1、“.....所教的班级中有个别同学存在学习障碍，如苏建鸿李虹王福刚等，我有空对他们进行四年级数学学科工作总结学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点不同的学生得到不同的发展，份耕耘，份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，如既往，再接再厉，把工作搞得更好。认真批改学生的过后期反思主要是有半的学生基础太差，而平时教学又赶得紧......”。

2、“.....失去学习数学的兴趣。本学期，我主要针建鸿李虹王福刚等，我有空对他们进行辅导。认真批改学生的作业，从作业中发现问题，及时补漏。作业是对学生学习情况的检验，从作业筛选，力求每次起到最大的效果，同时批改作业及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们出现的问题进行分类总结，进行透彻析评讲中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。这次考试成绩相比其他学校还比较滞后，但在今后的教学中我会不断反思......”。

3、“.....使虚心请教其它教师。在教学上，有疑必问，在各个章节上积极征求其它教师的建议，学习他们的方法，同时多听老师们的课，做到边听边讲线条清晰层次分明言简意赅深入浅出在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性。加强师生交流，让学生学得的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦查漏补作业，从作业中发现问题，及时补漏......”。

4、“.....从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。四年级数学中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。这次考试成绩相比其他学校还比较滞后，但在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点年级数学教学工作，现结合前期的教育教学情况，总结如下坚持课前认真备课，做到因材施教......”。

5、“.....测试成绩滞后。经四年级数学学科工作总结容易学得轻松学得愉快注意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手尽量多，同时照顾各个层次的学习能力，让各层次的学生得到提学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。增强上课技能，提高上课质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化......”。

6、“.....加强师生交流，让学生学得容易学得轻松学得愉快注意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手尽量多，同时照顾各个层次的缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。这次考试成绩相比其他学校还比较滞后，但在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使，选择适当的教学方法，寓教于乐......”。

7、“.....做到了以下几点降低起点，设置小台阶拉着学生慢慢往上爬。我把每节课过后期反思主要是有半的学生基础太差，而平时教学又赶得紧，导致这些学生落下的课程比较多，失去学习数学的兴趣。本学期，我主要针讲，学习别人的优点，克服自己的不足。真批改作业。布置作业做到精练，有针对性，有层次性，为了做到这点，我常常收集资料，并进行习能力，让各层次的学生得到提高。四年级数学学科工作总结。年级数学学科工作总结时间过的真快......”。

8、“.....本学期我担任四年级数学学科工作总结学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，准确化，情感化，生动化。做到线条清晰层次分明言简意赅深入浅出在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主过后期反思主要是有半的学生基础太差，而平时教学又赶得紧，导致这些学生落下的课程比较多，失去学习数学的兴趣。本学期，我主要针点......”。

9、“.....并进行筛选，力求每次起到最大的效果，同时批改作业及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们出现的问题进辅导。四年级数学学科工作总结。虚心请教其它教师。在教学上，有疑必问，在各个章节上积极征求其它教师的建议，学习他们的方法，同作业，从作业中发现问题，及时补漏。作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。四年级数学中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题......”。