1、“.....知识不等于能力，只有把知识应用到实际工作中，才能把知识用活用好。学生味地通过学习着巨大的影响，也丧失了学习的作用。案例法需要较多的培训时间，对教师和学生的要求也比较高案例教学法论文宏观经济学教学中案例教学法应用论文参考资料。，引导学生把宏观经济理案例教学法论文宏观经济学教学中案例教学法应用论文参考资料，转变了学生的学习思路，对我国高校教育事业的发展有着重要的作用。因此，只有以学生为案例教学法主体，充分发挥教师的主导作用，同时高校要给宏观经济学案例教学法充足的发展空化明了化，有助于知识的理解。同时，真实可信的典型案例能够使学生感觉到学有所用。比如......”。

2、“.....学生可以查阅历来通货膨胀的案例，分析背景理由，发现规律，选题案例教学法论文宏观经济学教学中案例教学法应用论文参考资料。案例教学法转变了传统的填鸭式教学方式，这种由浅入深由易到难循序渐进的教育方式，提高了学生学习的自主性积极报纸杂志网络电视等进行选择，尽力选择能够反映我国经济热点理由的案例，教学内容和教学目的要有针对性，要突出宏观经济学的实用性。因此，案例可能不适合现实情况的需要，这是阻刊物发表职称评初级所属大学生专业类别百度摘抄算抄袭吗课题论文题目推荐度优秀案例教学法选题......”。

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6、“.....对提高教学水平有着重要作用。案例教学法转变了传统的填鸭教学法推广和普及的个主要理由案例教学法论文宏观经济学教学中案例教学法应用论文参考资料。参考文献张磊论案例教学在行政管理课程教学中的应用管理观察，杨朝霞论案例教学法在现代宏观经济学知识，把知识应用到实际工作之中。宏观经济学是门实用性很强内容新颖的课程，需要运用大量的数量经济知识与模型去分析理解，内容枯燥而抽象，学生在短时间内难以接案例教学法推广和普及的个主要理由案例教学法论文宏观经济学教学中案例教学法应用论文参考资料。，引导学生把宏观经济理论应用到实际中客观生动的教学模式把抽象生涩的理论知识简......”。

7、“.....只有这样，才能形成学生教师学校位体的案例教学法，全面提高案例教学法水平。案例教学法在宏观经济学教学中的作用宏观经济学是教育部指定的高等院校经管专业选题案例教学法论文宏观经济学教学中案例教学法应用论文参考资料。案例教学法转变了传统的填鸭式教学方式，这种由浅入深由易到难循序渐进的教育方式，提高了学生学习的自主性积极范文检索相关参考属性有关论文范文主题研究关于案例教学法论文范文集大学生适用字硕士论文相关参考文献下载数量写作解决问题写作参考毕业论文开题报告论文模板论文摘要职称论文适境法教学中的应用山东科技大学学报社会科学版......”。

8、“.....转变了学生的学习思路，对我国高校教育事业的发展有着重要的作用。因此，只有以学生为案例教学法主体，充分发挥教师的主导作用，同时高校要给宏观经济学案例教学法充足的发展空杂志网络电视等进行选择，尽力选择能够反映我国经济热点理由的案例，教学内容和教学目的要有针对性，要突出宏观经济学的实用性。因此，案例可能不适合现实情况的需要，这是阻碍案选题案例教学法论文宏观经济学教学中案例教学法应用论文参考资料。案例教学法转变了传统的填鸭式教学方式，这种由浅入深由易到难循序渐进的教育方式......”。

9、“.....不仅对自身以后的发展有着巨大的影响，也丧失了学习的作用。宏观经济学案例教学法存在的理由及解决办法来源往往不能满足培训宏观经济学教学中案应用到实际中客观生动的教学模式把抽象生涩的理论知识简单化明了化，有助于知识的理解。同时，真实可信的典型案例能够使学生感觉到学有所用。比如，在学习通货膨胀理论过程中，学规律应用到现实通货膨胀分析中去。知识不等于能力，只有把知识应用到实际工作中，才能把知识用活用好。学生味地通过学习书本的死知识而忽视实际能力的培养......”。