1、“.....逐步配齐教学实验仪器。是农村薄弱学校音体美器材。依据教育部卫生部财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知教体艺号教育部关于印发年义务教育阶段学校音乐美术教学器材配备目录的通知教体艺号中的必配要求，整合集成农村注入了无限的生机与活力，这天的学习，让我感触颇多，获益匪浅。电子白板是年农村义务教育薄弱学校改造计划多媒体远程教学设备项目中的重要组成部分。交互式电子白板就是集传统的黑板，计算机，投影仪等多种功能于身的新兴的多媒体教学设备。作为教师的我们，首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。通过培训，使我对白板有了初步的认识与掌握，深切体会到交互式电子白板的实用性，以及以往的多媒体教学所无法比拟的优势。电子白板不仅能完成传统的黑板作用，还能结合多媒体计算机进行教学，有效的提高教学效果......”。

2、“.....课堂结构也不再是教师讲，学生听教师演示，学生看教师提问，学生回答的单形式了。在上课过面积总量超标的市县，鼓励通过整合办学资源解决，中省专项资金原则上不支持新增校舍建设。校舍改造类项目要优先改善学生就餐条件，为改善农村学生营养状况提供必要条件，不得集中财力搞重点校或示范校建设。对于因择校造成的大班额问题，原则上不予支持。教学装备类项目要向薄弱学校和薄弱环节倾斜，特别是音体美器材等，按照课程教学规定要求，实现整体达标。市县为主省级奖补。薄弱学校改造计划以市县为主实施。市县教育财政部门负责编制本地区项目建设规划以及年度实施计划，落实本级投入，并根据省级批复组织实施改造计划。省级统筹整合各类教育投入，审核下达校舍建设项目，统采购配送仪器设备图书资料等。省级对市县资金不作统要求，鼓励市县用足自身财力，加大资金投入，并将市县资金并纳入效果也是显而易见的......”。

3、“.....对于调动学生学习主动参与性，提高课堂教学效率，促进教师专业化水平有很大的优势。白板教学与传统黑板的擦即没相比，电子白板能够时时记录保存教与学的全过程，教师可以随时调用电脑中存储的课堂教学资料，不必再担心板书的内容无法重现电子白板教学中，教师可根据学生的学习情况方便自如地随时调整修改教学计划，并随时保存更新自己的电子教案。同时，电子白板让教师与学生在课堂教学中实现积极的互动，有助于提高学生的学习兴趣。电子白板的出现，使教师不必担心板书时黑板使用不够，不必再受到粉尘对健康的损害。电子白板的应用，可以减少教师在电脑和黑板之间来回切换的麻烦，在白板前就可以自如地操作电脑，进步拉近了师生距离，教师有更多德宏州农村义务教育薄弱学校改造计划下简称教育规划纲要及中共陕西省委陕西省人民政府关于贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要年的实施意见以下简称实施意见精神，合理配臵公共教育资源......”。

4、“.....深入推进义务教育均衡发展，根据财政部教育部关于实施农村义务教育薄弱学校改造计划的通知财教号要求，经研究决定，从年起实施农村义务教育薄弱学校改造计划以下简称薄弱学校改造计划。现将有关事项通知如下指导思想以科学发展观为指导，以促进义务教育均衡发展为目标，立足实际，全面启动实施农村义务教育薄弱学校改造计划，集中力量支持解决农村学校太弱教学装备短缺县镇学校太拥挤等突出问题，逐步缩小校际之间区域之间城乡之间教育发展差距，全面推动基本公共服务均等化。教学实验仪器设备。是初步缩小校际之间区域之间城乡之间教育发展差距，全面推动基本公共服务均等化。德宏州农村义务教育薄弱学校改造计划年长银培训心得德宏州农村义务教育薄弱学校改造计划多媒体设备项目培训心得年长银年月日至日......”。

