1、“.....从课程渗透课外和校外以及社区活动，学校环境管理，校园绿化美化方面来考虑制定创建绿色学校的计划。第篇创建绿色学校计划工作计划指导思想以国务院关于基础教育改革与发展的决定为总纲，以可持续发展思想为指导，认真贯彻落实学校创建绿色学校的决定要求，努力把我校办成市省国家级绿色学校，创建绿色学校计划工作计划。并以此为载体，全面推进素质教育。目标和要求绿色学校强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理教。通过学校创建绿色学校活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。以创建绿色学校活动为载体，不断探索新形势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的种子在更多的孩子们心理扎根发芽茁壮成长。综合以上各项目标要求......”。

2、“.....使之形成全方位的体化工程，最终实现绿色管理绿色教学绿色环境绿化育人绿色活动的学校特色。全校上下共同做好创建绿色学校的各项过程管理，抓出成效，争取进入市盛国家级绿色学校的行列。计划实施时间和工作进度安排年月，学校做出关于创建绿色学校的决定，启动创建工程，成立领导机构。吉铁小关于创建绿色学校的决定指出要把创建工作纳入到学校教育教学等各方面管理之中，形成与素质教育体化的教育格局。并在争创中不断上档次，上水平度，在充分调查研究的基础上，制定吉铁小创建绿色学校实施方案，在此方案指导下，从管理的角度建立了环境教育各部门职责分工制创建绿色教室标准环保活动小组章程环保知识十知道等多项制度要求，真正把创建活动纳入制度化管理，当作项系统化的工程来抓实抓好。组织培训教职工是环境教育的推动者......”。

3、“.....因此，学校将积极为教职工提供各种环境教育培训的机会。具体进行以下方面的培训环境科学基础知识环境教育的理论和教学方法，绿色学校和环境管理体系的基本概念，按各自职责分工学习和掌握应会的理论知识，以承担起对学生的教育和培养的义务。开发校本课程，定期对学生进行环保知识讲座观看环保专题片开展专题教育活动，通过教育学习活动，让学生了解有关环保基础知识，自身与环保关系人类与自然的关系人与动物的关系，达到亲和自然热爱自然热爱生命珍惜生灵的目的。结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动。如植树节爱鸟日地球日世，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践......”。

4、“.....通过学校创建绿色学校活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。以创建绿色学校活动为载体，不断探索新形势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的种子在更多的孩子们心理扎根发芽茁壮成长。综合以上各项目标要求，真正把创建绿色学校活动贯穿于学校教育教学辅导后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的体化工程，最终实现绿色管理绿色教学绿色环境绿化育人绿色活动的学校特色。全校上下共同做好创建绿色学校的各项创建绿色学校计划总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，增强学生的环保责任感，和我为环保做贡献的好公民意识。开辟环境教育阵地，创建优美整洁的校园环境和具有人文性的校园文化。充分利用学校现有资源环境设施的特点......”。

5、“.....让墙壁活起来，让它成为个无声的老师学校道亮丽的风景线。搞好校园的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校园靓起来，为学生创造雅洁的学习生活环境，让孩子们幸福健康的成长长大。经费预算及分配创建绿色学校活动所需要的资料及设备必须得到充分地保证。按照教育管理部门的要求，学校要在力所能及的条件下筹措和划拨资金，充分更新教学资源，具体在以下方面保证投入。环境类资料内容购置投入书籍报纸期刊投入元。幻灯片录像带专题教学资料或教学资源库光盘挂图标本计算机实验仪器等教学设备等项投入元。环境改造建设内容投入活动场所建设器材投入元。校园环境改善及布置元。通过以上的投入，充分开发校园条件资源，开展环境教育，最教学设备等项投入元。环境改造建设内容投入活动场所建设器材投入元。校园环境改善及布置元。通过以上的投入，充分开发校园条件资源，开展环境教育......”。

6、“.....信息交流和工作宣传投入元。检查考核的方法和要求日常工作按照学校环境教育各部门职责分工和创建绿色学校工作网络分工进行检查督导，评价创建工作各项指标的落实情况，具体要求过程管理严细实，主管人员要认真留下督导工作纪实，活动轨迹，掌握评价的第手材料，以做到评价的公平公正真实可信。按照创建绿色教室标准的项条件量化打分，每学期评选出各年级的绿色教室和教职工绿色办公室，共同营造良好的育人和办公环境。按照环境保护制度中要和不要求，培养学生的环保意识，规范孩子们的环保行为，每学期评出环保小卫士以典型带动全体队员自觉环保，积极上进。在教师中评选环保知识勤奋好学标兵和渗透环境教育学科带头人评选活动，调动教师以学科教学为主渠道进行环境教育的积极性，努力探索学科育广播等，开展教育活动，让学生自己动手收集资料信息。通过收集自编创编的实践活动，进步受到教育和陶冶......”。

7、“.....并设立以环保为话题的讨论活动，利用每天早上的晨会时间进行，让学生在讨论中明理，提高环保道德，以指导自己的行为。发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教育活动。如办环保小报设环保之声广播栏目办我们身边的环保电视节目，写环保征文儿歌自创环保标语开展社会调查参加社会实践清除白色垃圾回收废物变废为宝以及冬夏令营等，让学生在体验中感受，在活动中成长，达到自己教育自己的目的。以培养学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教育。开展月个好习惯的活动，建立我们承诺好习惯评比机制，评比板，对每个学生的行为习惯做到有考核有评比，采取自评班评的办法，达到自我教育自我管理，从而养成良好的行为习惯。对班级采用星级中队制，激励各中队向绿色中队迈进。设立环保监督员环保检查组开展争当环保小卫士活动。做到日检查周小结评比期末的。结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动......”。

8、“.....以增强学生的参与和环保意识，主动为环保做贡献。利用班队会晨会广播等，开展教育活动，让学生自己动手收集资料信息。通过收集自编创编的实践活动，进步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的讨论活动，利用每天早上的晨会时间进行，让学生在讨论中明理，提高环保道德，以指导自己的行为。发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教育活动。如办环保小报设环保之声广播栏目办我们身边的环保电视节目，写环保征文儿歌自创环保标语开展社会调查参加社会实践清除白色垃圾回收废物变废为宝以及冬夏令营等，让学生在体验中感受，在活动中成长，达到自己教育自己的目的。以培养学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教育。开展月个好习惯的活动，建立我们承诺好习惯评比机制，评比板，对每个学生的行为习惯做到有考核有评比，采取自评班评的办法，达到自我教育自我管理，从工作之中......”。

9、“.....最终实现绿色管理绿色教学绿色环境绿化育人绿色活动的学校特色。全校上下共同做好创建绿色学校的各项过程管理，抓出成效，争取进入市省国家级绿色学校的行列。计划实施时间和工作进度安排年月，学校做出关于创建绿色学校的决定，启动创建工程，成立领导机构。吉铁小关于创建绿色学校的决定指出要把创建工作纳入到学校教育教学等各方面管理之中，形成与素质教育体化的教育格局。并在争创中不断上档次，上水平，向着更高目标，向着省级国家级绿色学校迈进。制定创建绿色学校计划为了计划切实可行，学校在计划前对照绿色学校创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进行调查。具体通过观察，问卷调查座谈等方法，了解情况，分析调查结果，为制定计划提供依据。根据调查结果，创建绿色学校领导小组在人力经费有保障的条件下，从课程渗透课外和校外以及社区活动，学校环境管理......”。