......”。

7、“.....，在阅读和写作方面多下功夫。初语文教学工作计划范文根据义务教育课程标准以及年级语文义务教育课程标准实验教科书，特制定本学期教学计划。学情分析我所任教班级为级班和班，共有名学生。学生学习基础般，行为习惯差，表现在课堂上思维不够活跃，发言不是很积极阅读能力较差作文兴趣不是很浓，语解理解应用，以及模仿独立操作迁移等，还包括经历反应领悟等体验性目标。语文教材只是例子，重要的在于学习过程中的学生的情感体验。学生情况分析本学期任教年级个班的语文，这个班共有学生人，学生有定的学习积极性，能按时完成作业，但也存在些问题，主要表现在课堂活动情况班中课堂活动非常积极的较少，大多学生处于被动心态学习，还有部分学生不能积极参与。同时学生课堂学习情况也不稳定，这与当天当堂的学习兴趣和学习知识的难易程度相关联。学生作业情况由于学生基础不......”。

8、“.....整体女生优于男生，粗心的学生较多，作业整洁度不太好，语文写作缺乏新意。主动学习状况学生主动学习意识不足，预习课文需老师反复叮嘱，主动学习习惯还没有真正养成。课堂自主学习效率不是很高，个别消极的同学对课堂分组活动和全班集体交流有影响。早读与自习状况由于本地小学阶段大多没有早读课，所以上学期开始早读情况相当不好，学生没有大声读书习惯，经过学期的辅导，这方面明显好转。自习课学生还是习惯处理书面作业，对于讨论与语文活动还是洋溢着作者对生命的敬畏和赞美。紫藤萝瀑布是篇语言十分精美的散文，文章借景抒情，表达了作者的人生感悟。童趣是古代散文，表现了作者小时候的生活乐趣，全文想象丰富奇特，充满童真童趣。这篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示。为我们日后的人生之路点亮了盏心灯......”。

9、“.....必须抓住如下要点整体把握课文内容，理清文章脉络。领会作者的写作意图，提炼文章主旨。联系自己的生活体验，学会思考人生。学会朗读，做到读音准确停顿恰当，能初步读出语气。学习并积累课文中精彩的字词句段，学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言材料。第单元单元分析本单元继续学习有关人生的课文。上单元侧重回答在人生道路上遇到困难不幸怎么办，这单元侧重引导我们应该怎样树立理想，实现理想。本单元的选文，同样注意题材体裁风格的多样性。理想是首意象丰富满含哲理的抒情诗，告诉我们树立理想的意义。短文两篇用诗化的语言说明了奉献的意义和里，给人以启迪。总之，本单元将引领大家走入亦真亦幻的想像世界，去领略由想像创造出来的别样魅力。教学重点了解童话神话寓言的基本特点。体会联想和想像的作用，并借助复述改写扩写等方式，培养学生联想和想像的能力，发展创新思维......”。