1、“.....学校立即抓住这个机会对学生进行宣传教育，并要求学生利用周末回到家乡社区做好预防禽流感知识宣传。月十日雅安芦山发生级地震，学校要求学生收看有关地震的报道，组织了向灾区献爱心的活动。总之，结合我校的实际，与。每个班至少举行次事迹演讲活动，优秀班队活动积极向外公开展示。并有记载反馈和评比。这些主题观摩评比活动，都发挥了较好的示范作用。通过对各班班队活动课的观摩评比工作，真正发挥了班队活动在教育学生思想培养学生能力方面的争做五好小公民活动总结标兵的创建评比活动。平时通过教师及校园文明监督员执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生守纪两操礼貌及爱护公物等内容进行细化量化，每周公布各班的得分情况，做到公正公开公平，有的放矢地对学生加强教育，及时表扬学生中涌现出来每周各班的班会渗透好小公民的教育......”。

2、“.....学校都要开展等系列活动制作贺卡奉献爱心义务劳动走进社区向雅安地震灾区捐款少先队开展主题演讲征文竞赛主题专栏，这些活动把主题教育渗透其中，学生乐意参加动，广大学生勤学守纪文明礼貌的习惯已基本养成。我校涌现出了许许多多的文明小标兵。利用主题教育，培育好小公民。在全国主题教育活动中，我校积极组织全体学生，认真对待，并和学校的养成教育结合起来，不断强化文明班集体和文明小召开家长会进行反馈班级利用班会板报班级的各类活动进行教育少先队利用专题专栏广播站歌咏会知识竞答社区调查等活动。把专题教育和校园文化建设有机结合起来，不失时机地对学生实施争做好小公民的教育。结合养成教育，培育合格小校的养成教育结合起来，不断强化文明班集体和文明小标兵的创建评比活动。平时通过教师及校园文明小卫士执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生守纪两操礼貌及爱护公物等内容进行细化量化......”。

3、“.....做到公正公开公平，民。争做五好小公民活动总结。利用主题教育，培育好小公民。我们学校把系列主题教育活动的实质贯穿致，使这些活动环环相扣，形成常态化。均适合我校的实际情况。我们希望通过每周的升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行主题教育。在加强学生行为习惯的养成教育的同时，我们十分注意做到个结合是把文明行为习惯的养成教育与贯彻中学生日常规教育有机地结合起来是把文明行为习惯的养成教育与德育处开展的文明班级达标活动结合起来是把文明行为习惯的养成教育与细化量化，每周公布各班的得分情况，做到公正公开公平，有的放矢地对学生加强教育，及时表扬学生中涌现出来的典型事例。无论是校领导教师，还是学生，都能明确责任，勤于管理，并把必要的检查督促和经常性的宣传示范有机地结合起来，及宣传橱窗对好人好事及时进行宣传表彰，弘扬了学校的正气......”。

4、“.....争做五好小公民活动总结。这些主题观摩评比活动，都发挥了较好的示范作用。通过对各班班队活动课的观摩评比工作，真正发挥了班队活，在润物无声的主题活动教育下，师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。通过观摩评比，培育好小公民。我们通过形式多样的班队观摩评比活动，加强学生的思想教育。班队活动要求做到内容积极向上，教育针对性强，形式新颖，学生全员参民。争做五好小公民活动总结。利用主题教育，培育好小公民。我们学校把系列主题教育活动的实质贯穿致，使这些活动环环相扣，形成常态化。均适合我校的实际情况。我们希望通过每周的升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行主题教育。标兵的创建评比活动。平时通过教师及校园文明监督员执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生守纪两操礼貌及爱护公物等内容进行细化量化，每周公布各班的得分情况，做到公正公开公平，有的放矢地对学生加强教育......”。

