1、“.....加强教师队伍建设，促进教师队伍的专业发展，尽快地培养出只既能满足现在教育需求，又能适应未来教育发展的高素质的教师队伍。充分发挥学校的优势，充分利用教育资源，创新班级管理，创建学校特色，达到校园有亮点，班班有特色，提升办学品位。结合本校实际，进步晚上学校管理评估制度，使学校管理教师考核逐步趋于科学化人文化，关注师生的生命与发展。遵循的原则发展性原则。整体划分分项实施逐步完善的原则。校本性及循序渐进的原则。实施运作程序分个阶段进行第阶段月下旬至月末，学校制定活动实施方案，召开动员大会，明确创建特的进步，从而体验到生命的价值，运用激励的手段保护和调动教师工作的积极性和主动性，激励师生共同成长。关注课堂，体现自主，要保证个质字。重视课能力的训练。把备课上课听课说课议课评课能力的提高作为教师能力基础提高的切入点，作为教学管理的投入点。改变学习方式和教学方式......”。

2、“.....发挥课堂的主渠道作用。每位教师要潜心探索和研究有效课堂教学策略，用动态发展的眼观看待课堂教学和每位学生。在教学过程中，让学生自主探索动手操作自主探究合作交流实践体验，是教育过程称为是生交往互动合作共同发展的过程。同时构建师生平等民主和谐情感交融的新型师生关系，提高教育教学质量。努力抓好两支队伍。创建支结构合理团结协作师德高尚管理能力强业务能力扎实服务意识到位的领导班子是打造特色学校的关键。我们知道个结构合理团结协作师德高尚管理能力强业务能力扎实服务意识到位的领导班子是形成学校科学管理的有力保障。因此学校的领导班子要加强学习，与时俱进，用先进的理念管理学校，进步建立健全领导班子敢为责任，加强管理和考核力度，做好本职工作，做到在其位。而有人曾提出未来教育的竞争，必将是办学特色办学质量办学品位的竞争，办学特色和先进的办学理念也将成为学校生命生存延续的命脉......”。

3、“.....因此，我校基于上级特色学校的创建精神及要求，最后确定了把关注师生的发展优化育人环境提高育人质量提升办学品位为我校创建特色学校的重点。指导思想以教育理论个代表的重要思想为指导，树立科学发展观，坚持以质的办学宗旨和育人为本德育为先的办学理念，加强学校内涵建设，走内涵发展之路。将以办学特色为载体，以关注学生的整体素质，促进学生教师学校的健康和谐发展，全面推进素质教育，力争从特色学校建设中求突破，提升办学品位，提高教育教学质量，真正使学校成为师生身心愉悦健康成长的乐园，尽快地形成充分展示学校个性魅力特色的校园文化氛围。具体的工作目标正确把握校园文化建设的内涵和意义。创建具有现代化时的校园文化建设的目的，就是为学生的明天，为学生走向社会，面向世界做准备。通过校园文化建设，关注师生的生命和发展，改变师生对学校单传授知识的看法，更重要的是通过提升校园的文化品位......”。

4、“.....同时，健全卫生纪律检查制度。学校设卫生纪律监察岗，确保学生日常规歌的执行落实。认真开展形式多样的德育教育专题。专题活动。如月份开展绿色环保构建和谐主题教育实施活动月份举办文艺节目演出月份可以结合党的生日，开展祖国在我心中征文演讲比赛和德育知识竞赛等。除此，我校将计划通过校园广播板报绘画展览主题班队会主题讲座等多种形式开斋社会主义荣辱观的教育活动。学科教学中有机渗透德育教育。教师在教学过程中，要充分发挥德育的核心辐射作用，把德育融合到各学科之中，充分挖掘教材中的思想美意境美人物美语言美提高学生分辨真善美与假丑恶的能力，是教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。同时每位教师更要加强师德修养，为人师表，做到语言美行为美仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，树立学生的荣辱观及道德观。加强教师的队伍建设，促进班主任队伍向专业化发展......”。

