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8、“.....在课程教材教学评价等方面鼓励多样性和灵活性。学规律有存在，体验着科学知识的形成。创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。认清新课程改革的目标。结科学课程要面向全体学生。这意味着要为每个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时......”。

9、“.....但仍有小部分学生学习纪律都较松散，学习能力较弱。实验是探究式教学与探究式学习的最主要的进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。紧张的第学期以悄然离去，为了能更好的搞好科学学科的教学工作，我理解科学的态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展对这门课程的认识更加深入。研在课前探在课科学教学工作总结......”。