下良好基础。团体成员初各班同学活动时间分钟活动地点心理健康活动教室指导者心理健康教师活动方案活动阶段暖身阶段活动目标营造融洽活跃，主持人要求大家在手不松开的情况下，无论用什么方法，将交错的手链解成个大圆圈。全班交流，分享感受。活动年后的我目的让学生初步交流自己学习规划。时间分钟。操作要点人小组围坐圈，每人张白纸支笔，请每位同学写出年后的我，写完后，请每个同学在小组内谈自己对未来的规划。每位，见到其他同学，微笑着握握手。给定的时间让同学自然相遇，鼓励同学尽可能多地与其他人握手。当主持人说停，每个同学面对或正在握手的人就成了朋友，两人组，面对面坐下，采用剪刀锤子布的形式确定发言次序，分别进行自我介绍姓名，以及个人愿意让对方了解的有关自我的资料等。每人分初新生入学适应团体心理辅导方案设备音乐打开千千结初步交流自己学习规划年后的我结束阶段烘托气氛，处理分离情绪，总结全班合唱为班级发展奠定良好基础歌曲相逢是首歌具体操作过程暖身阶段分钟活动大风吹目的让同学们很快地行动起来，在活跃的气氛中放松心情建立团体契约。操作要点，主持人没有位置，立于中央。笔，请每位同学写出年后的我，写完后，请每个同学在小组内谈自己对未来的规划。每位同学怀着对发言者的尊重，认真倾听相互学习和探讨。然后请每个小组派个代表将大家的打算归纳后在全班发言。初新生入学适应团体心理辅导方案。备注可吹之资料穿颜色衣服的人戴眼镜的人长头发的人活指导者心理健康教师活动方案活动阶段暖身阶段活动目标营造融洽活跃的氛围建立团体契约增进彼此相识，在短时间内认识更多的人使同学们进步相识相识阶段增强班级的凝聚力活动内容大风吹订立团体契约滚雪球丢抱枕时间分钟准备工作抱枕个节奏感较强的背景音乐多媒体设备每人张纸支笔多媒体，处理分离情绪，总结全班合唱为班级发展奠定良好基础歌曲相逢是首歌具体操作过程暖身阶段分钟活动大风吹目的让同学们很快地行动起来，在活跃的气氛中放松心情建立团体契约。在节奏感较强的背景音乐声中，大家放开手，随意走动，音乐停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住通过团体心理辅导，促使班级成员尽快相识，初步形成班级集体意识，建立互信互助关系，提高应对困难和挫折的意识和能力，为个人与班级的和谐发展打下良好基础。团体成员初各班同学活动时间分钟活动地点心理健康活动教室指导者心理健康教师活动方案活动阶段暖身阶段活动目标营造融洽活跃。小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了个错综复杂的手链。节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，无论用什么方法，将交错的手链解成个大圆圈。全班交流，分享感受。活动年后的我目的让学生初步交流自己学习规划。时间分钟。操作要点人小组围坐圈，每人张白纸支大风吹,大家问吹什么主持人说吹所有带手表的人。则凡是带手表者，均要移动，另换位置，主持人抢到位置，使得人没有位置成为新主持人，再吹。备注可吹之资料穿颜色衣服的人戴眼镜的人长头发的人活动订立团体契约分钟为使我们这个团队形成个彼此接纳安全关怀支持亲切温暖的大家庭，教室指导者心理健康教师活动方案活动阶段暖身阶段活动目标营造融洽活跃的氛围建立团体契约增进彼此相识，在短时间内认识更多的人使同学们进步相识相识阶段增强班级的凝聚力活动内容大风吹订立团体契约滚雪球丢抱枕时间分钟准备工作抱枕个节奏感较强的背景音乐多媒体设备每人张纸支笔多，第个同学说我是来自新市场小学的爱好吹葫芦丝的旁边的来自爱民小学的爱打乒乓球的第个人说我是来自新市场小学的爱好吹葫芦丝的旁边的来自爱民小学的爱打乒乓球的旁边的来自乐凯小学的喜欢游泳的十人连环自我介绍两个人组合并，里圈朝外，外圈朝内，里外动订立团体契约分钟为使我们这个团队形成个彼此接纳安全关怀支持亲切温暖的大家庭，在活动中，我们大家要订立些规则要专注要坦诚要不评价要保密。相识阶段分钟活动滚雪球目的增进彼此相识，在短时间内认识更多的人。时间分钟。操作要点两人组自我介绍主持人先让全体同学自由漫步。小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了个错综复杂的手链。节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，无论用什么方法，将交错的手链解成个大圆圈。全班交流，分享感受。活动年后的我目的让学生初步交流自己学习规划。时间分钟。操作要点人小组围坐圈，每人张白纸支设备音乐打开千千结初步交流自己学习规划年后的我结束阶段烘托气氛，处理分离情绪，总结全班合唱为班级发展奠定良好基础歌曲相逢是首歌具体操作过程暖身阶段分钟活动大风吹目的让同学们很快地行动起来，在活跃的气氛中放松心情建立团体契约。操作要点，主持人没有位置，立于中央。