1、“.....以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德文化科学劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设。经过全体师生密切配合，政教处工作都取得定成绩。总结如袋鸡蛋出现破损等情况，律不发放，并做好撤换处理留样由田瑞妮老师负责，标明日期，做到留样天，无异去样，异常查样。在校领导的高度重视下，我校蛋奶工程工作制度健全操作规范分工明确责任到人，从而确保了我校蛋奶工作的安全规范运行和顺利实施。阳光学校学年第二学期德育工作总结。是采取多种措施，清理卫生死角，反复强调，反复检查。是学生会参与全校卫生互查评比，对个别卫生不好的，及时批评。通过加强环境卫生工作的检查力度，各班的卫生清扫工作都有所加强，卫生情况明显好转。总而言之，本学期学校政教处工作在取得些成绩的同时，还存在诸多不足......”。

2、“.....校园文化建设还有待加强等等。所以在今后的工作中还得积极寻找行了检查，对打扫不彻底的班级进行批评，并要求立即重新打扫。同时，学校还多次组织了全校性的环境卫生大整治很多，彻底打扫了校园内外的卫生，营造了干净整洁的校园环境。落实蛋奶工程惠民政策，抓好规范化管理工作为确保蛋奶工程能够安全平稳实施，我校根据上级通知的精神，成立了由校长杨龙为组长，副校长张平为副组长，政教主任孙哲李小东等为成员的蛋奶工程领导小组田瑞妮老师为我校实施蛋奶工程的质检员，要求对每批次蛋奶入库她都要亲自检查验收签字后，方可入库，并且要求每次配送数量不超过周用量每天早读时间时由各班派至两名学生持班级蛋奶领取证登记领取当天的蛋奶，蛋奶发放员在发放过程中能够做到准确无误，当面点清，学生签字认可建立了蛋奶采购制度运送制，开展了系列有效的德育安全工作，出色地完成了本学期的德育安全工作目标......”。

3、“.....现总结如下规范常规，提高德育工作成效为深入落实学校德育常规教育，提高德育教育的实效性，开学初德育处就印发了学校德育工作计划，并组织年级组长和班主任进行了学习根据学校的德育工作计划，各年级组分别制订了本年级组的德育工作计划。经常开展对学校保安和门卫人员的责任心教育，严格执行门禁制度落实了上学放学时间校门口的由校领导带班的行政值班制度开展了校园内的安全巡查工作开展了经常性的全面安全排查工作，并根据排查结果及时落实了整改措施同时，多次在学生中开展了对管制刀具的检查和收缴工作加强了对蛋奶室学校食堂的食品安全检查和整治工作，确保了校园阳光学校学年第二学期德育工作总结发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例考核奖励制度，做好班主任工作的月考核，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。构建社会家庭学校德育网络体系德育工作离不开社会家庭的配合......”。

4、“.....定期召开家长会为广大学生家长提供了个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。加强后进生帮教工作做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。政教处做了大量的工作，对重点的问题学生对个别谈心，对提高整体水平班主任是班集体的组织者领导者教育者，是联系班级各任课教师的纽带，是沟通学校教育家庭教育社会教育的桥梁，是学校管理和德育工作的骨干力量，是学生德智体美劳全面发展的引路人。班主任思想品德优劣，业务水平和工作能力的高低，对学生个人的健康成长对优秀班集体的形成对整个学校教育教学质量的不断提高起着举足轻重的作用。为此，我校非常重视班主任队伍建设......”。

5、“.....学校做了大量工作，精心选拔了些教育教学经验丰富组织管理能力佳工作责任心强的骨干教师担任班主任，从而为提高学校教育教学质量提供了强有力的保障。是采取多种措施，清理卫生死角，反复强调，反复检查。是学生会参与全校卫生互查评比，对个别卫生不好的，及时批评。通法，提升实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率，主要体现在以下几个方面加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开支经验丰富方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习中小学教师职业道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等民主的师生关系。每周教师例会上强化我校教师的师德师风建设......”。

6、“.....与班主任老师起探讨学校德育工作的方法，布臵每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈处理班级中学生，了解学生的真实思想情感，及时调整工作思路，不断加强教育和检查矫正力度，促进了良好教学秩序的形成和教学质量的提高。以中小学生守则中小学生日常行规范和中小学生文明礼仪常规教育为重点，对班级卫生学生的红领巾校牌佩戴仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。学校根据实际情况，先后次突击检查常规执行情况，并及时公布，有效地控制了不讲卫生不佩戴红领巾吃零食等不文明现象的发生。与此同时加强了教师学生值日及文明岗检查力度，认真抓好常规工作的检查督促评估工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。为争创萧山区学生行为规范示范学校营造良好的氛围。个学期以来，各班按照德育处的工作部署，处理班级中发现的问题......”。

7、“.....工作条例考核奖励制度，做好班主任工作的月考核，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。构建社会家庭学校德育网络体系德育工作离不开社会家庭的配合，为此学校积极构建社区家庭学校德育工作网络，定期召开家长会为广大学生家长提供了个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。加强后进生帮教工作做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。政教处做了大量的工作，对重点的问题学生对个及时开展了德育常规教育。德育处坚持到班检查督促，从考勤纪律卫生等方面开展了系列的德育常规检查，并将检查情况详实记录，同时及时做好检查结果的反馈工作......”。

8、“.....还与学生今后的性格形成和人格养成有必不可分的联系。本学期，我校就对学生的仪容仪表再次进行明确要求，在第周开展美丽其实无处不在，美可以从头开始教育活动，在第周开展了着装教育活动在第周开展了尊师礼仪教育活动。本学期，我们把对仪容仪表的检查和纠正工作贯穿学期始终。同时，我们通过班会和思品课，让学生在潜移默化中接受到真善美的教育。经常性的开展对仪容仪表的检查和纠正，防止了不良风气的蔓延，创造了良好的学习氛围。加强班主任队伍建设，阳光学校学年第学期德育工作总结阳光学校学年第学期德育工作总结学期来，在校领导的正确领导下，政教处全面贯彻落实党的教育方针全面推行素质教育，促进了学校整体工作的平稳和谐发展。我们始终把培养学生学会做人促进学生全面发展作为首要任务在此基础上进步更新教育理念，健全规章制度，加强队伍建设，提升师德修养，规范礼仪行为，狠抓养成教育，培养健全人格......”。

9、“.....营造和谐氛围，构筑平安校园并结合我校实际，积极探索适应时代发展与学生个性的充满生机与活力的德育工作新模式。以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德文化科学劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设。经过全体师生密切配合，政教处工作都取得定成绩。总结如环保活动意识，发动学生动手收集信息，整理资料，并能自觉的向社会宣传环保知识，成为名环保小卫士，大力开展学雷锋活动，鼓励学生主动拾起校园内果皮纸屑等，并鼓励学生在家能主动帮助父母做家务。师生同心协力，共建和谐校园。安全工作我校坚持安全第的原则，把构建和谐平安校园作为学校工作的重点工作来抓。明确校长分管领导班主任任课教师等各个岗位的安全责任。学校与各相关责任人签订了安全工作等责任书，与门卫人员签订了门卫安全管理责任书，实行了层层责任目标制。阳光学校学年第二学期德育工作总结。开展爱国主义教育......”。