1、“.....让全班同学都能得到，说，读，写是语文教学的个基本环节，我认为，在低年级说和读的重要性尤为突出所以，在教学中我特别重视说和读的训练语文教科书上口际交际是项很重要的教学内容自古以来，能说会道，体现个人的睿智，思维敏捷现代语文教学，多说多握情况的重要途径开学以来，我直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了个更加全面的认识从而能够更好的根据学生的情况，调整教学对于个班里的学困生，我直坚持个别知识小学二年级下学期语文教学工作总结力，与学生在课程改革中的共同提高，共同发展扩展阅读小学年级下册语文教学工作总结年级下册语文教学工作总结郑秀丽我担任年级的语文教学。尽管我是位老教师，但对于教学工作仍不敢怠慢小学二年级下学期语文教学工作总结。用生动灵的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力......”。

2、“.....全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务现将教学方面的工作总结如下积极听课，认真备课，善于反思听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了孔子云温故而知新经常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松课程改革是场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必然要和旧有的切教学观念，教学模式发生激烈的碰撞和摩擦课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力，我将继续的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。把字写得正确端正，并有定的速度，是每个小学生必须具备的基本素质。从年级开始就要严格要求严格训练。能写出手漂亮的字，是个人基本素质的体现，有的利于学习堂真正焕发出它应有的活力小学二年级下学期语文教学工作总结。友情提示本文中关于小学年级下学期语文教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用......”。

3、“.....教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应现在教学的需要。教到老学到老小学二年级下学期语文教学工作总结。小学年级下学期语文教学工作总结小学年级下学期语文教学工作总结回顾个学期来教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法以合作探究创造创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展，要求，准确把握年级学生的心理特征和思维特点......”。

4、“.....例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂丰富的素材各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见紧抓作业批改，注重后进生辅导作业的检查和批改，是检测学生知识作和交际。教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应现在教学的需要。教到老学到老小学二年级下学期语文教学工作总结。小学年级下学期语文教学工作总结小学年级下学期语文教学工作总结回顾个学期来力，与学生在课程改革中的共同提高，共同发展扩展阅读小学年级下册语文教学工作总结年级下册语文教学工作总结郑秀丽我担任年级的语文教学。尽管我是位老教师......”。

5、“.....用生动灵角色朗读等再次，用读帮助记忆，培养语感，陶冶情操再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情语文教学中，除了说和读很重要外，还要培养学生的总结，归纳能力，即学完个单元，学会自己归纳，学懂了些什么，还存在哪些问题小学二年级下学期语文教学工作总结具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体力，与学生在课程改革中的共同提高，共同发展扩展阅读小学年级下册语文教学工作总结年级下册语文教学工作总结郑秀丽我担任年级的语文教学。尽管我是位老教师，但对于教学工作仍不敢怠慢小学二年级下学期语文教学工作总结。用生动灵，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法......”。

6、“.....树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思较好，口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达通过个学期的训练，我发现同学们的表达能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了在说的过程中，有个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是读俗话说读书百遍教学。这样教学，课堂上感受到的是种亲切和谐活跃的气氛。认真学习，深入研究教法，虚心学习。现将这学期工作小结如下用全新的教育教学理念，改革课堂教学随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神作和交际。教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应现在教学的需要。教到老学到老小学二年级下学期语文教学工作总结......”。

7、“.....焕发课堂活力新课标要求我们建立以自主合作探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考质疑求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心孔子云温故而知新经常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松课程改革是场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必然要和旧有的切教学观念，教学模式发生激烈的碰撞和摩擦课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力，我将继续有限的时间内，每位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课其义自现语文读的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文读完后......”。

8、“.....用读来感悟文章，理解文章的意思在理解文章的基础上，再来有感情地朗读读的形式多样，可以采用个别读，齐读，小组读，分小学二年级下学期语文教学工作总结力，与学生在课程改革中的共同提高，共同发展扩展阅读小学年级下册语文教学工作总结年级下册语文教学工作总结郑秀丽我担任年级的语文教学。尽管我是位老教师，但对于教学工作仍不敢怠慢小学二年级下学期语文教学工作总结。用生动灵炼集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么说出理由来对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心对于不同的同学有不同的要求平时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩孔子云温故而知新经常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松课程改革是场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必然要和旧有的切教学观念......”。

9、“.....我将继续练势在必行整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段给学生营造种快乐的学习氛围，让每个同学都有说的欲望，勇敢地畅所欲言在有话说的基础上，教给同学些说的技巧，用不同的词语或语句表达种意思，怎样有顺序地，不零乱的表辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情重视读和说的训练语文是门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，内容教学相结合，相辅相成而低年级的语言文字教学显得尤为重要丰富的素材各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见紧抓作业批改，注重后进生辅导作业的检查和批改，是检测学生知识作和交际。教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法......”。