1、“.....注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。多鼓励。通过培优工作，争取使这部分学生的知识面更拓展，学习兴趣及优补差措施根据我所带班级的实际情况，我总结出培优补差部曲，即预习听课复习步。英语知识的积累与使用只能在不断的反复中进行。所以在英语学习中教师必须重视学生的预习听课和复习。思想方面的培优补差。做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性差生情况更糟的出现努力培养他们的英语学习方法多沟通多鼓励多关心多辅导端正学习态度，提高英语的学习兴趣，让他们努力多学点知识，转差预争取在现有基础上有不同程度的提高。期效果友情提示本文中关于小学英语培优转差计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学英语培优转差计划该篇文章建议您自主创作......”。

2、“.....注意培养他们的英语学习兴趣转差计要求他们课后及时辅导，并进行检查划措施抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现努力培养他们的英语学习方法多沟通多鼓励多关心多辅导端正学习态度，提高英语的学习兴趣，让他们努力多学点知识，转差预争取在现有基础上有不同程度的提高。期效果友情提示本文中关于小问题，及时解决问题。多沟通多鼓励多关心多辅导通过培优工作，争取使这部分学生的知识面更拓展，阅读和写作能力提高，综合能力及应考能力全面提高。培优预期效果转差教学工作计划班级学科英语任课教师差生名单缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握学习态学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出差生情没有基本学习方法况分析不能完成老师布置的要求任务......”。

3、“.....对知识的应用较差。对书本基础知识点进行过关上课多提问，抓住差生的注并进行检查抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现努力培养他们的英语学习方法多沟通多鼓励多关心通过本期的补差工作，让学生端正学习态度，提高英语的学习兴趣，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上有不同程度的提高。班级单学科英语任课教师优生名学习习惯较好，能认真听讲思维活跃勤学好问，善于发现解基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧的学习优秀的学生采取以下方法，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。多鼓励。通过培优工作，争取使这部分学生的知识面更拓展，学习兴趣及语言运用的综合能力全面提高。补差方面对少数缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开问题的关键，对知识的应用能力较强优生情课堂积极发言......”。

4、“.....课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量加强基础知识与交际运用能力的训练对个别突出的学生进行单独辅导培优计在每次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现划措施此外，我们还应利用课余时间因材施教对症下药，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。安排座位时坚持好差同桌结为学习对子。即兵教兵。课堂练习分成个层次第层必做题基础题，第层选做题中等题，第层思考题拓广题。满足不同层次学生的需要。定期与学生家长班主任培优转差计划。从而使转差生克服自卑，战胜困难，取得成功。在课堂上教师也要积极为培优生提供锻炼和提高的机会，引导培优的学生认识自己的长处，为他们提供尽可能多的展示自己的机会，使他们的自我表现力创造力得到充分的发挥。复习英语知识的应用以及知识的巩固反复只能在复习中进行......”。

5、“.....第层选做题中等题，第层思考题拓广题。满足不同层次学生的需要。从而使转差生克服自卑，战胜困难，取得成功。在课堂上教师也要积极为培优生提供锻炼和提高的机会，引导培优的学生认识自己的长处，为他们提供尽可能多的展示自己的机会，使他们的自我表现力创造力得到充分的发挥。复不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出差生情没有基本学习方法况分析不能完成老师布置的要求任务。对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差。对书本基础知识点进行过关上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣转差计要求他们课后及时辅导，并进行检查划措施抓反复，反复抓，注问题的关键，对知识的应用能力较强优生情课堂积极发言，课后及时复习况分析基本上掌握了定英语学科的学习方法和学习技巧有定的阅读能力。课堂上拓展学生知识面......”。

6、“.....注重对优生情况的检查，及时发现划措施力，注意培养他们的英语学习兴趣转差计要求他们课后及时辅导，并进行检查划措施抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现努力培养他们的英语学习方法多沟通多鼓励多关心多辅导端正学习态度，提高英语的学习兴趣，让他们努力多学点知识，转差预争取在现有基础上有不同程度的提高。期效果友情提示本文中关于小训练对个别突出的学生进行单独辅导培优计在每次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现划措施问题，及时解决问题。多沟通多鼓励多关心多辅导通过培优工作，争取使这部分学生的知识面更拓展，阅读和写作能力提高，综合能力及应考能力全面提高。培优预期效果转差教学工作计划班级学科英语任课教师差生名单缺小学英语培优转差计划本，就当天的学习内容作以总结归纳或以记的形式进行回顾性复习。培优生的复习主要以总结归纳整理，搜集经典试题为主......”。

7、“.....对复习要安排了专门的课代表进行检查。而大多数差生学习不主动，怕吃苦。随着教学内容的增多和难度的加深。他们会由于偷懒而掉队，教师亲自的督促检查就得紧跟其力，注意培养他们的英语学习兴趣转差计要求他们课后及时辅导，并进行检查划措施抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现努力培养他们的英语学习方法多沟通多鼓励多关心多辅导端正学习态度，提高英语的学习兴趣，让他们努力多学点知识，转差预争取在现有基础上有不同程度的提高。期效果友情提示本文中关于小着教学内容的增多和难度的加深。他们会由于偷懒而掉队，教师亲自的督促检查就得紧跟其后。根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。小学英本基础知识点进行过关上课多提问......”。

8、“.....注意培养他们的英语学习兴趣他们课后及时辅导，并进行检查抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现努力培养他们的英语学习方法多沟通多鼓励多关心通过本期的补差工作，让学生端正学习态度，提高英语的学习兴趣，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上习英语知识的应用以及知识的巩固反复只能在复习中进行，教师可以要求每位学生准备个复习本，就当天的学习内容作以总结归纳或以记的形式进行回顾性复习。培优生的复习主要以总结归纳整理，搜集经典试题为主。而差生主要以抄写记忆已讲内容为主。对复习要安排了专门的课代表进行检查。而大多数差生学习不主动，怕吃苦。问题的关键，对知识的应用能力较强优生情课堂积极发言，课后及时复习况分析基本上掌握了定英语学科的学习方法和学习技巧有定的阅读能力。课堂上拓展学生知识面......”。

9、“.....注重对优生情况的检查，及时发现划措施英语培优转差计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学英语培优转差计划该篇文章建议您自主创作。小学英语培优转差计划。此外，我们还应利用课余时间因材施教对症下药，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。安排座位时坚持好差同桌结为学习对子。即兵教兵。学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出差生情没有基本学习方法况分析不能完成老师布置的要求任务。对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差。对书本基础知识点进行过关上课多提问，抓住差生的注任联系，进步了解学生的家庭生活思想课堂等各方面的情况。有效培优补差措施。利用课余时间，对不同情况的同学进行辅导提高，因材施教对症下药......”。