1、“.....本期我们坚持做到了教学工作认真，把教学过程的每个环节教都落实到了实处。本期特色工作按照学校统安排，把满足学生发展教师加倍努力勤奋工作，真正地步个脚印地前进。友情提示本文中关于语文教研组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，语文教研组工作总结该篇文章建议您自主创作语文教研组工作总结语文教研组工作总结本学期语文教研组的工作指导思想是，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量之蛙不跳出井外怎知世界的广大作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。本学期，学校派教研组长备课组长及部分教师去磴口学习中语整改，派部分教师去杭后学习作文教学。拓宽了教师视野，了解教学改革的最新动态。重视初迎考工作，凸现合作精神。语文教研组工作总结。总之，在看语文教研组工作总结组老师大家经常把上网下载的课件教案加以修改后进行利用，或自制课件......”。

2、“.....在组内实行资源共享。优化语文课堂教学，充分调动学生的自主学习，挖掘学生的学习潜能，提高学生的语文素养。继续开展每周轮流听课评课活动，加强说课评课的，其实有定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，不断完善，加倍努力勤奋工作，真正地步个脚印地前进。友情提示本文中关于语文教研组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，语文教研组工作总结该篇文章建议您自主创作通过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深动多思，展开联想，开展合作学习探究学习，形成了有生命的课堂。教师教学行为的显著变化，由灌输转变为探究，让学生学得主动，学得有效果。在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题，在期中末考试备考工作中，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。比如，我们语文照学校统安排，把满足学生发展教师发展学校发展的需求作为教研工作的立足点和着力点，强化教学质量意识......”。

3、“.....坚持与时俱进，通过课题研究和周课评研活动评测活动促进语文教师的发展和教学成绩的提高。语文组各位老师都能模范遵守教师职业道德依法治教严谨治高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力求完美，教师的教学科研学生的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步，取得了定成团结协作开拓进取和谐奋进，积极地开展工作。总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足如听课评课到会人员没有完全落实，没有严肃教研时间。教科研究与积累还没有真正重视起来，少点创意。这虽有客观因素存在，但主观因素却更重要。如何把每项工作都做好有时发现了份不错的练习或试卷，都要拿来互相鉴别，决定是否利用，彼此都没偏私。在复习备考时......”。

4、“.....先集体备课，确定复习的计划和方案，然后彼此分工充分准备，整个备课组人人出谋献策，提前准备相关资料，使复习备考的过程能讲练结合，有序进行。加强教改与教学科，尽力调动学生的主动性积极性。创设情境，让学生多动多思，展开联想，开展合作学习探究学习，形成了有生命的课堂。教师教学行为的显著变化，由灌输转变为探究，让学生学得主动，学得有效果。在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题，在期中末考试备考工作中，彼此出谋献策，资源式阐明你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路，你是如何贯彻的。评课教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓励每位教师均能发表看法，在评课中体会到当位语文教师不容易，名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛......”。

5、“.....因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。另外学校组织教师外出学习，观看优秀课堂教学录相，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。井底团结协作开拓进取和谐奋进，积极地开展工作。总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足如听课评课到会人员没有完全落实，没有严肃教研时间。教科研究与积累还没有真正重视起来，少点创意。这虽有客观因素存在，但主观因素却更重要。如何把每项工作都做好组老师大家经常把上网下载的课件教案加以修改后进行利用，或自制课件，把精心制作的课件教案学生的作文范文无私地奉献出来，在组内实行资源共享。优化语文课堂教学，充分调动学生的自主学习，挖掘学生的学习潜能，提高学生的语文素养。继续开展每周轮流听课评课活动，加强说课评课的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能......”。

6、“.....充分利用现代科技资源，不同程度地体现出了新课程理念以学生为本，尽力调动学生的主动性积极性。创设情境，让学生多语文教研组工作总结共享，力求提高我们的语文整体成绩。比如，我们语文组老师大家经常把上网下载的课件教案加以修改后进行利用，或自制课件，把精心制作的课件教案学生的作文范文无私地奉献出来，在组内实行资源共享。优化语文课堂教学，充分调动学生的自主学习，挖掘学生的学习潜能，提高学生的语文素组老师大家经常把上网下载的课件教案加以修改后进行利用，或自制课件，把精心制作的课件教案学生的作文范文无私地奉献出来，在组内实行资源共享。优化语文课堂教学，充分调动学生的自主学习，挖掘学生的学习潜能，提高学生的语文素养。继续开展每周轮流听课评课活动，加强说课评课的彼此资源。集体备课活动，重点研究在新课程背景下的课堂教学......”。

7、“.....如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书精彩的教案完美的课堂设计精心制作的精美课件，充分利用现代科技资源，不同程度地体现出了新课程理念以学生为本地开展工作。有时发现了份不错的练习或试卷，都要拿来互相鉴别，决定是否利用，彼此都没偏私。在复习备考时，更是愉快地分工合作。先集体备课，确定复习的计划和方案，然后彼此分工充分准备，整个备课组人人出谋献策，提前准备相关资料，使复习备考的过程能讲练结合，有序进行。加强还能体现出创新意识。各位教师都要积极发言，互相促进，共同提高。本学期每位语文教师都讲了公开课。继续开展老带新活动，指定专人进行培养，帮助他们修改教案，要多听课，还要求新教师也要多听课，向老教师虚心学习。语文教研组工作总结。认真开展集体备课活动，发扬集体精神，共享团结协作开拓进取和谐奋进，积极地开展工作。总之......”。

8、“.....我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足如听课评课到会人员没有完全落实，没有严肃教研时间。教科研究与积累还没有真正重视起来，少点创意。这虽有客观因素存在，但主观因素却更重要。如何把每项工作都做好质量。形成更为浓厚的教研风气。说课以往我们忽略了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法教学程序板书等方面的设计，内容空泛，缺乏说服力。今年我们致力于改变旧面貌，加强说课的质量。教者也不需要全面说课，只需以重点说课和微型说课这两种动多思，展开联想，开展合作学习探究学习，形成了有生命的课堂。教师教学行为的显著变化，由灌输转变为探究，让学生学得主动，学得有效果。在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题，在期中末考试备考工作中，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。比如，我们语文科研，积极承担课题，努力出成果......”。

9、“.....这学期，我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索改革创新。语文教研组工作总结。语文教研组工作总结语文教研组工作总结本学期语文教研组的工作指导思想是，以培养改与教学科研，积极承担课题，努力出成果。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这学期，我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索改革创新。认真开展集体备课活动，发扬集体精神，共享彼此资源。集体备课活动，重点研究在新课程背景下的语文教研组工作总结组老师大家经常把上网下载的课件教案加以修改后进行利用，或自制课件，把精心制作的课件教案学生的作文范文无私地奉献出来，在组内实行资源共享。优化语文课堂教学，充分调动学生的自主学习，挖掘学生的学习潜能，提高学生的语文素养。继续开展每周轮流听课评课活动......”。