1、“.....课程实施过程中就要‚大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方的各个角落，它给人们的工作学习与生活带来了前所未有的方便与快捷，特别是网上即时互动的学习形式，让学生足不出户就能解决疑问，为了提高师生信息技术的运用能力，特制订‚班班通‛教学应用计划如下指导思想为充分发挥现代远程资源和‚班班通‛电子白板在我校初中英语教学中的力，特制订‚班班通‛教学应用计划如下指导思想为充分发挥现代远程资源和‚班班通‛电子白板在我校初中英语教学中的作用，努力更新教育思想和教学观念，全面实施教师成长工程，为我校教育教学可持续发展创建个坚实的平台，我们以发展学校信息化教育，全面提高农村初中教育教学质班班通应用计划与总结课堂教学也基本上告别了‚粉尘‛，增添了色彩，增大了容量学生的学习兴趣得以增浓，学习效果得以提高。同时......”。

2、“.....我们深信‚班班通‛工程的实施，必将使我校的教育教学质量再上台阶。班班通应用计划与总结。技术引领交流协作‚任何种行为，逐步实现教学内容的呈现方式学生的学习方式教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。应用目标‚班班通‛电子白板与初中数学教学应用的研究与实践，改进教学方法，优化教学过程。班班通应用计初尝甜头，竞相使用网络资源量大而丰富，涵盖了教育教学的方方面面，对教师帮助很大专题教育学生最为喜欢。资源的调用顺畅，使用便捷，可以使资源真正走进课堂，面向全体学生。目前，我校教师利用‚班班通‛使用网络资源已斐然成风，许多教师的信息技术方面的才能得到了施展。风，许多教师的信息技术方面的才能得到了施展。课堂教学也基本上告别了‚粉尘‛，增添了色彩，增大了容量学生的学习兴趣得以增浓......”。

3、“.....也有力地推进了我校教研工作的攀升，我们深信‚班班通‛工程的实施，必将使我校的教育教学质量再上台阶。班班通应用计化为丰富多彩赏心而悦目的立体动态图象，带给学生全新的感受和不同的体验。现在教师均能自觉使用课件或网络资源备课上课，改变了传统的教学模式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。教师的自觉学习和自我发展意识明显增强，人人会和堂堂用的比例有了较大提升，课堂教学与总结。理论依据新课程的培养目标中要求，要使学生‚具有初步的创新精神实践能力科学和人文素养以及环境意识具有适应终身学习的基础知识基本技能和方法。‛为实现上述目标，课程实施过程中就要‚大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合适度的要求及时引导利用网络资源进行教学是新生事物，限于教师的技术水平和传统的教学手段的影响，开始教师觉得不习惯麻烦。为了真正发挥‚班班通‚实效......”。

4、“.....对应用情况定期进行检查，鼓励教师多用用好‚班班通‛。经过近年多的运行，如今个人计算机水平的制度建设上下功夫，先后制定了电子白板使用技术培训制度教师计算机技术培训及考核制度等另方面，加大培训和考核的力度，促使教师的计算机水平上新台阶。在县统培训的基础上，学校在开学初及教研活动中多次对教师开展多种形式的技术培训及交流活动如集体培训分加大培训和考核的力度，促使教师的计算机水平上新台阶。在县统培训的基础上，学校在开学初及教研活动中多次对教师开展多种形式的技术培训及交流活动如集体培训分散练习年轻技术熟练的教师带老教师等。通过学习培训相互交流，使全体教师认识了班班通设备系统知晓了远程教育各资与总结年上半年英语组‚班班通‛应用教学工作计划信息技术作为新世纪的时代象征，正以空前的发展速度渗透到人类生活的各个角落......”。

5、“.....特别是网上即时互动的学习形式，让学生足不出户就能解决疑问，为了提高师生信息技术的运用能与总结。理论依据新课程的培养目标中要求，要使学生‚具有初步的创新精神实践能力科学和人文素养以及环境意识具有适应终身学习的基础知识基本技能和方法。‛为实现上述目标，课程实施过程中就要‚大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合课堂教学也基本上告别了‚粉尘‛，增添了色彩，增大了容量学生的学习兴趣得以增浓，学习效果得以提高。同时，也有力地推进了我校教研工作的攀升，我们深信‚班班通‛工程的实施，必将使我校的教育教学质量再上台阶。班班通应用计划与总结。技术引领交流协作‚任何种行为生全新的感受和不同的体验。现在教师均能自觉使用课件或网络资源备课上课，改变了传统的教学模式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。教师的自觉学习和自我发展意识明显增强......”。

