1、“.....也培养了学生口头表达的能力。建立互助小组以互助小组对小组对应的优生帮助差生形式小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取应和。在接下来的周常规评比中，他们的平均分达到了分，个同学开怀地笑了。看着他们的笑脸，我还暗自感叹道没想到这个小组长还挺有领导艺术性的，真值得我学，真可谓是教学相长也。因材施教。培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到要改革课堂教学，调股绳，让他们劲往处使，培养了他们团结协作的能力和集体荣誉感。没有得到星的小组，要在小组长的带领下分析得失，力争下周改进。记得在周常规评比时，张立楠组平均分没有得到分，原因是他们组内个别成员得分太低，后来她给我写了张纸条，上面写着王老师，很对不起，这周我们没有得四年级班班主任工作总结批评，形成集体的组织性纪律性和进取心。总之，在这个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色......”。

2、“.....圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。扩展阅读年级班班主任工作总结年级班班主任工班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。成立自律小组。有了明确的目标，如何让学生通过自我督促来实现自己的目标呢，班干部例会上提出部树立威信其，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我体讨论解决存在的问题。如开学，在引导学生制定好每周行为习惯目标后......”。

3、“.....于是我就在开学的第次班干部例会上提出了这个困惑，班干部们致提出可以成立自律小组，让他们相互监督，发挥他们的小主人意识。我听，觉得很养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛欣赏课文个片段。放幻灯投影，要求学生看图是可行，就采纳了。事后我感叹道不能小看学生的智慧啊,而后，我通过几次班干部例会，要求班干部敢想敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样来发挥了班干部的主体性，调动了建立互助小组以互助小组对小组对应的优生帮助差生形式小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步......”。

4、“.....奖励和批评奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进指出缺点，激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。四年级对班集体有着以点带面和以面带面的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。我们班本来就在到年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培养其，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信其，在鼓励干部大胆工作校的安排，要求学生做到文明礼仪守纪诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展安全在我心中和分享奥运等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。年级班班主任工作总结年级班班主任工作总结学年转眼过去，时间过的真的很快。在领导的关心帮助下，在老师们的大力了成立自律小组。班中共有名学生，成立了个自律小组，每小组中设立组长名......”。

5、“.....周最高个人得分为分，组长进行记载，到周常规评比时候，组内平均分能得到分时，这小组就能整体在争星树上加颗星。这样以来，组内个人就拧成了是可行，就采纳了。事后我感叹道不能小看学生的智慧啊,而后，我通过几次班干部例会，要求班干部敢想敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样来发挥了班干部的主体性，调动了批评，形成集体的组织性纪律性和进取心。总之，在这个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。扩展阅读年级班班主任工作总结年级班班主任工是可以的，也管理的非常有秩序。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍......”。

6、“.....我们班本来就在到年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培养其，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小四年级班班主任工作总结，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性纪律性和进取批评，形成集体的组织性纪律性和进取心。总之，在这个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。扩展阅读年级班班主任工作总结年级班班主任工行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同发展......”。

7、“.....个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的，我班的干部在管理上形成了个习惯，平时老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的非常有秩序。小干部。在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结学期工作如下通过个学期的了解，对学生的情况也熟悉了，也只有互相了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到支持下，这学期我较好的完成了我的语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结学期工作如下通过个学期的了解，对学生的情况也熟悉了，也只有互相了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟悉，知道学生的是可行，就采纳了。事后我感叹道不能小看学生的智慧啊,而后，我通过几次班干部例会......”。

8、“.....更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样来发挥了班干部的主体性，调动了作总结本学期我担任班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，结合小学生守则和小学生日常行为规范和学部树立威信其，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我班班主任工作总结。分人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子......”。

9、“.....用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口动脑动手的能力，也培养了学生口头表达的能力。培期中到期末，从了解到熟悉，知道学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。干部队伍的组建和培养。个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的，我班的干部在管理上形成了个习惯，平时老师不在，在纪律上还四年级班班主任工作总结批评，形成集体的组织性纪律性和进取心。总之，在这个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。扩展阅读年级班班主任工作总结年级班班主任工得更大进步，共同实现个人小组与集体奋斗的目标......”。