1、“.....上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对定要求掌握的信技术术语信息技术基础知识基本技能的训练。认真组织信息技术操作考核对学过的每单元及时进行双基考核，及时分析指正查漏补缺。认真组织辅导根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。第，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备备渗透德育备重点突出......”。

2、“.....认真上课以启发式小学信息技术教学计划式收发电子邮件。学习使用方式的电子邮件。小学信息技术教学计划。工作目标了解信息技术的应用环境及信息的些表现形式。建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息与他方圆嵇聚泽蒋行韦栋霞林伟沈亚茜颜莹芝周勰超苏真慧洪青蓝钮秋玲程鸿福潘佳欣鲍晨霞周艺谈伟冯侠吴霞刘余成张敏张岚陈杰俞国强沈越陆梦娜学困生差因分析学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡......”。

3、“.....了解用计算机画图的些较复杂的应用。年级上学期系统和文件的管理。下学期学习使用写字板进行中英文排版。年级上学期学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简单的通信原理，学习使用网络浏览器，通过网络学习下载文件和资料。下学期学习计算机网络间消息传送，学习使用计算机开网络会议。年级上学期学习用邮件客户端计分析汇总数据利用制作设置播放多媒体作品。技能训练要求通过学习电子表格软件，会计算统计汇总分析数据，制作图表，并会打印报表利用多种媒体文本图片声音视频合成制作简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。第篇小学信息技术教学计划学生情况分析任教班级学生学科学习情况好中差分析。学困生情况分析含学困生名单发电子邮件。学习使用方式的电子邮件。小学信息技术教学计划。知识目标能力目标和情意目标。知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为第章第章......”。

4、“.....新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第周内完成。本人担任初年级信息技术课，初年级分个班，共名学生，共中优秀生共有人，中等生共有人，学困生共有人，所任班级学生的学习情况不，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰怕动手动脑。学困生名单如下李俊杰王倩董文龙于鑫潘胜刘瑜萍王静周佳加袁达华杨欢华锋董乃祝吴肖秦建年级上学期认识键盘，掌握键盘操作的正确姿势和击键方法，学会个英文字母和英文标点的键位，回车退格键空格键等常用功能键的用法。下学期继续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习区分大小写格式。年级上学期学习常识，桌面窗口和对话框的简单使用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号......”。

5、“.....以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。工作目标了解信息技术的应用环境及信息的些表现形式。建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息与他人息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。内容的重点难点提高学生对信息技术课的兴趣，加强学生操作能力的培养，使学生掌握计算机基本操作以及常用软件的操作方法，会用运和计算机解决生活中些问题，会运用计算机学习搜索信息。主要教具学具根据教学内容，主要运用多媒体计算机机房计算机软件计算机网络。教学中采取的措施方法教学中主要采要付出辛勤与汗水。教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观。质量目标。教研工作目标和计划。落实教学认真的具体措施......”。

6、“.....从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实认真具体措施认真备课力争集体备课，明确教学重点难点关键，探索研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统教学要求，尽力做到超前现状和学习困难原因分析。新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第周内完成。本人担任初年级信息技术课，初年级分个班，共名学生，共中优秀生共有人，中等生共有人，学困生共有人，所任班级学生的学习情况不，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰怕动手动脑。学困生名单如下李俊杰王倩董文龙于鑫潘胜刘瑜萍王静周佳加袁达华杨欢华锋董乃祝吴肖秦建式收发电子邮件。学习使用方式的电子邮件。小学信息技术教学计划。工作目标了解信息技术的应用环境及信息的些表现形式。建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。在使用信息技术时学会与他人合作......”。

7、“.....能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息与他方式。年级上学期认识键盘，掌握键盘操作的正确姿势和击键方法，学会个英文字母和英文标点的键位，回车退格键空格键等常用功能键的用法。下学期继续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习区分大小写格式。年级上学期学习常识，桌面窗口和对话框的简单使用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。下学期继小学信息技术教学计划通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。具体措施年级上学期简单认识计算机的结构，认识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。下学期学习用画图工具画图，了解用计算机画图的些基本常识。小学信息技术教学计式收发电子邮件......”。

8、“.....小学信息技术教学计划。工作目标了解信息技术的应用环境及信息的些表现形式。建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息与他划学生情况分析本人担任年级至年级信息技术课，共名学生，共中优秀生共有人，中等生共有人，学困生共有人，所任班级学生的学习情况不，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰怕动手动脑。学困生差因分析学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有掌握工作表的建立掌握在工作表中输入文字和数据掌握工作中数据的简单计算掌握工作中的数据操作文字编辑掌握工作表的打樱第章了解面向全体学生，打好课堂教学主阵地......”。

9、“.....促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，在初时能通过信息技术中级考核。教材分析本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。教学重点难点分析。知识用讲授法实际操作法演示法练习法综合法。从学生兴趣和爱好出发，运用计算机软件讲演结合的方法，让学生更形像的掌握相关操作方法。对于重点难点内容和关键部分，要着重讲解，加大学生操作练习量，做到多操作少讲解，把上机课的时间充分利用好。注重知识的联系，扩展学生的知识量，加强学生创作能力的培养。年月日第篇小学信息技术教学计划小学信息技术教学现状和学习困难原因分析。新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第周内完成。本人担任初年级信息技术课，初年级分个班，共名学生，共中优秀生共有人，中等生共有人，学困生共有人，所任班级学生的学习情况不，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰怕动手动脑......”。