1、“.....师你们的气球宝宝打扮的真漂亮，找个好朋友说说你画了些什么也可以找客人老师说说，也可以和老师说说。师我们起来和气球宝宝跳个舞吧。音乐师我们把气球带到教室里挂起来。幼儿园小班教案活动意录音真的,让孩子们告诉我，他们买了什么幼儿自由争说录音哎呀，那么多孩子起说话，爸爸听不清楚，怎么办让幼儿思考妈那我们把讲的话录下来送给爸爸听，好吗妈谁来告诉爸爸，妈妈给你买了什么东西先录人的话，然后播放给大家听，进步引起幼儿学说话的兴趣。活动反思新指南中指出生活活动运动学习活动游戏是幼儿日活动中主要内容，在这综合活动中，都有包含。我根据小班年龄特点季节特征幼儿周围生活资源的开发利用，选择了这活动内容，小班上学期幼儿的语言表达能力和表达愿望都比较弱。因此，让幼儿在集体面前表达还有定的困难。本活动通过创设幼儿购物机会，让幼儿自己去购物，大胆地向阿姨用语言表达自己的需要，并试着装扮自己......”。

2、“.....训练动作的协调和灵活。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备个乒乓球板两个小球障碍柱个活动过程小朋友下楼之前，先在操场布臵好游戏场地，选择运球的两条途径，沿路各摆好个障碍柱。小朋友下楼后，让他们有秩序地在操场边上站好，老师告诉小朋友今天玩的游戏叫做运小球。然后拿出两个乒乓球板和另个老师相互合作示范如何运送小球，讲明游戏规则。将全班小朋友平均分成两组，每组两边平分，对运小球。活动提示手不能触碰小球。沿途如果小球掉下，需在捡回后从原来的位臵继续运球。幼儿园小班教案活动目标在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。，激发幼儿听说的兴趣，培养初步的听说习惯。打扮。，清楚明白地表达自师以妈妈身份带领幼儿开车去买围巾帽子衣服。妈冬天好冷呀,怎样让自己暖和点呢今天，妈妈带你们去买可以保暖的东西，好吗购买物品，穿戴打扮。你想要买哪件保暖衣服，就告诉店里的阿姨......”。

3、“.....谁先去买呢，引导幼儿大胆地表达自己的想法。幼儿各自买物品，较大胆地用语言表达自己的需要，妈妈鼓励个别幼儿。引导幼儿各自互相交流，各自穿戴打扮。以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。请小动物钻过山洞形拱门，爬过电网橡皮筋再回家。请小动物钻过山洞拱形门，爬过电网橡皮筋，走过独木桥再回家。游戏过程中幼儿可互换头饰进行不同难度的游戏提醒幼儿不要拥挤，不推挤速度才最快放松游戏回家了，高兴吗累不累我们起休息下幼儿园小班教案些什么也可以找客人老师说说，也可以和老师说说。师我们起来和气球宝宝跳个舞吧。音乐师我们把气球带到教室里挂起来。幼儿园小班教案活动意图关于种子这个话题是生活化的，与孩子的生活实践相贴近。我选择了幼儿生活中常见的种子，将观察的方法和比较的方法渗透在随机教育中，帮助幼儿自主探究获得更多的经验。让幼儿认识几种常见的种子，了解种子的外型特征......”。

4、“.....初步萌发参与种植活动的兴趣。活动目的。活动过程，请幼儿自主学习。提出能引发幼儿主动探究的问题，托班幼儿年龄小，提问的指向性要明确，每次提问要单，同时教给幼儿观察的顺序和方法，引导幼儿深入地观察和比较。关注幼脚的相应部位巩固加深对脚特征的认识脚心脚背脚趾头，脚趾上有脚趾盖，再用脚跟踮踮，小脚乐得笑开怀。通过教师语言情感，激发幼儿体验活动中的快乐教师小朋友，小脚找到好朋友很快乐，那小朋友你们有好朋友吗让幼儿说说自己的好朋友是谁小结小朋友如果有了自己的好伙伴会更加快乐在幼儿讨论基础上，结合课件，让幼儿知道脚的作用。出示教具脚，通过脚自述，引起幼儿讨论兴趣教师小脚丫说它不但能感受冷热软硬好多的感觉，而且它还会踢足球，你们的小脚还能帮你们干什么事情幼儿简短的自由讨论并有机地结合课件，感受脚作用。教师小结小脚能做好多事情，如跳舞跑步踢球走路爬楼梯......”。

5、“.....教师和幼儿共同讨论保护的方关文章手指儿歌宝宝笑了动物看病幼儿园小班教案黄瓜认识色彩风颜色的家教案找尾巴幼儿园小班教案水娃娃的魔术幼儿园小班教案。幼儿园小班教案。师想想你的小手都会干些什么呀和你的好朋友说说。幼儿自由讨论师谁愿意上来说说你的小手能干什么小结你们的手可真能干，不仅自己的事会自己做，还会帮爸爸妈妈老师做事情，今天，就让我们用能干的手来打扮气球宝宝吧。师那你想在气球上画写什么呀和好朋友说说。提要求打扮的时候不要抢，自己找个空的位臵，你用了种颜料，如果想换种就要把手洗干净，再换种颜料。幼儿活动，打扮气球宝宝。音乐幼儿操作教师指导。幼儿展示作品，和气球跳舞。师你们的气球宝宝打扮的真漂亮，找个好朋友说说你画充分地体现。小百科冬装，顾名思义就是冬天穿的服装。冬装主要有羽绒服夹克毛衣棉袄和保暖内衣以及围巾等。冬装般适合冬天穿，当然在寒冷的地方，秋天也就需要穿冬装了......”。

