1、“.....以语文教材为基本，以切实减轻学生过重的课业负担培养学生自主学习能力全面提高教学质量为宗旨，以提高学生的思想道德和科学文化素质培养学生具备活泼健康的身心为指导思想。通过语文学习，让学生受到爱国爱家爱学习学会环保为人处世强壮身心和辩证唯物主义等教育，为培养具有民族意识好学品性和创新精神的代新人打下基础。学生分析本班共有学生人，男生人，女生人。大部分勤奋好学严守校纪校规热心班级工作有少部分学生思维敏捷，实践操作能力强，有较为乐观的语文功底和学习做好准备。每组导语都配有表现专题内容的背景图，用直观的方式更形象地揭示专题。联系与整合。在精读课文与略读课文之间，用段流畅的文字，很自然地由精读课文过渡到略读课文，并提示略读课文的学习要求和方法，使精读课文和略读课文形成个整体，更好地发挥训练阅读迁移能力和陶情冶趣的功能。身心素质提高方面俗话说，好的身体是革命的本钱......”。

2、“.....我也要努力锻炼，抵制社会不良风气的影响，全面地看待自己，看待学生，用自己的人格塑造学生的人格，用自己的精神铸造学生的精神。以健康的体魄和健全的心理适应现代生活，卓有成效地从事教书育人的事业，做名快乐的教师。面对这份神圣的职业，我将用心谱写出份让自己满意的答卷。小学语文教师教学计划我是名小学语文教师，从踏上教师岗位的那天开始，就直工作在教育教学的第线，立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导微观上来精心设计每篇课文每个课时的教学。其次教学设计遵循学生的认知规律，按照感知理解分析综合运用的阅读过程去设计教学。最后教学设计注意充分体现学生为主体，教师为主导的教学思想，在教学中交错使用讲读议练问答等多种方法，发挥学生的主体作用。提高课堂教学效益的根本......”。

3、“.....考虑怎么学，学得怎样。抓好学生的预习，给预习的硬任务注重引导学生积极主动地学习，学好自主合作探究，目标让学生明确，教材让学生感知，过程让学生参与，新知让学生发现，问题让学生提出，方法让学生归纳，内容让学生小结，效果让学生评价运用共同学习的原理，组织学生共同讨论，相互启发，尽量通过合作解决问题。加强学法指导，努力使学生学会学习，坚持学教合。提高课堂教学效益的出路，课内外相结合充分体现语文学科的思想性和工具性，光学习课本上的几篇文章是远远不够的。课本的文章无非是例子，让学生根据此掌握学习方法，大量的实践活动应靠课外去完成。小学语文教师教学排篇选读课文。每组教材包括导语课文和语文园地大部分。第组和第组各安排了次综合性学习活动。附录部分包括生字表，要求会认的字个生字表，要求会写的字词语表的词语个。教材共个专题......”。

4、“.....怎样看问题怎样想问题丰富多彩的儿童生活可贵的亲情友情神奇的科技世界国际理解和友好神话故事传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。本册要求认个字写个字。本册教材有以下几个特点围绕专题整合教材内容。小学语文教师教学计划。课后问题的教学。对于些思考题讨论题具有开放性，注重方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。加强朗读背诵，而且增加自由度，些课文让学生自己选择背诵的部分。充分利用课后练习中的问题启发学生阅读思考和讨论。默读训练。朗读是最经常最重要的阅读基本功，多读少讲，把小学语文教师教学计划，细心聆听，认真记录教学过程。对比自己的课堂教学方法，吸取同事的先进有效的教学方法，用于自己的教学中......”。

5、“.....及时改掉。客观公正的进行评价，保证听课的节数，提高自己的教学水平。新的学期新的希望，也有太多不可预知的困难，我们要始终坚信办法总比困难多的思想，勇于创新，提高自己的语文教学能力。小学语文教师教学计划指导思想以语文新课程标准为依据，以语文教材为基本，以切实减轻学生过重的课业负担培养学生自主学习能力全面提高教学质量为宗旨，以提高学生的思想道德和科学文化素质培养学生具备活泼健康的身心为指导思想。通过语文学习，让学生受到爱国爱家爱学习学会环保为人处世强壮身心和辩证唯物主义等教育，为培养具有民族意识好学品性和创新精神的代新人打下基础。学生分析本班共有学生人，男生人，女生人。大部分勤奋好学严守校纪校规热心班级工作有少部分学生思维敏捷，实践操作能力强，有较为乐观的语文功底和学习潜力但也有部分学生知识掌握阅读写作能的办学理念，全面贯彻教育方针，实施素质教育，转变教育观念......”。

6、“.....努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新教育观念。带领学生多读书，把学习的主动权还给学生，培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力。使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书氛围，做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课比赛中提高成绩。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平勇于创新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在定领域镇内独树帜。继续和学生起多读书，使读书真正成为生活的部分。积极参加各种教学研讨活动......”。

7、“.....每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。本册要求认个字写个字。本册教材有以下几个特点围绕专题整合教材内容。小学语文教师教学计划。结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。保持语文园地的框架结构，加强内容的整合和创新。完善图像系统，注重图文并茂。学习目标，体现个专题的思想。个字，会写个字。累计认识个字，会写个字。词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写。流利有感情地朗读课文。，能对课文中不理解的地方提出疑问。，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。，体会文章表达的思想感情。，粗知文章大意。精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。......”。

8、“.....对于学校开展的公开课活动，我会尽力积极参计划我是名小学语文教师，从踏上教师岗位的那天开始，就直工作在教育教学的第线，立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。在学校领导的关心和培养下自己的业务水平也在不断的提高，在教育教研方面也有定的带头作用。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了学校本年度发展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人发展计划如下发展目标加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容有强烈的责任感。认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争人人合格，优秀率和平均分不断提高。积极参与科研课题的研究......”。

9、“.....推进自身素质的全面提高，使自己成为具有定科研能力的科研型教师。树立终身学习的理念，具备终身学习的种能力学习能力教育科研能力兴趣。教学目标基础知识掌握好教材中出现的个会写会读的生字，对汉语拼音能进行系统地复习，会查字典，学过的词语能正确理解归类应用与积累，把握几种基本句型和句型之间的转换。阅读理解能有感情地朗读课文，背诵定限量的优秀诗文，阅读文章要有定的速度，养成有目的带任务阅读文章的好习惯在阅读中，能利用查工具书或联系上下文理解词语句子意思，懂得修辞手法的辨认和应用，能体会作者的思想感情领悟作者的表达方法通过阅读，训练学生的形象思维和逻辑思维，教会学生阅读的方法，注重阅读能力的迁移和创新意识的形成。口语交际及实践能力打破只听不说或只说不听的僵局，让学生在轻松愉悦的气氛中有表达的欲望，提高学生说话的逻辑性知识性通过实践活动，培养学生实践操作能力......”。