1、“.....体现自主合作探究学习，在拼音教学中，尽量作到在游戏中学习，体验学习的乐趣。，备好每堂课表，供复习总结之用，为教与学提供方便。落实校本教研，提升教师素养。教研组长筛选出针对性强具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题开展活动。透过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。每位老师每学年至少听课节。周岁以下教师，本学年人人上堂校级公开课。中层领导要做好教师的表率。各教研组长将上课老师的上课时间和资料安排在每周工作安排上，欢迎其他教师听课。开展走出去，请进来活动。创造切条件，采用走出去，请进来的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路，并谈谈自样。教科书安排了次口语交际活动，引导学生在创设的真实情境中进行交际，从不同角度引导学生发展交际能力，培养学生初步的对象意识场合意识，在交际的时候尊重他人，遵守交际规则......”。

2、“.....围绕本单元内容进行复习巩固拓展运用。包括以下栏目识字加油站以丰富多样的形式，灵活安排常用字，引导学生认识更多的汉字字词句运用形式多样的听说读写活动，重点复习巩固本单元所学的字词和句式，适度拓展，强调综合运用书写提示强调重视汉字书写，打好写字基础我的发现鼓励学生发现汉字的构字规律，以提高识字效率，生的主体性，突出学生的实践活动合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要认真开展群众备课。新教师及周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，博客备详案，书上备简案。教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料的展开需详尽。学科带头人骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课撰写教案。个课文单元大体围绕自然想象儿童生活观察等主题编排，共选编课文篇。课文语言典范，难度适宜，内容富有童心童趣......”。

3、“.....组织学生活动，提高学生素质加强书香校园建设。继续抓好学生的晨诵和午读，加强学校的图书漂流馆建设，做好每天学生的图书借阅工作。开展书香班级和阅读之星的评比活动。开展读书节，引导教师选好书读好书，上好每节阅读课，指导学生阅读经典，提高阅读水平，让朗朗读书声充满校园。用心有序开展阳光体育活动。按照国家学生健康标准，推进学生卫生行为习惯养成和身心健康发展促进行动，广泛开展阳光体育冬季长跑和跳绳踢毽活动，杜绝挤占挪用现象，保证学生每天小时的体育锻炼时间，思路，并谈谈自我的学习体会，使人学习，大家受益。加强骨干教师的培养，发挥其示范引领作用。加大对骨干教师培养力度，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习展示机会。为骨干教师搭台子，充分发挥他们的示范及辐射作用。进步加强青年教师培养工作......”。

4、“.....有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育教学班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第线的骨干。加强常规管理，提高教学质量全面落实课程计划，严格按课表定中的要求执行，年级般不留书面家庭作业，年级的学生家庭作业总量不超过小时。每位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素。教导处组织期初期中期末常规工作检查，重点查教师的备课和学生的作业格式，教师的批改。加强质量调研。每位教师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多点爱心多点耐心多点关心，做到不放下不抛弃。教导处教研组长本着实事求是的原则，继续对学生的基础知识掌握状况进行调研。语文调研学生的拼音和字词的掌握状况写话阅读和写作数学调研学生口算及列式计算解决问题的潜力英语调研单词短语及句型的掌光体育活动。按照国家学生健康标准......”。

5、“.....广泛开展阳光体育冬季长跑和跳绳踢毽活动，杜绝挤占挪用现象，保证学生每天小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展。抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作。多层次分学段开展心理健康专题教育，提升学生身心素质。开展丰富多彩的学生活动。通过各种活动促进素质教育的不断深化。如语文方面开展年级读写绘，中高年级学生日记比赛等丰富多彩的校园文化活动数学方面中高年级应用题竞赛低年级数学口算竞赛英语方面高年级英语故事会，以及英语沙龙课关注学生的听课常规，倾听的习惯发言的习惯，学生听课要专注。教导处将继续加强随堂课听课力度。加强作业管理。认真落实减负增效精神，精心设计作业。学生家庭作业要严格遵照减负十项规定中的要求执行，年级般不留书面家庭作业，年级的学生家庭作业总量不超过小时。每位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素......”。

6、“.....重点查教师的备课和学生的作业格式，教师的批改。加强质量调研。每位教师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多点爱心多点耐心多点关心，做到不放下不抛弃。教导处教研组长本活动来和提高学生的学习兴趣，提升学生的英语综合素养。落实校本教研，提升教师素养。教研组长筛选出针对性强具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题开展活动。透过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。每位老师每学年至少听课节。周岁以下教师，本学年人人上堂校级公开课。中层领导要做好教师的表率。各教研组长将上课老师的上课时间和资料安排在每周工作安排上，欢迎其他教师听课。开展走出去，请进来活动。创造切条件，采用走出去，请进来的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学口语交际，逐步养成讲普通话的习惯。，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。教学措施......”。

7、“.....让每位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理工作中来。针对学生的热情度高却容易冷却中等生待进生机会少独生子女劳动意识差等特点，实行值日小组担任班干部，使值日生盼望值日，使待进生很快尝到成功的甜头。，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主合作探究学习，在拼音教学中，尽量作到在游戏中学习，体验学习的乐趣。，备好每堂课柱体长棒粉红塔棕色梯彩色圆柱体数学教育红蓝棒砂字数字板教师的准备肩负着把幼儿原有的潜能变为现实的职责及协助幼儿生命生长的使命预备自己整洁的仪态平和的心态和举止，是赢得孩子信任和尊敬的第步。作环境的预备者维护者小班的孩子，刚刚从家庭中走出，动作发展不稳定且任性，各种教学常规及生活常规尚未形成，因而教具的损坏和紊乱是比较严重的。教师在日常生活中随时注意观察幼儿行为，制止损坏教具的现象发生......”。

8、“.....随时修补或补充损坏的教具，注意教室的整洁教具的摆放。具备敏锐的观察力，给予幼儿必要帮助工作过程施，培养学生的能力，让每位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理工作中来。针对学生的热情度高却容易冷却中等生待进生机会少独生子女劳动意识差等特点，实行值日小组担任班干部，使值日生盼望值日，使待进生很快尝到成功的甜头。，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主合作探究学习，在拼音教学中，尽量作到在游戏中学习，体验学习的乐趣。，备好每堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。阅读，感受阅读的乐趣。爱护图书。义务教育教科书教师教学用书课，按教学进度备课资料上课，提前进课堂，准时下课，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并自行安排好课务。按时参加教研活动，用心主动参与讨论交流。加强学籍管理......”。

9、“.....为年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学休学复学借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。加强教学认真。认真备课认真上课认真布置和批改学生作业认真辅导认真组织考核认真组织课外活动。严把备课上课作业和批改辅导学生个关。深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。教学目标要体现维统，教学设计要突出学活动来和提高学生的学习兴趣，提升学生的英语综合素养。落实校本教研，提升教师素养。教研组长筛选出针对性强具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题开展活动。透过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。每位老师每学年至少听课节。周岁以下教师，本学年人人上堂校级公开课。中层领导要做好教师的表率。各教研组长将上课老师的上课时间和资料安排在每周工作安排上，欢迎其他教师听课。开展走出去，请进来活动。创造切条件，采用走出去，请进来的方式......”。