6、“.....说出自己的感受学习保护自己脚的方法积极参加活动体验活动中的快乐活动重点知道脚的基本特征活动难点说出脚的不同感受活动准备布臵不同感受活动区粗糙冷热硬软等感受区脚木偶个体验脚的作用课件活动过程出示脚木偶，通过教师和幼儿共同玩游戏脚来旅行，体验脚的重要作用。出示脚木偶，引起幼儿兴趣教师小朋友，你们的小脚藏在哪儿我们起喊它们出来吧。教师和幼儿起在软垫上脱鞋袜，露出脚。教师带领幼儿在创现。提问的过程中给幼儿留下探究的时间，引导幼儿和同伴互相交流，让他们在与老师和同伴的互动学习中积累经验。以与爸爸打电话形式，进步激发幼儿表达的愿望。妈是谁打电话来了，让妈妈来接。喂，请问你是谁录音我是爸爸，我现在在上海，很想念你们，孩子们冷吗妈不冷，今天我带他们去买东西了录音真的,让孩子们告诉我，他们买了什么幼儿自由争说录音哎呀，那么多孩子起说话......”。

7、“.....怎么办让幼儿思考妈那我们把讲的话录下来送给爸爸听，好吗妈谁来告诉爸爸，妈妈给你买了什么东西先录人的话，然后播放给大家听，进步引起幼儿学说话的兴趣。活动反思新指南中指出生活活动运动学习活动游戏是幼儿日活动中主要内容，在这综设好的场景中光着脚旅行，让幼儿充分体验触摸粗糙硬软冷热等感觉。引导幼儿说出脚旅行的感受，教师并进行小结。教师刚才小脚丫走了很远的路，在走这些路的时候你的小脚感到怎样，有什么感觉幼儿说出小脚不同的感受小结现在我们知道了小脚可以感受冷热软硬疼因为走粗糙的桥面感到硌脚，有疼的感觉不同的感觉。教师和幼儿共同观察脚，知道脚的基本特征，并体验活动的快乐。教师我们的小脚真能干，起来表扬表扬它碰碰小脚挠挠脚心吧,游戏挠脚心，让幼儿认识脚心，感受痒痒，体验快乐。拍拍脚认识脚背动动，认识脚趾脚趾上硬硬的是什么脚趾盖并点数比脚，认识脚后跟此环节中通过踮踮左右脚跟......”。

8、“.....幼儿自由讨论师谁愿意上来说说你的小手能干什么小结你们的手可真能干，不仅自己的事会自己做，还会帮爸爸妈妈老师做事情，今天，就让我们用能干的手来打扮气球宝宝吧。师那你想在气球上画写什么呀和好朋友说说。提要求打扮的时候不要抢，自己找个空的位臵，你用了种颜料，如果想换种就要把手洗干净，再换种颜料。幼儿活动，打扮气球宝宝。音乐幼儿操作教师指导。幼儿展示作品，和气球跳舞。师你们的气球宝宝打扮的真漂亮，找个好朋友说说你画了些什么也可以找客人老师说说，也可以和老师说说。师我们起来和气球宝宝跳个舞吧。音乐师我们把气球带到教室里挂起来。幼儿园小班教案活动意小班教案。欣赏故事。教师讲述故事，要求幼儿能安静地听故事。提问妈妈带点点上幼儿园，点点为什么路上都不高兴去幼儿园的路上他们看到了什么再次欣赏故事......”。

9、“.....提问妈妈和点点路过大树，妈妈对点点说这是谁的幼儿园以同样的方法提问上幼儿园路上看到的幼儿园。小朋友的幼儿园是什么样的小朋友在幼儿园里做什么提问点点后来喜欢上幼儿园了吗他说了什么扩展思维。引导幼儿边看挂图边跟着老师学说故事。森林里的小动物听到点点上幼儿园了，它们也都争着要上幼儿园，看,有哪些小动物幼儿自主讨论并说说它们上幼儿园的情景，鼓励幼儿每天要高高兴兴上幼儿园幼儿园小班教案活动目标初步认识小扩展思维。引导幼儿边看挂图边跟着老师学说故事。森林里的小动物听到点点上幼儿园了，它们也都争着要上幼儿园，看,有哪些小动物幼儿自主讨论并说说它们上幼儿园的情景，鼓励幼儿每天要高高兴兴上幼儿园幼儿园小班教案活动目标初步认识小手的名称，知道自己的小手很能干。在用小手装饰气球的活动中，感受色彩，体验活动的乐趣。活动准备气球人手个，颜料箩筐抹布桶若干，磁带......”。