1、“.....寻找机会让学生多接触古诗文，多读多背，从而扩大了学生的知识面。学校还要求各班根据古诗文的意境加上适当的动作，寓教于乐，提高学生学习经典的兴趣，使古诗文诵背活动成为学生课外生活的件乐事。本期共组诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富。领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会升旗仪式向全体教师和学生宣传实施经典诵读的必要性紧迫性和可行性，教师利用班会向学生明确中学生需要以传统文化涂亮人生底色，滋养厚积薄发。要数量又要质量。个学期以来，我校虽然做了很多工作，取得了些成绩，同时也积累了经验。但在实验的过程中也感觉到学生的诵读还需要更进步的指导，活动的形式还可再多样化。相信在全体师生的共同努力下，我校的经典诵读工作定会有所突破......”。

2、“.....初见成效。经典诵读是项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我们将按照上级的工作要求，坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，经典诵读活动将会推进我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加和谐,友情提示本文中关于中华文化经典诵读活动总结给出的范例仅供著作方面，学校统给各班选了些古诗词进行背诵，让学生抄记在专门发放的笔记本上，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触古诗文，多读多背，从而扩大了学生的知识面。学校还要求各班根据古诗文的意境加上适当的动作，寓教于乐，提高学生学习经典的兴趣，使古诗文诵背活动成为学生课外生活的件乐事。本期共组织教研组长华文化经典诵读活动总结。通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光......”。

3、“.....变得更加的规矩，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高提高我校的经典诵读水平。可以说经典。提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博华文化经典诵读活动总结该篇文章建议您自主创作正确处理背诵与感悟的关系，根据不同年级每学期规定定量的背诵篇目，但不把背诵古诗转变成学生新的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗的质量。收获和体会丰富了学校的德育内涵。诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和大的胸怀。中华文化经典诵读活动总结......”。

4、“.....所有学生全员参加，专门组织评委现场打分，同级比较选出了优胜班级现场颁奖。其他班级均按要求划档记分，并在例会上及时总结。经典诵读与背诵唐诗宋词相结合，扩大学生知识面。除了县教育局发的诵读内容以外，我校还将校园文化的重点放在古诗文通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高提高我校的经典诵读水平。可以说经典诵读在我校已形成规模，初师阅读经典原著，并开展个每年读本经典著作每学期读本教育理论专著每月读本教育期刊每周读篇教育成果作品读书活动。以扩展视野，强化内功，提升教师自身综合素质。明确目标落实活动方案明确活动目标通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣......”。

5、“.....增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并利用教师例会教研会升旗仪式向全体教师和学生宣传实施经典诵读的必要性紧迫性和可行性，教师利用班会诵读课向学生明确不学诗，无以言，小学生，需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。学校开展的有关活动通过全课程教育网及时报道，扩大影响。制定相关制度，促进经典诵读工作顺利开展。组织健全，明确职所有班级进行了次抽查，严格按照各级的诵读要求进行划档记分，并在例会上及时总结各班的优缺点，以便扬长避短。措施方法到位重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。求速度又求效果。开展古诗文诵读，我们要求年级以上的学生每周背诵两首古诗，低年级每周背首古诗，做到大的胸怀。中华文化经典诵读活动总结。期末举行了次大规模的课程融合比赛，所有学生全员参加，专门组织评委现场打分......”。

6、“.....其他班级均按要求划档记分，并在例会上及时总结。经典诵读与背诵唐诗宋词相结合，扩大学生知识面。除了县教育局发的诵读内容以外，我校还将校园文化的重点放在古诗文诵读在我校已形成规模，初见成效。经典诵读是项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我们将按照上级的工作要求，坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，经典诵读活动将会推进我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加和谐,友情提示本文中关于中华文化经典诵读活动总结给出的范例仅供思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀......”。

7、“.....传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。灵活安排，确保诵读时间。保证了诵读活动的顺利开展。认真组织，力求活动有声有色。按照学校的整体要求，在每周的升旗仪式上由值日班级进行诗文诵读，如期举行全体师生吟诵中华经典，感受民族文化诵读比赛。比赛组织评委现场打分，现场评诵读在我校已形成规模，初见成效。经典诵读是项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我们将按照上级的工作要求，坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，经典诵读活动将会推进我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加和谐,友情提示本文中关于中华文化经典诵读活动总结给出的范例仅供体操作，拟定计划，组织教师开展相关活动教导处负责资料的整理和归档。建设师资队伍建设支作风过硬，业务精湛，能力适应的师资队伍，是开展好经典诵读的有效举措。师德师风建设......”。

8、“.....吸收传统文化营养，着力形成有教无类诲人不倦的教风钻研业务，以教学沙龙网络为载体，组织教古诗，做到厚积薄发。要数量又要质量。正确处理背诵与感悟的关系，根据不同年级每学期规定定量的背诵篇目，但不把背诵古诗转变成学生新的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗的质量。收获和体会丰富了学校的德育内涵。诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发责我校成立了以校长为组长，副校长教导主任为副组长，语文教研组长和全体语文教师为主要成员的诵读领导小组。校长负责整个活动的策划和指导，包括经费的落实分管教导主任负责活动的组织实施，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草教导处负责诵读课程的安排落实，日常班级诵读情况的督查语文教研组负责活动的具大的胸怀。中华文化经典诵读活动总结。期末举行了次大规模的课程融合比赛，所有学生全员参加......”。

9、“.....同级比较选出了优胜班级现场颁奖。其他班级均按要求划档记分，并在例会上及时总结。经典诵读与背诵唐诗宋词相结合，扩大学生知识面。除了县教育局发的诵读内容以外，我校还将校园文化的重点放在古诗文参考拓展思维使用，中华文化经典诵读活动总结该篇文章建议您自主创作保证了诵读活动的顺利开展。认真组织，力求活动有声有色。按照学校的整体要求，在每周的升旗仪式上由值日班级进行诗文诵读，如期举行全体师生吟诵中华经典，感受民族文化诵读比赛。比赛组织评委现场打分，现场评奖。领导在思想上重视，率先垂范，华文化经典诵读活动总结。通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础......”。