1、“.....对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣。但有的孩子不喜欢诵读教材分析教学目的要求本套教材以齐鲁文化为主，反应中华传统文化精髓。以诵读原创经典感怀名人志士游历名山胜水品味艺术之乐为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。教材结构本册教材包括蒙书诵读诗词诵读古城建筑文学巨匠文学巨匠诗词诵读文学巨匠传统工艺陶瓷艺术共十个单元，个课时。教材编排原氛围，使每个学生学有所长学有所用。基本情况学生情况分析本年级共有学生人，从学习情况知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，只有少部分同学学习积极性高，学习目的明确，课认真，数学课兴趣浓厚动手能力强，各科作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有大部分学生学习不够认真......”。

2、“.....自我控制力不强，出现课讲小话搞小动作不做作业等现象。培优辅差对象学业成绩优秀及表现积极优生培养对象刘宗杰屈可杨屈瑶欣张岱邓倩云李艺秦千千徐素婷辅差对象莫素芬黄芸郑薇唐芳周明月郑先亮李政秦天文具体措施培优每周有选择性地节思维训练课在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养每天出题弹性作业，让优生吃得饱辅差实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成赶帮超的浓厚学习氛围。对差生进行多鼓励少批评多谈心，进行心理质又是怎样的呢指着∶∶教师边问边改写成这个比例的外项是哪两个数呢内项呢因为两个内项的积等于两个外项的积，所以，当比例写成分数的形式，等号两端的分子和分母分别交叉相乘的积怎么样边问边画出交叉线，如学生回答后，教师强调如果把比例写成分数形式......”。

3、“.....积相等板书实践应用基本练习判断，媒体出示应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例∶和∶∶和∶∶和∶∶和∶拓展练习。比比，谁写得多。在这个数中，任选个数组成比例，并说说是怎样写出来的。归纳小结教师通过这节课，我们学到了什么知识比例的基本性质是什么应用比例的基本性质可以做什么反思体验这节课有什么收获还有什么疑惑吗作业实践练习中第题实用教学计划集锦篇相关文章实用美术教学计划集锦篇实用教学计划集锦篇实用教学计划篇实用数学教学计划篇实用语文教学计划篇实用小学教学计划篇篇篇实用数学教学计划篇。教学计划集锦篇实用教学计划集锦篇时间过得飞快到哪去了注意读准字音读通句子，遇到不认识的字，借助拼音读读，并把它画下来。股清泉石缝瓦罐水塔杜鹃清脆自由读指名读开火车读，你还认识这些生字吗，你还会读吗出示哦，原来是股清泉从石缝里冲出来......”。

4、“.....泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。我的水很多很多，山上有座天然水塔。教学计划集锦篇。练习完后的工具会自己收拾不指望家长代理。保持活动室的环境卫生，不在幼儿园洗笔，每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。对家长的要求坚持带幼儿参加学习，不随意旷课。有事不能来者，须提前请假，或以请人转告写字条的方式与老师联系。每次活动时，幼儿都须有位家长陪同，以便回家辅导。指导幼儿练习时，应尽量放平心态，不可要求过高或操之过急。幼儿乐意写时，要督促孩子认真完成每个字每笔画如幼儿不愿时则不应强求，静观其变，待到有兴趣时再抓紧时间，对其正确引导。总目标幼儿能热爱祖国本土文化，喜欢书法愿意练习书法。通过学习书法，使孩子教学计划集锦篇还不能灵活运用到指导自己的生活中，也还不能很好地运用所学知识在试卷上反应自己的能力。在平日的教学中......”。

5、“.....将教材进行认真的分析，使学生所学的知识不断更新，能力不断提高以进步指导自己的生活。学生的能力发展水平通过对学生的了解，不难看出，学生在分析理解能力方面，可以说是个薄弱的环节，大部分学生只停留在知识的表面，照书而抄，记忆是机械记忆，但只要变题型，改问法，学生就显得不知所措，无所适从。也有部分学生学习兴趣高，干劲大，上进心求知欲较强，但是分析问题解决问题的能力显然不足，答题正确率偏低，成绩不高。应尽快改变这种局面。提高学生能力。学习态度大部分学生学习态度端正，求知欲高，上进心强，上课认真听讲，积极回答问题，做好笔记，课后认真复习，但也有部分学生学习态度不端正，缺乏刻苦精神，得过且过，作业潦草。应付照抄，投机取巧，学习方法不得当，效率低，成绩差，应注意到这种现象，争取做好差生转化工作，端正学习态度，激发学习兴趣么性质呢现在我们就来研究......”。

6、“.....两个外项的积等于两个内项的积并说明这叫做比例的基本性质如果把比例写成分数形式，比例的基本性质又是怎样的呢指着∶∶教师边问边改写成这个比例的外项是哪两个数呢内项呢因为两个内项的积等于两个外项的积，所以，当比例写成分数的形式，等号两端的分子和分母分别交叉相乘的积怎么样边问边画出交叉线，如学生回答后，教师强调如果把比例写成分数形式，比例的基本性质就是等号两端分子和分母分别交叉相乘，积相等板书实践应用基本练习判断，媒体出示应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例∶和∶∶和∶∶和∶∶和∶拓展练习。比比，谁写得多。在这个数中，任选个数组成比例，并说说是怎样写出来的。归纳小结教师通过这节课......”。

7、“.....在社会中充分发挥自己的作用，变应试教育为素质教育，把知识活学活用，培养学生的热爱家庭热爱父母团结同学善于交往的能力。创新意识创新能力培养方向的要求培养学生自主学习的能力，大力开展先学后教当堂训练教学探讨首先让学生自己学，带着目标带着问题自己学习。让学生自己会发现问题分析问题解决问题，还要拓展学生的知识面。综合史地等各科知识，开阔学生视野。最后达到个目的创新，让学生在解决问题的过程中逐渐探究创新的技巧与方法。学习方法指导在课堂教学中运用先学后教讨论活动实践方法。鼓励学生敢于发表与课本内容不同的观点，通过讨论让学生明白什么是正确的让学生走出课堂去实践在活动中既要有师生活动，又要有生生活动。学生基本情况分析学生的基础知识我所教的年级个班共有多个学生，经过初步了解，学生经过学期的学习，思考能力和阅读理解能力有所提高，但是，学生的能力水平发展不均衡......”。

8、“.....还没有学会真正意义上理解，对于课本上学到的知采用激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。充分利用早早读和午静时间进行面对面辅导，讲解练习做好每日清工作，包括题题清，课课清，人人清争取做到当堂知识当堂清，不留后遗症教学计划篇知识与能力积累些文言知识，准确掌握本文的重点文言词语及句子。在理解文意的基础上，背诵全文。学习抓住特点有层次的写景的方法。过程与方法指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。反复诵读理解课文内容，品味赏析文章，培养学生对语言文字的感悟能力，逐步提高鉴赏水平。在理解课文的基础上，引导学生对课文的写景方法进行探求。练习完后的工具会自己收拾不指望家长代理。保持活动室的环境卫生，不在幼儿园洗笔......”。

9、“.....对家长的要求坚持带幼儿参加学习，不随意旷课。有事不能来者，须提前请假，或以请人转告写字条的方式与老师联系。每次活，需要好好的对接下来的教学进行计划了。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗下面是小编整理的教学计划篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教学计划篇指导思想本年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，在课过程中自然而然地产生系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，为了让培辅计划要到实处，发掘并培养批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班的素养和成绩......”。