1、“.....备考做法推行扎实精细的备考策略，全方位提高备考实效经过多年的备考实践总结和提升，我科组在高档题拿多分为原则，落实有效训练。教师要善于下海选题，在巧字上下功夫，在精字上做文章，做到多中求少，少中求优，避免面面俱到，机械重复，确保训练材料的质量。教师要探究变式，追求试题的新颖性。所选习题要有梯度设置障碍，设置问题的新情境，从训练中提高接腿科目。事实证明，这种方法是富有成效的。精选习题，强化训练，提高复习的有效性如果对于成套的模拟题，不分质量的高低，不结合自己的教学实际与学生的水平实际，不结合自己的整体复习备考方案，便铺天盖地全部发给学生做，虽然也相应地提高了学生的能力，但这些能试论年高考备考工作总结给学生讲了应试心理和技巧，但个别学生在高考中还是高度紧张，没有发挥出应有的水平。当然，高考备考是项艰苦的系统工程，我们仍然存在着很多不足，在新的年高考备考中......”。

2、“.....不断改进，不断创新，争取来年又是个丰收年。扩展阅读高考必看年高考备考工弱。试论年高考备考工作总结。友情提示本文中关于试论年高考备考工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，试论年高考备考工作总结该篇文章建议您自主创作立足常规，抓好分层次教学本届高，我们对各种分层教学要求更严格，更注重实效，并以精细培养为要查，收到很好的效果。试论年高考备考工作总结。存在的问题和努力方向无庸讳言，在探索高考备考教学模式的过程中，我们也走了不少弯路，留下了不少遗憾，如尖子生数量不多，个别尖子生在高考中还没有发挥出自己的真正水平，心理健康教育还没有做到位，尽管我们题的新情境，从训练中提高接受新信息和应用新信息的能力。教师讲评时要讲究试题的实效性，不限于就题论题，而是就题抓考点知识，启迪解题思路，揭示解题规律，点拨解题技巧。注重题多解，使学生真正题得题多得由此及彼举反。立足常规......”。

3、“.....我们对提高了学生的能力，但这些能力没有形成具有预见性与针对性的合力，学生做得烦，教师改得腻，备考效率低下，事倍功半。怎样才能走出这种误区，我们的具体做法是教师立足校情学情，优化精选练习题，以选题要精细，密度要适度，难度要适宜，反馈要及时以及确保中档题拿种分层教学要求更严格，更注重实效，并以精细培养为要点，对高教学班的授课情况及学生成绩进行跟踪和检查，收到很好的效果。对不同层次的学生进行针对性的精细培养是本届备考的新策略之。尖子班增加了对尖子生弱科的家教式课外辅导，使尖子生优势科目更强，弱科也不对不同层次的学生进行针对性的精细培养是本届备考的新策略之。尖子班增加了对尖子生弱科的家教式课外辅导，使尖子生优势科目更强，弱科也不弱。对临界学生侧重加强其弱科的学习，让学生及时补上缺腿科目。事实证明，这种方法是富有成效的......”。

4、“.....但把近几年的试卷放在起研究，就可以看出各部分知识点在命题时的基本特点和发展趋势是研究学生答题状况，师生共同建立错题档案，分析其主要得失及形成原因，积累解题经验，掌握解题技巧，以求复习的针对性和实效性，切实做到遵循大纲但不得益于高全体生物教师团结协作，真情奉献，群策群力，努力拼搏，是我们不甘平庸，锐意进取，脚踏实地辛勤耕耘的结果。备考做法推行扎实精细的备考策略，全方位提高备考实效经过多年的备考实践总结和提升，我科组在高考备考方面已探索出了套行之有效的备考方法打好双点，对高教学班的授课情况及学生成绩进行跟踪和检查，收到很好的效果。对不同层次的学生进行针对性的精细培养是本届备考的新策略之。尖子班增加了对尖子生弱科的家教式课外辅导，使尖子生优势科目更强，弱科也不弱。对临界学生侧重加强其弱科的学习，让学生及时补上种分层教学要求更严格，更注重实效，并以精细培养为要点......”。

