1、“.....不考虑其它重要因素，特别是专业因素，则是极不明智的，我们不可能靠名来获得切。我们立足于社会，要靠我们所学的专业和能力打天下，任何单位在用人时都不会愚蠢到只问学校而不管专业和能力的地步。牌子是表面上的虚名，专业才是实质上的本领。因此，首要的是选择个好专业，使你既有兴趣，又学有所长，将来有份好职业，能实现自己的抱负。要多从未来着眼，不可为图慕虚名而葬送了自己的未来。有许多人为上名牌大学而牺牲了专业，结果追悔莫及。误区兴趣至上倾向在选择专业时，我们常常看到次选错。正是由于父母的厢情愿，不去了解孩子的特点，耽误了女儿年。而人生又能有多少个年啊,误区盲目攀比倾向文理科分班时，不少优秀学生，本来喜欢文科，但看到成绩好的学生都报了理科，就感到自己如果学文科就低人等，于是盲目地选报了理科。有些人在填报志愿时，眼睛总盯着那些和自己学习成绩差不多的同学，他们报什么志愿......”。

2、“.....相当部分考生是随流，糊里糊涂地选报了志愿。待学了年后才发现自己的志愿选择错了。所以对于成绩优秀的学生，眼光定要开阔，定要反复问自己，将来要做什么能做什么考上大学不是给别人看的，人生的路才刚刚开始，要慎重考虑自己生的发展方向，切不可把自己的选择当成炫耀的资本，要想对自己的生负责，必需了解自己的潜能和优势。误区名校倾向不能否认名牌大学不管在硬件上，还是在软件上都是很优越的。名牌大学里幽静怡人的环境，藏书丰富的图书馆，学问深厚的名教授都是普通大学难以相比的。能够在这样的环境中学习，的确有利于成才。如果名牌大学有适合自己的专业，又有能力考文在高中时经常在班里被老师当范文读。然而父母却告诫她搞文学没出路，应该学理科，这样就可以像姐姐样学计算机。结果在术几乎成了两张放在银行中可以无限预期的支票，不少家长以为，只要孩子能有幸进入计算机等热门专业就读，就肯定钱程远大......”。

3、“.....我们必须辨证地看待。如果自己的潜能不是在这个方面，即使勉强做了，也可能因为自己的水平而拿不到这个专业的最高薪水。而符合他潜能发展的专业，也许暂时收入不是很高，但如果他在这个领域表现出色，薪水同样会不低。更重要的是他愿意把它做为自己生追求的事业，再苦也觉得乐。误区包办倾向考生的家长老师，凭着人生阅历及对社会的理解，对考生选择志愿时加以正确的引导，本无可厚非。但万事不可过激，如果不问青红皂白，完全凭个人的主观臆断甚至由个人的好恶出发，采取大包大揽的强制行为，将会导演幕令人痛悔生的悲剧。年月日，北京教育科学研究院潜能研究中心曾接待了这样个咨询案例接受咨询者刘立是银行职员，女，岁，毕业于大学金融专业，毕业后分配己选择大学专业的参考依据之。此处暂不列出专业对应表何谓最佳专业按照人才成长的科学理论，个人如果按照自我潜能优势来确定发展方向的话，最容易取得成功......”。

4、“.....最容易感受到人生的幸福和满足，对社会的贡献也最大。金融年整理专业虽然很热，但不定是自己的潜能所在，对别人可能是最佳专业，对自己可能就是般专业。可以说现在任何领域都有顶尖人物，都能出人才，只有按照自己的潜能优势去选择它，才是最佳的。高考专业选择测试心理学理论认为，每个人的人格特征表现在个人生活的方方面面，表现在职业的选择上，方面是为了施展他们的技能和水平，另方面也是表现他们的态度价值和人格。美国职业指导专家霍兰德教授于世纪年代创立的人格职业类型匹配理论在国际通行的职业指导中有着深远的影响。他把大多数人的人格区分为种类型，每种人格类型的人，对相应职业类型中的工作或学习环境感兴趣，这种相匹配的人格特征和环境模式分别为现实型研究型艺术型社会型管理型和传统型......”。

