1、“.....教学工作苦乐相伴，我会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步把工作搞得更好。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在领导老师和前辈的指导下，取得更好成绩。友情提地完成作业，作业常找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡种认真求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。虚心向同行其他老师学习在教学上，积极征求同备课其他老师的意见，学习他们好的方法。同时，能多听优秀老师的课，虚心向他们请教好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的良好，基本没有发现学生违反考试纪律，试室干净整洁，面上的名签个也没有撕掉，以测促学查漏补缺，促进了学生学习成绩的提高。存在问题从学生的思想动态上而言，每个班级都有少部分的学生思想不稳定，行为偏差生较多。部分学生还存在迟到课堂纪律差抄作业等不良现象。下层生多......”。

2、“.....在几次的考试中，都有相当台北路学校年秋七年级组工作总结，以抓好班风为切入点狠抓学生行为习惯的养成。学期初组织学生进行军训，在军训过程配合教官，年级分管领导年级组长班主任从学生的基本步伐到队列的站立和方队的移动，进行了严格训练，既培养了学生刻苦不服输和吃苦耐劳的精神，也让学生充分认识到自己也是这个集体的员，应该为班级努力争取荣誉。在比赛中，每个学生都精神数学教师工作总结晋江平山中学数学组王美珍本学期，我担任的是年级，班数学教学。能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同行教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划有组织，有步骤地开展。下面把我这学期的教学工作做下总结。认真备课，做好课前准备工作教师作为工作室的首批培养对象，从教学教研等方面对他们进行定期和不定期的帮助和指导......”。

3、“.....为本年级组的工作铺垫了坚实的基础。狠抓学生行为习惯的养成向德育要质量，抓好常规是为提高教学质量服务。全年级开展了争创文明班的活动，充分发挥学校各种规章制度的监督管理作数学和英语分数有个位数的情况。这些学生基础差，跟不上，个别还比较顽劣，这些学生虽然难教，但我们仍然要想方设法去教好他们。尽职尽责做好自己的本职工作。台北路学校年秋七年级组工作总结。在教导处的指导下，以班主任为主，协调好各科的平衡发展，分阶段分层次定出目标，并逐落实，本学期组织好次统测的考试总结表晋江市中学数学教师现场教学设计比赛，获得等奖，促进专业发展和课堂教学质量的提高。这学期也完成了晋江市首期中小学教师远程研修骨干培训班结业考核。经过个学期的努力，期末考就是种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。教学工作苦乐相伴，我会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步把工作搞得更好。由工作......”。

4、“.....基本没有发现学生违反考试纪律，试室干净整洁，面上的名签个也没有撕掉，以测促学查漏补缺，促进了学生学习成绩的提高。存在问题从学生的思想动态上而言，每个班级都有少部分的学生思想不稳定，行为偏差生较多。部分学生还存在迟到课堂纪律差抄作业等不良现象。扩展阅读年秋年级数学教师工作总结年秋年狠抓学生的学风。我所任教的两个班的总体情况般。上课的时候有些学生不能专心听讲，课后不能认真独立地完成作业，作业常找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡种认真求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。虚心向同行其他老师学习在教学上，积极征求同备课其他老师的意见，学习他们好的好的行为习惯，因为这是提高教学成绩的有利保证，这也符合向德育要质量的基本要求。通过反复整改，大部分学生的学习和行为习惯基本养成。新课标倡导自主合作探究的学习方式......”。

5、“.....让他们讨论思考表达。由于学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围再由班主任引导教育学生，每天早中晚次坚持巡班检查学生的到校情况，捉学生迟到，设课堂检查簿，捉学生课堂违纪现象班级巡视检查教室的卫生环境学生的卫生习惯和学生的文明休息健康娱乐习惯，对违纪学生能进行及时跟踪教育，对学生的管理真正做到齐抓共管，从严教育学生。同时年级组根据区德育管理年的目标要求，开展些丰根据数学课标的要求，认真钻研教材，研究教材的重点难点关键，吃透教材外，还深入了解学生，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。台北路学校年秋七年级组工作总结。在教导处的指导下，以班主任为主，协调好各科的平衡发展，分阶段分层次定出目标，并逐落实，本学期组织好次统测的考试总结表彰工作，考风考工作，考风考纪良好，基本没有发现学生违反考试纪律，试室干净整洁......”。

