1、“.....尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他道多形式的开展各种丰富多彩的心理健康教育，使其在参加集体活动中陶冶情操，培养心理承受能力，铸造健康的心理健全的人格。小学班主任德育工作总结。初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄职业家庭住址生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣爱好特点，他们有什么毛病，需不需要照社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题，掌握其特点发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。友情提示本文中关于小学班主任德育工作总结给小学班主任德育工作总结的德育经验......”。

2、“.....年来，我根据学校德育工作部署和大队部的德育工作计划，针对学生年龄特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范，收到显著成效。现总结如下把爱国主义集体主义社会主义根基品格教育放在首要地位。我深深感到人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住切可以利用的机会进行常规教育，如班会上晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队学班主任德育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学班主任德育工作总结该篇文章建议您自主创作小学班主任德育工作总结小学班主任德育工作总结曹艳琳转眼间年的德育工作已近尾声，回顾这年来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾......”。

3、“.....遗憾的是由于缺乏丰富大课间时间为他们补课，让他们及时补上课程。爱就是尊重。尊重理解信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范，收到显著成效。现总结如下把爱国主义集体主义社会主义根基品格教育放在首要地位。初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄职业家庭住址生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣爱好特点，他们有什么毛病，需不需要照顾了解孩子的学前教育情当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础......”。

4、“.....爱就是责任。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的我深深感到人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说教育就是习惯的培养。充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育，基础工程事关重大，只有小学生的德育工作做好了，才能培养出有用的人，有益社会发展的人。小学班主任德育工作总结。小学班主任德育工作承认并加以改正。我对学生的行为习惯文明礼貌思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德行为习惯方这方面是非常优秀的。小学班主任德育工作总结。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。通过电话家访......”。

5、“.....以达到双向管理学生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任鼓励和支持。这是家长对我工作的肯定认同，也是我继续努力的动伍前面，站在那儿，然后跟他们起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，站整齐点，手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。教育工作，是项常做常新永无止境的工作。当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。爱就是责任。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的的德育经验......”。

6、“.....年来，我根据学校德育工作部署和大队部的德育工作计划，针对学生年龄特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范，收到显著成效。现总结如下把爱国主义集体主义社会主义根基品格教育放在首要地位。我深深感到人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。常做常新永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题，掌握其特点发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。友情提示本文中关于小学班主任德育工作总结家长建立密切联系，进行友好交往。通过电话家访，我给他们汇报孩子在学校的表现以及了解在家里的表现，以达到双向管理学生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的片爱心不仅赢得了孩子对我的爱......”。

7、“.....这是家长对我工作的肯定认同，也是我继续努力的动的德育经验，工作中还存在许多不足。年来，我根据学校德育工作部署和大队部的德育工作计划，针对学生年龄特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范，收到显著成效。现总结如下把爱国主义集体主义社会主义根基品格教育放在首要地位。我深深感到人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。培养学生良好的行为习惯我直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯，但我要求学生有了定要主基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了日常规，而且，对他们也有提醒的作用......”。

8、“.....如班会上晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松力。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们起庆贺。当班级出现问题，学生犯了，我就和他们起分析原因，找不足，起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。爱就是责任。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的我国现代著名教育家叶圣陶曾说教育就是习惯的培养......”。

9、“.....小学是基础教育，基础工程事关重大，只有小学生的德育工作做好了，才能培养出有用的人，有益社会发展的人。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式学班主任德育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学班主任德育工作总结该篇文章建议您自主创作小学班主任德育工作总结小学班主任德育工作总结曹艳琳转眼间年的德育工作已近尾声，回顾这年来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾的是由于缺乏丰富作总结小学班主任德育工作总结曹艳琳转眼间年的德育工作已近尾声，回顾这年来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾的是由于缺乏丰富的德育经验，工作中还存在许多不足。年来，我根据学校德育工作部署和大队部的德育工作计划，针对学生年龄特点，积极开展以爱国地看......”。