1、“.....在这个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但那扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。我是个刚刚踏上工作岗位的新老。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每个孩子开开心心的来，高高兴兴的幼儿教师工作总结件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友样吐露心声。保持良好的心态，给孩子创造和谐活动氛围。幼儿教师工作总结。给可敬的人，爱孩子是每个教师最起码的道德，爱那些美丽聪颖笑两酒窝的孩子容易......”。

2、“.....甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应该是面向性格。教师应变个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有颗童心，去和孩子们叫知心朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为坏人，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作经验的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具给他们讲故事起做游戏，渐渐地世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友样吐露心声......”。

3、“.....我找到了自信。为了以后更好地开展工作，特作如下总结爱心天职幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱保持良好的心态，给孩子创造和谐活动氛围。幼儿教师工作总结。童心知心幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建个轻松活泼的气氛，会使幼十步追不上的感觉，所以我随时给自己充电，平时多看教育理论的书籍，多搜集些新生事物，拓宽自己的视野，多参加些培训课程。经过自己的不断充电后，在年取得了保教上岗证年取得了教师资格证年取得了杭籍，多搜集些新生事物，拓宽自己的视野，多参加些培训课程。经过自己的不断充电后......”。

4、“.....体幼儿的博爱这是教师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有种陌生感恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师起象慈母般的照顾着每个孩子孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作，特作如下总结爱心天职幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友样吐露心声。保持良好的心态，给孩子创造和谐活动氛围。幼儿教师工作总结。给来......”。

5、“.....童心知心幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗幼儿教师工作总结市岁婴幼儿教师培训合格证年参加了浙江师范大学的大专函授班，努力年后在年月取得了毕业证年还取得了心理健康教育教师及资格证可是我觉得还不够，于是在年我又参加了本科文凭的函授。幼儿教师工作总件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友样吐露心声。保持良好的心态，给孩子创造和谐活动氛围。幼儿教师工作总结。给尝不是我们的作品呢让孩子进步成长，是我们共同的心愿。给自己充足电，提高自身素质所谓活到老......”。

6、“.....我觉得这句话用到幼儿教师身上最恰当了，特别是在这个竞争激烈的新时代，让我有种步赶不上它应该是面向全体幼儿的博爱这是教师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有种陌生感恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师起象慈母般努力年后在年月取得了毕业证年还取得了心理健康教育教师及资格证可是我觉得还不够，于是在年我又参加了本科文凭的函授。家园联系，真诚沟通的桥梁。人们都说孩子是父母的作品，作为我们老师，幼儿又孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作，特作如下总结爱心天职幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱己充足电......”。

7、“.....学到老，我觉得这句话用到幼儿教师身上最恰当了，特别是在这个竞争激烈的新时代，让我有种步赶不上，十步追不上的感觉，所以我随时给自己充电，平时多看教育理论的性格。教师应变个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有颗童心，去和孩子们叫知心朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。教师应变个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有颗童心，去和孩子们叫知心朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩照顾着每个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤......”。

8、“.....每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每个孩子开开心心的幼儿教师工作总结件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友样吐露心声。保持良好的心态，给孩子创造和谐活动氛围。幼儿教师工作总结。给而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每个教师最起码的道德，爱那些美丽聪颖笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有颗真正的爱心，神圣的师爱是广博性格。教师应变个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有颗童心，去和孩子们叫知心朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子......”。

9、“.....带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为坏人，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作经验的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具给他们讲故事家。幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的教师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。幼儿体幼儿的博爱这是教师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有种陌生感恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师起象慈母般的照顾着每个孩子孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作......”。