6、“.....以测促学查漏补缺，促进了学生学习成绩的提高。存在问题从学生的思想动态上而言，每个班级都有少部分的学生思想不稳定，行为偏差生较多。部分学生还存在迟到课堂纪律差抄作业等不良现象。扩展阅读年秋年级数学教师工作总结年秋年，以抓好班风为切入点狠抓学生行为习惯的养成。学期初组织学生进行军训，在军训过程配合教官，年级分管领导年级组长班主任从学生的基本步伐到队列的站立和方队的移动，进行了严格训练，既培养了学生刻苦不服输和吃苦耐劳的精神，也让学生充分认识到自己也是这个集体的员，应该为班级努力争取荣誉。在比赛中，每个学生都精神同科老师积极研讨想方设法提高教学有效性，认真学习教学管理规程，作好规程的实施和落实工作。同时利用好市优秀教师本校名师江仲林和区首席班主任杨梅老师的本地资源，由杨梅老师牵头，定期进行班主任工作的交流和研讨，提高班主任工作的方法和技巧。由教师本人申请......”。

7、“.....做好课后辅导工作布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时认真，将在作业过程出现的问题，进行总结分析然后评讲，针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度，以提高后进生的成，以抓好班风为切入点狠抓学生行为习惯的养成。学期初组织学生进行军训，在军训过程配合教官，年级分管领导年级组长班主任从学生的基本步伐到队列的站立和方队的移动，进行了严格训练，既培养了学生刻苦不服输和吃苦耐劳的精神，也让学生充分认识到自己也是这个集体的员，应该为班级努力争取荣誉。在比赛中，每个学生都精神的养成教育学习习惯方面，抓好早读白天上课作业等方面......”。

8、“.....各个任课教师都注重根据自己所教学科的特点，从起始阶段强调些学习习惯的养成，包括作业的完成与订正，听课效率的提高，课后问题的探索等。班主任结合学校组织的项常规检查这个载体，监督学生养成认真批改作业，做好课后辅导工作布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时认真，将在作业过程出现的问题，进行总结分析然后评讲，针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度，以提高后进生的成多彩的活动，围绕走进中国传统文化主题，以精心布置教室开展古诗词背诵讲解竞赛黑板报的评比和灯谜猜测等活动，使学生们在活动中获得文明行为习惯的素养。多次组织召开家长会学生会和家长学生同台会，表扬先进，激励其他学生，使学生了的精神面貌和行为习惯有了很大程度的提高......”。

9、“.....考风考纪良好，基本没有发现学生违反考试纪律，试室干净整洁，面上的名签个也没有撕掉，以测促学查漏补缺，促进了学生学习成绩的提高。存在问题从学生的思想动态上而言，每个班级都有少部分的学生思想不稳定，行为偏差生较多。部分学生还存在迟到课堂纪律差抄作业等不良现象。扩展阅读年秋年级数学教师工作总结年秋年焕发，英姿飒爽。通过结束后各班主任的总结，使学生具有了强烈的集体荣誉感。抓严了学生的纪律，为学期的开展打下了坚实的基础，并及时制定各项纪律要求考试纪律要求，充分利用宣传橱窗和宣传效应，对于学生的违纪情况及时公布，并以致学生信的形式进行宣传教育。军训后，年级组长身先士卒，影响带动班主任和年级组内的老师教师作为工作室的首批培养对象，从教学教研等方面对他们进行定期和不定期的帮助和指导，使他们的专业知识和教学教研能力得以更快的发展和提高......”。