1、“.....其中有约万年前拉玛古猿用树枝石块猎取食物的画面，手脚开始有了分工有大约万年前制造工具的猿人有约万年前的元谋人约万年前的蓝田人约万年至万年前的北京人有约万年前从猿人苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。班长宣读热爱公益劳动，珍惜劳动成果的倡议书。倡议同学们从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧,十热爱公益劳动，珍惜劳动成果的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的们作为十世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢我们应该怎么做呢我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。表扬部分同学献给劳动者首诗。请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌给乌兰诺娃。小品表演凡吴思怡豆军计豪甘蜜同学表演小品粒粒皆辛苦。粒饭......”。

2、“.....小班可结合帮爸爸妈妈做件事情组织节专门的谈话活动。大班年级组长做好各班活动内容场地的协调。活动期间组织有序，注意幼儿的安全。高尔基曾说热爱劳动吧，没有种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动面主持人乙双手创造了文明。展示自绘图片或播放录像，介绍我国古代的科技成就大发明。诗朗诵手的礼赞主持人甲星红旗迎风飘扬。主持人乙社会主义大厦高耸云天。五我爱劳动主题方案。请杨黎明王紫薇葛梦倩刘文博同学表演小品件小事。主持人点拨确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。像小品中的会自己吃饭等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。各班以劳动最光荣为主题，围绕我会自己穿衣服我会自己洗手我会自己吃饭等内容设计活动方案并开展活动......”。

3、“.....各班根据比赛结果，评选各种劳动之星。注意事项各班活动要进行备刻的记忆吧,主持人甲下面请看第小队为我们展示的历史画面主持人乙双手创造了人类。幻灯人类的诞生。其中有约万年前拉玛古猿用树枝石块猎取食物的画面，手脚开始有了分工有大约万年前制造工具的猿人有约万年前的元谋人约万年前的蓝田人约万年至万年前的北京人有约万年前从猿人进化成的新人，这时出现了弓取得的伟大成就。请劳动模范科研人员讲述自己如何用双手创造奇迹的故事。表演文艺节目，赞颂劳动者用双手为社会主义建设做出的重大贡献。主持人甲生中，最值得自豪的莫过于用自己的双手创造了丰硕的成果。主持人乙让我们从小开始，从点滴做起。主持人甲用双手为自己的童年书写光辉的页。主持人乙现在举行神奇的手箭等工具和装饰品有约年前的新石器时代出现的仰韶文化，这时出现了饲养制陶等生产活动。远古的传说故事，如有巢氏构木为巢......”。

4、“.....伏羲氏驯养百兽，神农氏尝百草播谷等。主持人甲历史的车轮每天都用劳动去推进。主持人乙人类的文明每页都要用双手去描绘。主持人甲下面请看第小队为我们展示的历史画各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌故事歌曲，在活动中让幼儿念念听听讲讲唱唱。各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。小班自己的事情自己做开展我会自己洗手我会自己穿衣服我会自己吃饭等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。各班以劳动为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。我们在月将开展系列的活动，并通过专题教学讨论谈话比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。我们将根据不同年龄段对幼儿实施不同的教育，开展不同的活动。活体验劳动生活，幼儿园将结合每月事......”。

5、“.....以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干,活动过程且歌且吟故事讲述篇各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。五我爱劳动主题方案。发记录表周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。在记良同学因为怕苦怕累怕脏，怕给人笑话看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这点又说明了什么呢请学生讨论发言。学生讲话助人为乐的故事。请王兰兰同学讲助人为乐的故事。主持人点拨，是学生明确以上的故事告诉我们就连我们的伟大领袖同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我箭等工具和装饰品有约年前的新石器时代出现的仰韶文化，这时出现了饲养制陶等生产活动。远古的传说故事，如有巢氏构木为巢，燧人氏钻木取火，伏羲氏驯养百兽，神农氏尝百草播谷等。主持人甲历史的车轮每天都用劳动去推进。主持人乙人类的文明每页都要用双手去描绘......”。

6、“.....小班可结合帮爸爸妈妈做件事情组织节专门的谈话活动。大班年级组长做好各班活动内容场地的协调。活动期间组织有序，注意幼儿的安全。高尔基曾说热爱劳动吧，没有种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动抢答赛。猜手的谜语。每人说个关于手字的谜语包括带手字偏旁的字谜，猜中者将获得枚精美的纪念卡。各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌故事歌曲，在活动中让幼儿念念听听讲讲唱唱。各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。小班自己的事情自己做开展我会自己洗手我会自己穿衣服我五我爱劳动主题方案动目的为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月事，根据体验教育创新教育的要求，以劳动最光荣为题......”。

7、“.....活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干,活动过程且歌且吟故事讲述篇各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。五我爱劳动主题方课并在周计划中予以具体安排落实。小班可结合帮爸爸妈妈做件事情组织节专门的谈话活动。大班年级组长做好各班活动内容场地的协调。活动期间组织有序，注意幼儿的安全。高尔基曾说热爱劳动吧，没有种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动行鼓励。参加对象全园幼儿。注意事项各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。小班可结合帮爸爸妈妈做件事情组织节专门的谈话活动。大班年级组长做好各班活动内容场地的协调。活动期间组织有序，注意幼儿的安全。高尔基曾说热爱劳动吧，没有种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人。劳动节即将来临，第小队为我们展示的历史画面主持人乙双手创造了文明......”。

8、“.....介绍我国古代的科技成就大发明。诗朗诵手的礼赞主持人甲星红旗迎风飘扬。主持人乙社会主义大厦高耸云天。主持人甲下面请看第小队为我们展示的画卷主持人乙双手建设着社会主义祖国。用表格图片展示在社会主义建设中劳动人民用双手取得录表上进行评价每周各班评选出班级家务劳动之星，实现家园共育。我能行活动展示篇我能行劳动技能大比武分年级组进行比赛每班男女各人小班穿衣服比赛。中班剥毛豆比赛。大班上学准备。整理书包我真棒活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选名幼儿参选幼儿园的劳动小能手评选，劳动小能手获得者发予劳动奖章进箭等工具和装饰品有约年前的新石器时代出现的仰韶文化，这时出现了饲养制陶等生产活动。远古的传说故事，如有巢氏构木为巢，燧人氏钻木取火，伏羲氏驯养百兽，神农氏尝百草播谷等。主持人甲历史的车轮每天都用劳动去推进。主持人乙人类的文明每页都要用双手去描绘......”。

9、“.....培养幼儿的劳动意识和劳动能力。我们在月将开展系列的活动，并通过专题教学讨论谈话比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。我们将根据不同年龄段对幼儿实施不同的教育，开展不同的活动。活动目的为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，会自己吃饭等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。各班以劳动最光荣为主题，围绕我会自己穿衣服我会自己洗手我会自己吃饭等内容设计活动方案并开展活动。每个人选自己认为做得好的种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种劳动之星。注意事项各班活动要进行备动最光荣为主题，围绕我会自己穿衣服我会自己洗手我会自己吃饭等内容设计活动方案并开展活动。每个人选自己认为做得好的种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种劳动之星......”。