5、“.....是学校发挥优势开拓古城小学办学特色目标计划生动活泼新奇的东西，他们的兴趣和注意力较大，容易理解和吸收，必须根据小学生的思维特点进行思想品德教育。根据小学生的这年龄特点，我们进行诚信银行的设计活动，意在从大处着眼，小处入手，从远处着眼，近处入手，从学生感兴趣的生活实践入手，科学扎实有效地推进诚信教育。我们的设计原则坚持环境育人的原则，力求使优美的校园文化充分发挥培养人熏陶人的效果，拓宽养成教育与环境教育的内涵。坚持生活教育的原则，教育活动要贴近学生的实际生活。注意教育疏导，动之以情，晓之以理，导之以行。坚持正面教育的原则，要在班级年段学校等不同范围内树立学习的榜样。坚持因材施教的原则，在目标统的前提下，注意学生存在的差异，根据低起点小坡度分阶段分层次的方法，对不同年级的学生，在认知与行为上由大化小由小化细，由易到难先急后缓，从有形到无形......”。

6、“.....形成纵向成系列，横向相关联的训导目标。坚持教育观点的致性，把诚信教育的任务分解和落实到教书育人管理育人等学校工作的各个环节，以及校内外各种活动之中，使主题教育活动的实施与各年级德育目标内容要上级相关文件精神，宣传学校特色建设的目的意义，在广大教师中形成共识。，明确分工，制定创建活动方案及相应的考评机制，做好相关后勤保障工作。实施阶段年月下旬至月教师活动每周完成硬笔书法页，每月的月底上教科室每月硬笔书法页周岁以下教师年月日以后出生每周完成份粉笔字作品学校提供小黑板，每周下午放学前上交教导处。，语文教师每周利用节语文课进行写字指导，做到有计划，有备课，有作业，有活动。每学期写字指导课应不少于节，班级小型写字竞赛活动次。班级小型写字竞赛活动应有活动方案，活动过程资料，活动小结。教科室负责指导监督语文教师开展班级小型写字竞赛活动的开展。多彩的文化生活......”。

7、“.....请保留此标记。氛围，科学的人文精神，优良的学风班风，带动和促进催人奋进的精神，引导师生树立正确的人生观，世界观和价值观。关注师生的生命与发展，积极主动为师生营造个和谐愉悦健康发展的教育环境把我个中心即提高育人质量。质量是学校的生命线，在质量上我们是要抓课堂。要求每位教师要精心备课精准教学精心指导精简练习其是抓德育民族的传统美德。开办诚信银行，目的在于以此为载体，帮助树立诚信做人的正确观念，探究形成诚信品质的般规律，摸索进行诚信教育的有效途径，从而培养具有诚信品质的小学生，为他们养成高尚的思想品质和良好的道德情操打下扎实的基础。在育诚学子的同时，我们旨在树诚信良好校风，建诚信文明校园。具体到各年段目的为低年级主要做到不说谎话不随便拿别人东西借东西捡东西要还中年级主要做到不隐瞒不懂不装懂不贪小便宜高年级主要做到不弄虚作假不揽功诿过与人相处讲信用......”。

8、“.....结合小学生日常行为规范这主教材，我们进行诚信教育的活动设计。据心理学研究表明小学生的思维能力处于形象思维转变时期，具有较强的可塑性和模仿性，对于生活中形出的教职员工给予表彰奖励。创建内容构建鲜活开放的课堂体系。开发校本课程。，组织开展兴趣活动小组。充分利用黑板报宣传栏及校园广播进行校园文化建设的辐射传播。结合少先队活动或主题班会提升校园文化品位。特色学校创建领导小组。组长刘桂英副组长肖艳彬筹划刘桂英宣传黄沛华组员于秋玲王国英指导思想为了贯彻落实上级创办特色学校文件精神，坚持走特色发展之路，促进学生个性发展的原则，进步推进素质教育，丰富学校内涵，开展特色办学，提升学校教育品位。结合我校实际......”。

9、“.....为确保有计划有步骤地完成特色学校的创建工作，特制订实施方案。建立组织机构学校成立特色建设领导小组。组长刘桂英职责负责特色建设的总体领导与策划，宏观调控特色设的全过程。副组长肖艳彬黄沛华于秋玲职责构思并制订特色学校建设总体规划和有关规章制度，并负责组织实施和考核。组织教师进行特色建设的理论学习，规范教学行为，提高教育教学能力。实施课程计划，组织教师编写教材撰写教案和安排教师，提高学生分辨真善美与假丑恶的能力，是教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。同时每位教师更要加强师德修养，为人师表，做到语言美行为美仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，树立学生的荣辱观及道德观。加强教师的队伍建设，促进班主任队伍向专业化发展。同义镇中心小学特色学校的建设，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势开拓创新的有效载体。是学校是否可以持续发展的关键。因此......”。