6、“.....课堂教学面貌有了很大改变，整个学校教学呈现出种新气象班班通应用计划与总结散练习年轻技术熟练的教师带老教师等。通过学习培训相互交流，使全体教师认识了班班通设备系统知晓了远程教育各资源的类型及来源让每位教师熟练掌握会独立操作基于班班通建构下各资源如何使用。扫除了教师用‚班班通‛设备运用远教资源的技术障碍。班班通应用计划与总结课堂教学也基本上告别了‚粉尘‛，增添了色彩，增大了容量学生的学习兴趣得以增浓，学习效果得以提高。同时，也有力地推进了我校教研工作的攀升，我们深信‚班班通‛工程的实施，必将使我校的教育教学质量再上台阶。班班通应用计划与总结。技术引领交流协作‚任何种行为学水平，用教育的信息化带动教育的现代化，真正使永坪镇第小学成为颗璀灿耀眼的明珠。技术引领交流协作‚任何种行为或措施，没有先期的探索和铺垫是难以铺开的......”。

7、“.....直接制约着学校远程资源的使用水准。为此，我们方面在提高教新生事物，限于教师的技术水平和传统的教学手段的影响，开始教师觉得不习惯麻烦。为了真正发挥‚班班通‚实效，学校要求所有教师在教学中使用‚班班通‛，对应用情况定期进行检查，鼓励教师多用用好‚班班通‛。经过近年多的运行，如今，通过引导和尝试使用，教师逐渐认识到使用的类型及来源让每位教师熟练掌握会独立操作基于班班通建构下各资源如何使用。扫除了教师用‚班班通‛设备运用远教资源的技术障碍。实施‚班班通‛是促进我校发展的重要举措，我们将围绕‚班班通‛校园信息化平台，不断推进信息化应用水平，努力提高学校的教育教学质量和整体办与总结。理论依据新课程的培养目标中要求，要使学生‚具有初步的创新精神实践能力科学和人文素养以及环境意识具有适应终身学习的基础知识基本技能和方法。‛为实现上述目标......”。

8、“.....促进信息技术与学科课程的整合措施，没有先期的探索和铺垫是难以铺开的。‛我们认识到教师个人的计算机水平及远程资源使用水平，直接制约着学校远程资源的使用水准。为此，我们方面在提高教师个人计算机水平的制度建设上下功夫，先后制定了电子白板使用技术培训制度教师计算机技术培训及考核制度等另方面，初尝甜头，竞相使用网络资源量大而丰富，涵盖了教育教学的方方面面，对教师帮助很大专题教育学生最为喜欢。资源的调用顺畅，使用便捷，可以使资源真正走进课堂，面向全体学生。目前，我校教师利用‚班班通‛使用网络资源已斐然成风，许多教师的信息技术方面的才能得到了施展。今，通过引导和尝试使用，教师逐渐认识到使用的好处，尝到应用的甜头，从而从强迫使用到自觉使用，从不习惯到离不了。语文课上......”。

9、“.....枯燥的知识已转好处，尝到应用的甜头，从而从强迫使用到自觉使用，从不习惯到离不了。语文课上，学生可以在舒缓的音乐声中欣赏到老师搜集的课文背景材料图片课文朗读解说及疑难解析等内容数学课上，抽象的理论已变成形象的画面，枯燥的知识已转化为丰富多彩赏心而悦目的立体动态图象，带给学班班通应用计划与总结课堂教学也基本上告别了‚粉尘‛，增添了色彩，增大了容量学生的学习兴趣得以增浓，学习效果得以提高。同时，也有力地推进了我校教研工作的攀升，我们深信‚班班通‛工程的实施，必将使我校的教育教学质量再上台阶。班班通应用计划与总结。技术引领交流协作‚任何种行为学生的学习方式教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。应用目标‚班班通‛电子白板与初中数学教学应用的研究与实践，改进教学方法......”。