1、“.....构成了新地理课标的精髓。我们作为教育者就应该在教学中以这精髓为指导，要适应学生多样化发展贴近社会实际和学生的生活形象的反映地理学科的特点重视发展学生的创新精神和实践能力。通过多媒体辅助教学手段能够更好的完成新课标的要求。媒体辅助教学，继而发展为网络教学。其功能也从解决难点，发展为全方位提高课堂教学效率，地理学科的空间性综合性和学科交叉性的特点决定了现化化教育手段必将在地理教学中发挥越来越大的作用。研讨张春荣研究形式会议外出听课及学习汇报讲座负责人张春荣鲁静源外出交流人员观摩课评课议张春荣课资料保存整理孙国新尹炳玲王志勇预期的研究成果课题组计划在年的时间完成和发表相关的论文。年初撰写研究报告，准备接受的专家鉴定。通辽第中学地理子课题组年月日友情提示本文中关于地理课题研究计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用......”。

2、“.....它可以把丰富的地理信息多层次多渠道地向学生传递，扩大学生认知的时空，调动学生多种感官，使学生处于积极的学习状态，在课堂教学中得到生动活泼主动的发展。当今，高效的地理课堂教学已离不开多媒体技术的辅助作用。在多媒体技术与地理新课程整合中，我们应在新课程的理念指导下运用现代教育技术，使多媒体技术成为教学的新载体，增加课堂教学的趣味性直观性，加大课堂的教学力度和地理课题研究计划本情况在地理教学中合理运用多媒体技术的研究中国教育学会名师教学思想与教法研究课题组应用研究通辽第中学地理组张春荣年月至年月课题的提出新课标针对我国中学地理教育发展的具体实际，提出了以下几个基本理念培养现代公民必备的地理素养，满足学生不同的地理学习需要，重视对地理问题的探究，强调信息技术在地理学习中的应用......”。

3、“.....正是这些理念的相互渗透和有机地贯穿在相关内容中，撰写论文研讨及自学会议研讨全体成员张春荣实验研讨张春荣研究形式会议外出听课及学习汇报讲座负责人张春荣鲁静源外出交流人员观摩课评课议张春荣课资料保存整理孙国新尹炳玲王志勇预期的研究成果课题组计划在年的时间完成和发表相关的论文。年初撰写研究报告，准备接受的专家鉴定。通辽第中学地理子课题组年月日友情提示本文中关于地理课题研究计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，地理课题研究计划该篇文章建议您自主创技术的实验研究专题研讨进行文献资料学习总结阶段，案例分析撰写论文研讨及自学会议研讨全体成员陈孝双实验研讨陈孝双研究形式会议外出听课及学习汇报讲座负责人陈孝双张国春外出交流人员观摩课评课议陈孝双课资料保存整理孙国新尹炳玲王志勇预期的研究成果课题组计划在年的时间完成和发表相关的论文。年初撰写研究报告......”。

4、“.....，时空跨度较大，既有美不胜收风景迷人的自然地理内容，又包括与人类活动密切相关的人文地理知识，还为抽象的空间天体模型和自然原理。由于媒体不仅能演示播放音像动画，能突破时空的限制。能变静态为动态，形象地展现画面，具有极强的表现力，而且在说明概念规律时，简明准确，省时省力，起到事半功倍的效果，同时给学生提供了个轻松的课堂学习环境，培养了学习兴趣，激发了学习热情。课题研究的理课题研究计划地理课题研究计划课题基本情况在地理教学中合理运用多媒体技术的研究中国教育学会名师教学思想与教法研究课题组应用研究明水县双兴中地理教师陈孝双年月至年月课题的提出新课标针对我国中学地理教育发展的具体实际，提出了以下几个基本理念培养现代公民必备的地理素养，满足学生不同的地理学习需要......”。