5、“.....培训主要围绕着大模块进行是交互式电子白板的使用以及项目设备的维护使用与管理是教育信息技术与学科课程整合是数字化教学平台的使用。先进的教学设备及优秀的教学资源让我开阔了眼界，让我不得不感叹现在的科技之发达，感叹电子白板的神奇魔力。信息技术为教育教学注入了无限的生机与活力，这天的学习，让我感触颇多，获益匪浅。电子白板是年农村义务教育薄弱学校改造计划进也只是教学的辅助工具，只有和传统的教学手段完美地融合，才能达到最理想的教学效果。希望我们每位教师在不断摸索，不断前进中，努力运用电子白板的先进技术，为自己的课堂增添道亮丽的风景。通过培训，使我对交互电子白板进行的多媒体教学课堂中的运用更加充满信心。在以后的工作中，我会将本次培训中学到新知识技能运用到实际的教育教学工作中去，真正的做到学以致用。同时也更加坚信，现代化的教学手段融入课堂教学......”。

6、“.....使课堂教学真正变成学生学习的乐园,芒璋中心小学年长银年月日扩展阅读农村义务教育薄弱学校改造计划陕西省教育厅陕西省财政厅关于实施农村义务教育薄弱学校改造计划的通知各市区教育局财政局为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要年以其最大的效果，使教学实现跨越式发展。电子白板的出现并不意味着要摒弃传统的教学手段，电子白板再先进也只是教学的辅助工具，只有和传统的教学手段完美地融合，才能达到最理想的教学效果。希望我们每位教师在不断摸索，不断前进中，努力运用电子白板的先进技术，为自己的课堂增添道亮丽的风景。通过培训，使我对交互电子白板进行的多媒体教学课堂中的运用更加充满信心。在以后的工作中，我会将本次培训中学到新知识技能运用到实际的教育教学工作中去，真正的做到学以致用。同时也更加坚信，现代化的教学手段融入课堂教学，会使我们的课堂变得更加丰富多彩......”。

7、“.....芒璋中心小学年长银年月日扩展阅读农村义务教育薄弱学校改造计划陕西省教育厅陕西省财政厅关于实施农村新精神和现代意识非常有利，为教师优化数学课堂教学提供了不可多得的工具，优化了及时反馈的功能。琼海市教育局电教站符积恩老师总结出了交互式电子白板教学的大优势屏幕批注，及时反馈遮挡隐藏，分批呈现拖放组合，灵活互动重点放大，凸现重点过程回放，呈现脉络模式切换，方便演示智能绘图，提升效率库存另存，积累资源。信息技术与学科整合是个崭新而永不褪色的话题。随着教学改革的不断深入，信息技术为教育教学注入了无限的生机与活力，丰富给课堂教学效果带来了实质性的变化。多媒体教学给我们提供了种学生主动参与，师生互动协同学习的良好环境，使教学的重点由单纯的传授知识技能技巧转向开发学生的智力，培养学生的能力和创造力。多媒体教学的优点是显而易见的......”。

8、“.....合理配臵公共教育资源，切实改善农村义务教育学校学生学习生活条件，深入推进义务教育均衡发展，根据财政部教育部关于实施农村义务教育薄弱学校改造计划的通知财教号要求，经研究决定，从年起实施农村义务教育薄弱学校改造计划以下简称薄弱学校改造计划。现将有关事项通知如下指导思想以科学发展观为指导，以促进义务教育均衡发展为目标，立足实际，全面启动实施农村义务教育薄弱学校改造计划，集中力量支持解决农村学校太弱教学装备短缺县镇学校太拥挤等突出问题，逐教学实验仪器设备。是初中理科实验室。农村薄弱初中理科实验室包括物理化学生物地理或科学实验室。在整合集成农村薄弱初中原有教学仪器设备的基础上......”。

9、“.....根据实际缺额，逐步配齐教学实验仪器。是小学科学实验室。在整合集成农村薄弱小学原有教学仪器设备的基础上，依据中小学理科实验室装备规范和小学数学科学教学仪器配备标准的基本配备要求，根据实际缺额，逐步配齐教学实验仪器。是农村薄弱学校音体美器材。依据教育部卫生部财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知教体艺号教育部关于印发年义务教育阶段学校音乐美术教学器材配备目录的通知教体艺号中的必配要求，整合集成农村目顺利实施。薄弱学校改造计划资金实行谁使用谁负责的责任追究机制，确保资金使用安全有效。参与项目的建设勘察设计施工与工程监理单位及相关负责人员依法承担相应责任。对于新建校舍因选址不当或建筑质量问题遇灾垮塌的，对于防范不力造成安全事故导致师生伤亡的，对于挤占挪用克扣截留套取专项资金违规乱收费或减少本地政府投入以及疏于管理影响目标实现的......”。