5、“.....研究型喜欢观察学习研究分析评估和解决问题。这种人有强烈的好奇心，重分析，好内省。比较慎重。他们喜欢从事有观察有科学分析的创造性活动和需要钻研精神的职业......”。

6、“.....眼光定要开阔，定要反复问自己，将来要做什么能做什么考上大学不是给别人看的，人生的路才刚刚开始，要慎重考虑自己生的发展方向，切不可把自己的选择当成炫耀的资本，要想对自己的生负责，必需了解自己的潜能和优势。误区名校倾向不能否认名牌大学不管在硬件上，还是在软件上都是很优越的。名牌大学里幽静怡人的环境，藏书丰富的图书馆，学问深厚的名教授都是普通大学难以相比的。能够在这样的环境中学习，的确有利于成才。如果名牌大学有适合自己的专业，又有能力考上，我们应该鼓励去追求。通常对个人的能力优势进行分析和解释时，要全面地考虑种能力的综合得分，这样才能够全面客观地评价个人的能力优势和潜力，并将其作为选择专业和职业发展的重要参考指标之。在高考专业选择和职业选择中，能力优势因素是个重要的参考指标，但并非是唯的决定因素......”。

7、“.....因此，在人生发展的转折点上应努力提高自己的能力充分利用环境教们愿意从事那些需要按照既定要求工作的比较简单而又比较刻板的职业。可参考填报哲学逻辑学经济学经济学类所有专业法学法学类所有专业政治学与行政学国际政治教育学人文教育特殊教育文学中国语言文学类所有专业历史学历史学类所有专业管理学会计学财务管理电子商务物流管理劳动与保障土地资源管理农林经济管理农村区域发展图书馆学档案学理学理学类所有专业工学仪器仪表类能源动力类电气信息类水利年整理类测绘类化学与制药类交通运输类海洋工程类航空航天类武器类工程力学类生物工程类农业工程类森林工程类公安技术类所有专业农学农学类所有专业医学医学类所有专业。管理型喜欢和人群互动，自信有说服力领导力，追求政治和经济上的成就。这种人喜欢支配别人，有冒险精神，自信而精力旺盛，好发表自己的见解......”。

8、“.....可参考填报哲学哲学宗教学经济学经济学国际经济与贸易保险法学社会学社会工作外交学思想政治教育公安学类所有专业教育学特殊教育旅游管理与高，但如果他在这个领域表现出色，薪水同样会不低。更重要的是他愿意把它做为自己生追求的事业，再苦也觉得乐。误区包办倾向考生的家长老师，凭着人生阅历及对社会的理解，对考生选择志愿时加以正确的引导，本无可厚非。但万事不可过激，如果不问青红皂白，完全凭个人的主观臆断甚至由个人的好恶出发，采取大包大揽的强制行为，将会导演幕令人痛悔生的悲剧。年月日，北京教育科学研究院潜能研究中心曾接待了这样个咨询案例接受咨询者刘立是银行职员，女，岁，毕业于大学金融专业，毕业后分配到银行从事财务方面的工作，由于工资收入高，福利待遇好，按时上下班，令同学羡慕。然而，对于刘立来说，却不是像其他人想象的那样，在工作的两年期间，刘立对从事的工作极度的厌烦......”。

9、“.....然后输入计算机等重复性的工作没完没了，回到家里常常闷闷不乐，甚至经常对父母发脾气，认为这切都是父母造成的。经过了解才得知，因为父母都在银行工作，有这个便利条件把孩子安排到银行工作，于是在孩子报考大学时，父母做主为孩子报考趣，还有的是因为社会时流行的种时尚如互联网引起他浓厚的兴趣和好奇，立刻产生要报考它的愿望。不可否认，做任何件事情，如果要想做得更好，兴趣是个很重要的因素。如果缺乏兴趣，即使由于其他原因暂时不得不勉强为之，会给学生时代造成极大的苦恼。因此我们必须了解兴趣是表层的，还是潜在的，是持久稳定的，还是暂时可变的。其次还要考虑兴趣和能力是否致。能力是完成特定活动所必须具备的潜在特质。在与自己能力吻合的专业领域内，往往可以比较快地获得较大的成功。如果与自己感兴趣的事物相关或致，人们就会变得有恒心，就有种努力向上的强大动力，上了大学后也能较快适应学习生活......”。