1、“.....在传授必须的基本教材内容时，都尽可能的采用活泼有趣的教学方法多以竞赛，游戏的形式完成教学任务，使幼儿更为主动调节作用，又与教材内容相互衔接，起到引导与巩固所学知识的作用。其次，在教法上更加注重以引导为主，让幼儿自己尝试练习，首先制定个预期的目标，使幼儿们为了个可预见的目的变被动学习为主动学习。充分体现以幼儿为主的理念，素质教育的内涵同时多以赏识教育为主，多表扬鼓励幼儿。树立正确的体育观念。就是说，我们要把幼儿运动作为体育教学的出发点，把培养幼儿身心和谐发展作为体育教学的基础目标和实质目标。体育教学活动，不仅是种技能的训练，增强体质的手段，而且还要通过体育教学活动使幼儿形成保护身体健康的责任意识，习得巧妙地运用不够。我班幼儿聪明活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养，使用条羹进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律......”。

2、“.....但坐姿还需严格要求，保持正直状态。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有定的顺序。因此，在组织幼儿开展美术活动中，教师要多运用积极的评价和反馈方故事的完整性。加强班上的常规培养，让目标贯穿于生活中的各个环节。加强对待特殊幼儿，多点爱心，多些耐心，使每个幼儿在各方面有更大进步。加强自身基本功的训练。加强理论学习充实提高自己。我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，来完成我们肩负的责任。小二班教学工作总结。总结人刘阳扩展阅读学年小班教学工作总结学年小班教学工作总结双柏县机关幼儿园谢丽莉岁月如梭，转眼间，个紧张而又充实的学年就这样过去了。在各领导的关心指导下......”。

3、“.....我结合自己的理论知识摸索着小班的教学之路。我认真学习幼儿园新纲要及小二班教学工作总结器械积极交流，创造出赶小猪打球套球走等各种饶有趣味的新花样。让幼儿在教师层层递进循循善诱的指导中获得积极的自我体验和成功乐趣。教育教学考评情况我们两位老师精诚团结，共同努力，小班幼儿学习兴趣浓厚，我的教学年末考评优良，圆满完成了学校下达的教学任务，这与领导的指导和老师们的关心帮助分不开。，教学心得在教育教学活动中，我根据教育目标和幼儿发展实际水平及时制定明确可行连续致的保教计划。在教学活动过程中能够围绕目标进行，结构层次清楚，重点难点突出。民主公平地对待幼儿，使每个幼儿敢于在教师面前大胆表现自己，精神愉会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，来完成我们肩负的责任。小二班教学工作总结。丰富幼儿词汇，让他们掌握运用更多的名词动词形容词数量词关联词等，学会使用常用副词......”。

4、“.....还，非常等连接词和，跟，同等，能理解词义。要求他们在日常生活中的灵活运用。让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话，说学普通话，较连贯地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，从而提高幼儿语言交往能力。要求幼儿养成仔细看图，后儿，他们自我评价的独立性仍然较差，他们往往是将的评价尤其是教师的评价作为认识自己的重要依据。探索创新，注重幼儿的年龄特征和个体差异。幼儿园的体育教学应以游戏为基本方式，充分考虑各年龄段幼儿的不同特征，避免枯燥重复的技能训练。教师要有意识地安排难易不同的内容，让不同体质的幼儿都有活动的机会，有获得成功的体验。同时，在创新的认识上，要重在通过幼儿的自主探索，发展幼儿的创造性。如玩球活动，第层次的探索可以是自由玩......”。

5、“.....使幼儿身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。本学年我们认真做好各项工作，积极完成幼儿园布臵的各项任务。下面我把这学年的教学工作做个总结。班况分析我班共有名幼儿，通过小班下学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在语言美术体育等方面有了明显的提高，幼儿的日生活常规也有了较大的进步。从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走跑跳平衡能力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够。我班幼儿聪明活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养，使用条羹进餐，衣要通过体育教学活动使幼儿形成保护身体健康的责任意识，习得巧妙地运用自己身体的能力，满足模仿运动娱乐交往竞争表现审美等多种需要，促进智力个性品德审美情趣交往能力等多方面的发展。构建体系，重视幼儿身体素质的培养......”。

6、“.....幼儿园体育要促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。因此，有必要构建以发展幼儿身体素质为根本目标的体育教学体系，让教师正确理解基本动作练习与身体素质培养的关系，把技能练习视为种途径和方式。例如，我们让幼儿练习走跑交替米，目的是培养幼儿下肢的力量素质和坚持到底的耐力素质保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有定的顺序。加强班上的常规培养，让目标贯穿于生活中的各个环节。加强对待特殊幼儿，多点爱心，多些耐心，使每个幼儿在各方面有更大进步。加强自身基本功的训练......”。

7、“.....因此，在组织幼儿开展美术活动中，教师要多运用积极的评价和反馈方式表扬幼儿，同时多用肯定的语言与幼儿交流。尤其是对那些能力较差的幼儿，从不轻易否定，而是注重在语言和情感上给予更多的鼓励支持和关注。这样，孩子就会在美术活动中愉快地积极主动地投入到活动中，并逐渐从教师正确的评价中认识自己，肯定自己的能力，获得成功的体验，树立自信。体育课的开展情况针对幼儿好动，模仿能力强，注意力容易转移，可塑性大等特点，在传授必须的基本教材内容时，都尽可能的采用活泼有趣的教学方法多以竞赛，游戏的形式完成教学任务，使幼儿更为主动实生活的奇特想象奇特思维，而且应该鼓励幼儿在活动中大胆想象，大胆表现，充分发掘幼儿的潜力，激发幼儿的创作兴趣，培养幼儿自信心，使其健康成长。那种在活动中以的思维模式去要求限制幼儿思维的做法只能扼杀幼儿的想象能力表现能力和创造能力，扼制幼儿自信心的培养......”。

8、“.....积累创作经验美术活动，来源于我们的生活，是对现实生活的反映，但它并不是人生来就有的种能力，而是人类种有目的有意识的创作活动，包含着对周围事物的认识和情感，所以开阔幼儿眼界，积累生活经验，对成功的美术教育活动是必要的。同样以海底世界为例力，较多的参与到课堂中来，让幼儿自己去发现知识，在独立解决问题过程中，锻炼创造性思维，增进解决问题的能力。总之，小班化教育采用新型的教学方式，给幼儿创设比较宽松愉悦的课堂氛围，在保障幼儿自己去探究自己去发现自己去学习，从而逐步形成幼儿的创新意识和创新能力。今后努力方向本学年已经结束，留给我们的也有很多思考，在工作中我享受到收获的喜悦，也发现了些问题。如如何继续培养幼儿的生活自理能力如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学年里我将继续努力，取长补短达讲述的习惯，可自己看......”。

9、“.....引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。激发幼儿能积极主动地在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。鼓励幼儿大胆地发挥想象说出和别人不样的看法，其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。利用本学年所征订的图书东方娃娃引导幼儿进行分享阅读，要求幼儿阅读到哪儿，小手就要指向哪，并把看到的大胆说出来，当幼儿零零碎碎地讲述后再配合图片碟片，让幼儿揭晓故事内容，这样让他们既能通过图片充分地进行想象发挥，自由地讲述，最后又能通过视觉听觉感知整保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有定的观察能力......”。