5、“.....强调信息技术在地理学习中的应用，注重学习过程与学习结果相结合的地理教学发展性评价。正是这些标，利用多媒体教学与传统教学相结合，发挥现代教学手段优势，创设宽松愉快的学习氛围和环境，陶冶学生情操，培养学生学习兴趣。在研究过程中本着计划实施总结再修订在实施的原则，已达到最科学最合理实验效果时间研究主题制定计划明确要求落实行动案例收集课题学习交流课例研究总结经验分析现状制定策略在地理教学中合理运用多媒体技术的实验研究在地理教学中合理运用多媒体技术的实验研究专题研讨进行文献资料学习总结阶段，案例分析媒体辅助教学，继而发展为网络教学。其功能也从解决难点，发展为全方位提高课堂教学效率，地理学科的空间性综合性和学科交叉性的特点决定了现化化教育手段必将在地理教学中发挥越来越大的作用。，时空跨度较大，既有美不胜收风景迷人的自然地理内容......”。

6、“.....由于媒体不仅能演示播放音像动画，能突破时空的限制。能变静态为动态，形象地展现画面，具有极强的表现力玲王志勇预期的研究成果课题组计划在年的时间完成和发表相关的论文。年初撰写研究报告，准备接受的专家鉴定。组年月日明水县双兴中地理子课题扩展阅读地理课题研究计划地理课题研究计划课题基本情况在地理教学中合理运用多媒体技术的研究中国教育学会名师教学思想与教法研究课题组应用研究通辽第中学地理组张春荣年月至年月课题的提出新课标针对我国中学地理教育发展的具体实际，提出了以下几个基本理念培养现代公民必备的地把丰富的地理信息多层次多渠道地向学生传递，扩大学生认知的时空，调动学生多种感官，使学生处于积极的学习状态，在课堂教学中得到生动活泼主动的发展。当今，高效的地理课堂教学已离不开多媒体技术的辅助作用。在多媒体技术与地理新课程整合中......”。

7、“.....使多媒体技术成为教学的新载体，增加课堂教学的趣味性直观性，加大课堂的教学力度和广度，加深学生的记忆，延长学生注意的时间，培养学生学习作运用多媒体辅助教学的可操作性，让学生感受创新实践的快乐，发展学生协作与活动的能力，分析解决问题及创新能力。课题研究的基本内容和思路本课题的研究和实验计划从以下几个方面入手，提高课堂效果地理课堂教学是学生最主要最经常最大量地获得地理知识的途径，是实施素质教育的主要渠道。向课堂分钟要高效益，是地理教师义不容辞的责任。所以在教学课堂上要经常合理使用多媒体辅助教学，达到提高课堂教学效果的目的。，培养学生标，利用多媒体教学与传统教学相结合，发挥现代教学手段优势，创设宽松愉快的学习氛围和环境，陶冶学生情操，培养学生学习兴趣。在研究过程中本着计划实施总结再修订在实施的原则......”。

8、“.....案例分析本情况在地理教学中合理运用多媒体技术的研究中国教育学会名师教学思想与教法研究课题组应用研究通辽第中学地理组张春荣年月至年月课题的提出新课标针对我国中学地理教育发展的具体实际，提出了以下几个基本理念培养现代公民必备的地理素养，满足学生不同的地理学习需要，重视对地理问题的探究，强调信息技术在地理学习中的应用，注重学习过程与学习结果相结合的地理教学发展性评价。正是这些理念的相互渗透和有机地贯穿在相关内容中，破难点，掌握重点，培养学生多方面能力，保证地理教学目标的实现。年月年月，合理使用多媒体辅助教学，通过读图析图环节，培养学生的综合能力。做好总结，整理好文字材料。对比实验班班成果......”。

9、“.....已达到最科学最合理实验效果时间研究主题制定计划明确要求落实行动案例收集课题学习交流课例研究总结经验分析现状制定策略在地理教学中合理运用多媒体技术的实验研究在地理教学中合理运用多媒地理课题研究计划理素养，满足学生不同的地理学习需要，重视对地理问题的探究，强调信息技术在地理学习中的应用，注重学习过程与学习结果相结合的地理教学发展性评价。正是这些理念的相互渗透和有机地贯穿在相关内容中，构成了新地理课标的精髓。我们作为教育者就应该在教学中以这精髓为指导，要适应学生多样化发展贴近社会实际和学生的生活形象的反映地理学科的特点重视发展学生的创新精神和实践能力......”。