5、“.....收到很好的效果。对不同层次的学生进行针对性的精细培养是本届备考的新策略之。尖子班增加了对尖子生弱科的家教式课外辅导，使尖子生优势科目更强，弱科也不给学生讲了应试心理和技巧，但个别学生在高考中还是高度紧张，没有发挥出应有的水平。当然，高考备考是项艰苦的系统工程，我们仍然存在着很多不足，在新的年高考备考中，我们还要不断总结，不断改进，不断创新，争取来年又是个丰收年。扩展阅读高考必看年高考备考工以求复习的针对性和实效性，切实做到遵循大纲但不拘泥于大纲，做到不随意拓宽加深，摆脱题海，避免陷入偏难怪的歧途。立足常规，抓好分层次教学本届高，我们对各种分层教学要求更严格，更注重实效，并以精细培养为要点，对高教学班的授课情况及学生成绩进行跟踪和检试论年高考备考工作总结拘泥于大纲，做到不随意拓宽加深，摆脱题海，避免陷入偏难怪的歧途。立足常规......”。

6、“.....我们对各种分层教学要求更严格，更注重实效，并以精细培养为要点，对高教学班的授课情况及学生成绩进行跟踪和检查，收到很好的效果。试论年高考备考工作总给学生讲了应试心理和技巧，但个别学生在高考中还是高度紧张，没有发挥出应有的水平。当然，高考备考是项艰苦的系统工程，我们仍然存在着很多不足，在新的年高考备考中，我们还要不断总结，不断改进，不断创新，争取来年又是个丰收年。扩展阅读高考必看年高考备考工于复习的全过程，多角度多层次考查，使之不断得到强化训练，综合提高，突出重点。从具体操作上讲，我们研究热点主要通过条途径是研究考试说明，研究它所规定的考试内容能力要求试卷结构是研究高考试卷，研究每项知识点在高考试题中的具体反映。如果孤立地看年的成能力，分值相对较高的知识点作为重点热点，贯穿于复习的全过程，多角度多层次考查，使之不断得到强化训练，综合提高，突出重点......”。

7、“.....我们研究热点主要通过条途径是研究考试说明，研究它所规定的考试内容能力要求试卷结构是研究高考试卷，研究每项知基，培养能力新课程标准出台后，对教材内容作了较大调整。如何才能抓好基础，培养能力，是高考复习中师生要把握的关键。我们的体会是要抓知识的系统性复习的针对性操作的具体性和有效性，把那些需要长时间训练才能形成能力，分值相对较高的知识点作为重点热点，贯穿种分层教学要求更严格，更注重实效，并以精细培养为要点，对高教学班的授课情况及学生成绩进行跟踪和检查，收到很好的效果。对不同层次的学生进行针对性的精细培养是本届备考的新策略之。尖子班增加了对尖子生弱科的家教式课外辅导，使尖子生优势科目更强，弱科也不作总结年高考备考工作总结阳西中高生物备课组年高考备考工作总结年高考我校生物成绩又创新高，又次实现了跨越式提升。这成绩的取得......”。

8、“.....因材施教，优化课堂，以教研促备考，优化资源整合查，收到很好的效果。试论年高考备考工作总结。存在的问题和努力方向无庸讳言，在探索高考备考教学模式的过程中，我们也走了不少弯路，留下了不少遗憾，如尖子生数量不多，个别尖子生在高考中还没有发挥出自己的真正水平，心理健康教育还没有做到位，尽管我们科的学习，让学生及时补上缺腿科目。事实证明，这种方法是富有成效的。精选习题，强化训练，提高复习的有效性如果对于成套的模拟题，不分质量的高低，不结合自己的教学实际与学生的水平实际，不结合自己的整体复习备考方案，便铺天盖地全部发给学生做，虽然也相应地点在高考试题中的具体反映。如果孤立地看年的高考试卷也看不出什么东西，但把近几年的试卷放在起研究，就可以看出各部分知识点在命题时的基本特点和发展趋势是研究学生答题状况，师生共同建立错题档案，分析其主要得失及形成原因，积累解题经验......”。

9、“.....试论年高考备考工作总结给学生讲了应试心理和技巧，但个别学生在高考中还是高度紧张，没有发挥出应有的水平。当然，高考备考是项艰苦的系统工程，我们仍然存在着很多不足，在新的年高考备考中，我们还要不断总结，不断改进，不断创新，争取来年又是个丰收年。扩展阅读高考必看年高考备考工考备考方面已探索出了套行之有效的备考方法打好双基，培养能力新课程标准出台后，对教材内容作了较大调整。如何才能抓好基础，培养能力，是高考复习中师生要把握的关键。我们的体会是要抓知识的系统性复习的针对性操作的具体性和有效性，把那些需要长时间训练才能形查，收到很好的效果。试论年高考备考工作总结。存在的问题和努力方向无庸讳言，在探索高考备考教学模式的过程中，我们也走了不少弯路，留下了不少遗憾，如尖子生数量不多，个别尖子生在高考中还没有发挥出自己的真正水平，心理健康教育还没有做到位......”。