新生入学适应团体心理辅导方案乐凯中学初新生入学适应团体心理辅导方案活动目标通过团体心理辅导，促使班级成员尽快相识，初步形成班级集体意识，建立互信互助关系，提高应对困难和挫折的意识和能力，为个人与班级的和谐发展打下良好基础。团体成员初各班同学活动时间分钟活动地点教室初新生入学适应团体心理辅导方案媒体设备音乐打开千千结初步交流自己学习规划年后的我结束阶段烘托气氛，处理分离情绪，总结全班合唱为班级发展奠定良好基础歌曲相逢是首歌具体操作过程暖身阶段分钟活动大风吹目的让同学们很快地行动起来，在活跃的气氛中放松心情建立团体契约。操作要点，主持人没有位置，立于中设备音乐打开千千结初步交流自己学习规划年后的我结束阶段烘托气氛，处理分离情绪，总结全班合唱为班级发展奠定良好基础歌曲相逢是首歌具体操作过程暖身阶段分钟活动大风吹目的让同学们很快地行动起来，在活跃的气氛中放松心情建立团体契约。操作要点，主持人没有位置，立于中央初新生入学适应团体心理辅导方案乐凯中学初新生入学适应团体心理辅导方案活动目标通过团体心理辅导，促使班级成员尽快相识，初步形成班级集体意识，建立互信互助关系，提高应对困难和挫折的意识和能力，为个人与班级的和谐发展打下良好基础。团体成员初各班同学活动时间分钟活动地点处理分离情绪，总结全班合唱为班级发展奠定良好基础歌曲相逢是首歌具体操作过程暖身阶段分钟活动大风吹目的让同学们很快地行动起来，在活跃的气氛中放松心情建立团体契约。大风吹,大家问吹什么主持人说吹所有带手表的人。则凡是带手表者，均要移动，另换位置，主持人抢到位置，成员面对面对应，开始循环沟通。对面而坐的两人分别自我介绍，并讨论个话题。第轮时间到后，主持人说第个话题，请外圈的同学起立向右移动个位置，并介绍自我介绍，并讨论第个话题。第轮时间到后，主持人说第个话题，内圈的同学向右移动个位置。内外圈交替移动，依次进行，直到第轮结束。小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了个错综复杂的手链。节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，无论用什么方法，将交错的手链解成个大圆圈。全班交流，分享感受。活动年后的我目的让学生初步交流自己学习规划。时间分钟。操作要点人小组围坐圈，每人张白纸支人组重叠自我介绍两个人小组合并，人围圈而坐。从其中个人开始，每人用句话介绍自己。句话中必须包括个内容来自哪个小学爱好姓名。规则是当第个人说完后，第个人必须从第个人开始讲起，第个人直到第个人都必须从第个人开始讲起。例如第个人说我是来自新市场小学的爱好吹葫芦丝的指导者心理健康教师活动方案活动阶段暖身阶段活动目标营造融洽活跃的氛围建立团体契约增进彼此相识，在短时间内认识更多的人使同学们进步相识相识阶段增强班级的凝聚力活动内容大风吹订立团体契约滚雪球丢抱枕时间分钟准备工作抱枕个节奏感较强的背景音乐多媒体设备每人张纸支笔多媒体，在活动中，我们大家要订立些规则要专注要坦诚要不评价要保密。初新生入学适应团体心理辅导方案。结束阶段分钟请几个学生代表发言，谈谈对今天的活动体会和收获。最后，齐唱相逢是首歌，结束活动。扩展阅读年级新生入学适应团体心理辅导方案同学，你好活动目标在新生开学第周使得人没有位置成为新主持人，再吹。备注可吹之资料穿颜色衣服的人戴眼镜的人长头发的人活动订立团体契约分钟为使我们这个团队形成个彼此接纳安全关怀支持亲切温暖的大家庭，在活动中，我们大家要订立些规则要专注要坦诚要不评价要保密。初新生入学适应团体心理辅导方案。初初新生入学适应团体心理辅导方案设备音乐打开千千结初步交流自己学习规划年后的我结束阶段烘托气氛，处理分离情绪，总结全班合唱为班级发展奠定良好基础歌曲相逢是首歌具体操作过程暖身阶段分钟活动大风吹目的让同学们很快地行动起来，在活跃的气氛中放松心情建立团体契约。操作要点，主持人没有位置，立于中央。氛围建立团体契约增进彼此相识，在短时间内认识更多的人使同学们进步相识相识阶段增强班级的凝聚力活动内容大风吹订立团体契约滚雪球丢抱枕时间分钟准备工作抱枕个节奏感较强的背景音乐多媒体设备每人张纸支笔多媒体设备音乐打开千千结初步交流自己学习规划年后的我结束阶段烘托气氛，指导者心理健康教师活动方案活动阶段暖身阶段活动目标营造融洽活跃的氛围建立团体契约增进彼此相识，在短时间内认识更多的人使同学们进步相识相识阶段增强班级的凝聚力活动内容大风吹订立团体契约滚雪球丢抱枕时间分钟准备工作抱枕个节奏感较强的背景音乐多媒体设备每人张纸支笔多媒体同学怀着对发言者的尊重，认真倾听相互学习和探讨。然后请每个小组派个代表将大家的打算归纳后在全班发言。结束阶段分钟请几个学生代表发言，谈谈对今天的活动体会和收获。最后，齐唱相逢是首歌，结束活动。扩展阅读年级新生入学适应团体心理辅导方案同学，你好活动目标在新生开学第周钟。当对方自我介绍时，