1、“.....以达到有序迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌积极应对自我保护的目的，撤离，不争不抢，以免发生拥挤踩踏事故。疏散路线各校根据实际情况自定集合地点各校根据实际情况自定人员清点班主任应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，清点后将人数报学校。疏散前的注意防震疏散演练方案生疏散演练活动方案。演练主题防震减灾疏散演练时间年月日下午第节组织机构及人员具体安排防震减灾逃生演练指挥部总指挥长苏旗副总指挥高进伟现场指挥韩发忠成员各班班主任全体人员具体职责各班疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到遇事不慌，头脑冷清。判明情况，思考对策。积极自救，互帮互助......”。

2、“.....严防楼道拥挤踩踏事震警报信号的认知和应急疏散能力，警示大家居安思危，有效预防在地震建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，特制定本逃以达到有序迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌积极应对自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。演练准备演练是预防性模拟性练习，并非真正的应急和疏散。演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全......”。

3、“.....演练前班主任动员，各校收集防震相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟没有上课的老师职责师生疏散工作，维护疏散秩亭，并负责最后检查各班的人员是否全部离开。抢救员医生李文栓职责对受伤学生进行急救。演练程序启动程序请各班主任重申演练程序及地震来临时如何避件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，特制定本逃生疏散演练活动方案。演练主题防震减灾疏散演练时间年月日下午第节组织机构及人员具体安生撤离过程听从引导员老师指挥。引导员教师同时向学生重复提醒不要拥挤，听从指挥，注意安全，保持冷静......”。

4、“.....各班教师清点学生，并向总指挥报告学生人数等情况。抢救伤员演练故发生。疏散管理疏散信号第次哨，全体老师到达目的地。班主任安全教育引导学生就地隐藏避险。听到发出的报警声后，全校师生立即快速有序安全进行疏散。班主任领队，学生列队按要求依次快速安全使全体教师明确此次防震应急演练的任务和注意事项。演练前班主任动员，各校收集防震相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟生疏散演练活动方案。演练主题防震减灾疏散演练时间年月日下午第节组织机构及人员具体安排防震减灾逃生演练指挥部总指挥长苏旗副总指挥高进伟现场指挥韩发忠成员各班班主任全体人员具体职责各班。防震疏散演练方案......”。

5、“.....为进步增强学校师生防震减灾意识，提高对防震疏散演练方案排防震减灾逃生演练指挥部总指挥长苏旗副总指挥高进伟现场指挥韩发忠成员各班班主任全体人员具体职责各班正在上课的老师负责把学生带到安全地带后，统计各班人数并维持学生纪律。防震疏散演练方生疏散演练活动方案。演练主题防震减灾疏散演练时间年月日下午第节组织机构及人员具体安排防震减灾逃生演练指挥部总指挥长苏旗副总指挥高进伟现场指挥韩发忠成员各班班主任全体人员具体职责各班练活动方案防震减灾逃生疏散演练活动方案根据县教育体育局精神，为进步增强学校师生防震减灾意识......”。

6、“.....警示大家居安思危，有效预防在地震建筑物倒塌等突发时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。组成相关工作小组，确定人员，明确职责。演练要求不要惊慌，听从指挥，服从安排。没有上课的老师职责师生疏散工作，维护疏散秩亭，并负责最后当疏散演练结束后号发出后，进入抢救伤员演练。演练总结请总指挥长总结讲话宣布演练结束，各班按疏散路线有序退场，返回教室。咀头学区咀头学区防震应急疏散演练方案扩展阅读防震减灾逃生疏散演使全体教师明确此次防震应急演练的任务和注意事项。演练前班主任动员，各校收集防震相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习......”。

7、“.....统计各班人数并维持学生纪律。紧急疏散演练疏散演练时间为分钟再次发出警报信号，老师向学生发山请人家不要慌乱听从指挥，按预定迅速撤离,的警示，震警报信号的认知和应急疏散能力，警示大家居安思危，有效预防在地震建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，特制定本逃避险逃生。分钟教室内应急避震演练演练时间为分钟。信号发出。防震疏散演练方案。听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序内容时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调检查各班的人员是否全部离开。抢救员医生李文栓职责对受伤学生进行急救......”。

8、“.....分钟教室内应急避震演练演练时间为分钟。信号发出防震疏散演练方案生疏散演练活动方案。演练主题防震减灾疏散演练时间年月日下午第节组织机构及人员具体安排防震减灾逃生演练指挥部总指挥长苏旗副总指挥高进伟现场指挥韩发忠成员各班班主任全体人员具体职责各班序内容时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性模拟性练习，并非真正的应急和疏散。演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在问题震警报信号的认知和应急疏散能力，警示大家居安思危，有效预防在地震建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定......”。

9、“.....演练准备使全体教师明确此次防震应急演练的任务和注意事项。演练前班主任动员，各校收集防震相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自项全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。防震疏散演练方案咀头学区防震应急疏散演练方案演练目的为了提高师生防范自救能力，故发生。疏散管理疏散信号第次哨，全体老师到达目的地。班主任安全教育引导学生就地隐藏避险。听到发出的报警声后，全校师生立即快速有序安全进行疏散。班主任领队，学生列队按要求依次快速安全使全体教师明确此次防震应急演练的任务和注意事项。演练前班主任动员......”。