1、“.....并通过定的组合方式有机组合，形成完整的知识体系和结构，建立知识网络。这样既有利于学生对基础知识的复习，更有助于学科内各知识点之间的迁移和综合。这就是轮复习的主要任务。摸索有关线索，加强学科内综合。高中生物学研究的是生物的共性，是生命本质的特征。生物体的结构是个统的整体，生物体与环境也是个统加强学科内综合。高中生物学研究的是生物的共性，是生命本质的特征。生物体的结构是个统的整体，生物体与环境也是个统的整体，生物体的各种生理都是协调统的，可见，生物学科内的综合是生物学科本身的特点。将相关的知识通过定的方式有机地组合起来，形成生物学知识的结构和体系是高生物教学的重要方法，这种教学方法的运用有利于综合能力的提高。因此，教师要在实践中摸索学科内综合的有关线索，加强学科内综合的研究。端正心态，培养素质。正确对待考试。在高复习过程中，考试是频繁的......”。

2、“.....许多同学对考试成绩的重视程度远远超过了考试本身所起的作用，把平时的每次考试都是练兵的绝好机会，都能够暴露学生存在的问题，有利于在后续复习中进行针对性的查漏补缺，总结经验教训，以便学生在高考中不犯或少犯，所以学质量。夯实基础，突出重点，抓好轮复习工作。结合高年级轮复习的要求和内容，我感到时间紧任务重，作为备课组长，我积极带领本组教师认真研究教法合理设计教学案，帮助学生梳理知识重点难点易错点和易忽略点，构建完整的知识体系。上课时语言精炼重点突出难点突破有新法构思精巧有新意，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习积极性和灵活发散的创造性思维，透彻理解问题，运用举反。备课时考虑到学生懒于记忆的特点，尽可能地利用图文曲线再现知识点，构建知识网络。在练习的选用方面，结合高考对学生的解题要求，精选典型例题和案例，提高学生综合分析问题的能力......”。

3、“.....同时对学困生作业降低了要求，力争让他们也能看到自己的进步与提高，获得成功的体验。我任教高年级的两个生化班的生物课，共计去，着眼未来，全面提高自己的业务素质，提高教育教学质量，现将本学期的工作做个小结，借以鞭策自己促进提高。加强学习，不断提高政治思想业务素质。学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。直以来我都积极学习教育教学理论。认真学习党的方针政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验探索教育教学规律，以满腔的教育热情献身于这光辉的职业。遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民教师。以尽我所能，甘为人梯为座右铭，以坦诚做人，认真读书为班训严格要求学生。模范地遵守中小学教师职业道德规范，严格要求自己的言行，培养良好的师德，树立自己教书育人为人师表的形象。本学期......”。

4、“.....我认真参加学校组织的新课程培训及各类学高中生物教师个人工作总结篇学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。直以来我都积极学习教育教学理论。认真学习党的方针政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验探索教育教学规律，以满腔的教育热情献身于这光辉的职业。遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民教师。以尽我所能，甘为人梯为座右铭，以坦诚做人，认真读书为班训严格要求学生。模范地遵守中小学教师职业道德规范，严格要求自己的言行，培养良好的师德，树立自己教书育人为人师表的形象。本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍网络认真学习了生物新课程标准，熟悉了苏教版高中生物新教材......”。

5、“.....也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训外出听课开课等使自己在教育教学方面不断进步。本学期被评为建邺区生物学科带头人。通过这些学习活动，不断充实了自己丰富了自己的知识和经验为自己更好的教学实践作好了准备。求实创新，认真开展教学教研工作。高的生物课的集体备课活动，按时开展取得实效，我采用系统性阶段性相结合的原则，做到定时间定地点定内容，讨论上课复习思路考查的重点难点练习的选用阶段性测试与周练的编写等，写出具有实效的体化教学案，使每堂课都能让学生有收获，帮助学生把书看薄，沉淀知识，形成能力，完善知识结构。总之，不管在课堂教学，还是课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让生物教学对学生的成长和发展起到更授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技生物史等阅读材料......”。

6、“.....熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。课本为主，练习为辅，教师适当拓展延伸的材料应用。教材是生物总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在生物总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学生物知识系统化结构化网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。我们在复习的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学生物知识。因此我们要求学生在复习下节之前完成基础知识部分，弄清自己的不足，上课做到有的放失。，精选典型例题和案例，提高学生综合分析问题的能力。作业量整体上适中略有不足，同时对学困生作业降低了要求，力争让他们也能看到自己的进步与提高，获得成功的体验......”。

7、“.....共计节课，在迎接综合考试前的复习阶段，每周课时都在节以上，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学认真。高中生物教师个人工作总结篇高中生物教师个人工作总结时光匆匆，转眼间，个学期即将过去。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的各项工作。回顾这学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去，着眼未来，全面提高自己的业务素质，提高教育教学质量，现将本学期的工作做个小结，借以鞭策自己促进提高。加强学习，不断提高政治思想业务素质。学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维体就像台精密的仪器，决不能超负荷使用，相反地，必须加以维修和保养，这样，它才能经久耐用。因此，我们要动静结合，既要勤奋学习，也要学会放松休息锻炼，只有劳逸结合生活得有规律，才能轻松自如地渡过难关。这就是所谓的张弛的文武之道......”。

8、“.....对大多数高学生来说影响最大的恐怕就是升学压力和竞争压力了，如果处理不好就可能带来消极影响，这对复习是极为不利的。因此，在生物教学过程中要使学生正确地认识自己，从自己的基础和实际出发，扎扎实实地复习愉快地接纳自己，充分肯定自己的进步，找出存在的问题及时弥补自觉地控制自己，以明确的目标良好的意志力调节自己，变压力为动力，全面提高自己的素质。存在的不足和问题。高中生物教师个人工作总结篇。教育教学是我们教持教学的青春和活力。直以来我都积极学习教育教学理论。认真学习党的方针政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验探索教育教学规律，以满腔的教育热情献身于这光辉的职业。遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民教师。以尽我所能，甘为人梯为座右铭，以坦诚做人，认真读书为班训严格要求学生......”。

9、“.....严格要求自己的言行，培养良好的师德，树立自己教书育人为人师表的形象。本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍网络认真学习了生物新课程标准，熟悉了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先注重知识体系的重组，形成学科知识网络由于高是在高学习的基础上，对旧知识进行复习，所以高的课堂教学既要源于教材，又要对教材内容进行调整扩展和深化。从往年的高考试题看，试题编制是从新情况热点向下入手，但考查内容仍是书中的基础知识，即使是综合考试题也是如此，因此，切不可忽视基础知识的教学，要尊纲依本，研究考纲，认真完成本学科内的基本概况原理的复习，并注重学科内知识的联系，抓住教材知识的主线，加以梳理归类和整理......”。