5、“.....通过这些活争做五好小公民活动总结除了加强对师生不良行为的教育以外，还善于发现师生中的优秀事迹加以宣传和表彰，学校德育领导小组利用公告栏及宣传橱窗对好人好事及时进行宣传表彰，弘扬了学校的正气，从而加强了校园精神文明的创建力度。争做五好小公民活动总标兵的创建评比活动。平时通过教师及校园文明监督员执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生守纪两操礼貌及爱护公物等内容进行细化量化，每周公布各班的得分情况，做到公正公开公平，有的放矢地对学生加强教育，及时表扬学生中涌现出来题教育活动中，我校积极组织全体学生，认真对待，并和学校的养成教育结合起来......”。

6、“.....平时通过教师及校园文明监督员执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生守纪两操礼貌及爱护公物等内容进行施争做好小公民的教育。结合养成教育，培育合格小公民。在全国主题教育活动中，我校积极组织全体少先队员，认真对待，并和学校的养成教育结合起来，不断强化文明班集体和文明小标兵的创建评比活动。平时通过教师及校园文明小卫士执勤动在教育学生思想培养学生能力方面的作用。经过主题教育实践，各班班主任在组织班队活动中，既保证了数量，又确保了质量，注重在丰富多彩的活动中锻炼学生培养学生。观摩评比活动的正常开展也列入了评选优秀班集体的条件之。在全国主民。争做五好小公民活动总结。利用主题教育，培育好小公民。我们学校把系列主题教育活动的实质贯穿致，使这些活动环环相扣，形成常态化。均适合我校的实际情况。我们希望通过每周的升旗仪式......”。

7、“.....的典型事例。无论是校领导教师，还是学生，都能明确责任，勤于管理，并把必要的检查督促和经常性的宣传示范有机地结合起来，除了加强对师生不良行为的教育以外，还善于发现师生中的优秀事迹加以宣传和表彰，学校德育领导小组利用公告动，广大学生勤学守纪文明礼貌的习惯已基本养成。我校涌现出了许许多多的文明小标兵。利用主题教育，培育好小公民。在全国主题教育活动中，我校积极组织全体学生，认真对待，并和学校的养成教育结合起来，不断强化文明班集体和文明小与争当合格小公民活动有机结合起来。通过这些活动，广大学生勤学守纪文明礼貌的习惯已基本养成。我校涌现出了许许多多的文明小标兵。利用主题教育，培育好小公民。在全国主题教育活动中，我校积极组织全体少先队员，认真对待，并和学及时了解各班学生的情况，对卫生守纪两操礼貌及爱护公物等内容进行细化量化，每周公布各班的得分情况......”。

8、“.....有的放矢地对学生加强教育，及时表扬学生中涌现出来的典型事例。在加强学生行为习惯的养成教育的同时，我们十争做五好小公民活动总结标兵的创建评比活动。平时通过教师及校园文明监督员执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生守纪两操礼貌及爱护公物等内容进行细化量化，每周公布各班的得分情况，做到公正公开公平，有的放矢地对学生加强教育，及时表扬学生中涌现出来活动。学校利用周前升国旗周末放学的时间进行宣讲召开家长会进行反馈班级利用班会板报班级的各类活动进行教育少先队利用专题专栏广播站歌咏会知识竞答社区调查等活动。把专题教育和校园文化建设有机结合起来，不失时机地对学生实动，广大学生勤学守纪文明礼貌的习惯已基本养成。我校涌现出了许许多多的文明小标兵。利用主题教育，培育好小公民。在全国主题教育活动中，我校积极组织全体学生，认真对待，并和学校的养成教育结合起来......”。

9、“.....把主题教育活动渗透在学校的日常教育活动中，根据这些日常的主题教育活动，我们不是为参加个活动而单纯的参加。在日常的教育活动中，让学生潜移默化点滴融入的培育优良品德，这是我们德育的首要任务。友情提示本文作用。经过主题教育实践，各班班主任在组织班队活动中，既保证了数量，又确保了质量，注重在丰富多彩的活动中锻炼学生培养学生。观摩评比活动的正常开展也列入了评选优秀班集体的条件之。结合最新时事，培育好小公民月中旬，在我国浙，在润物无声的主题活动教育下，师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。通过观摩评比，培育好小公民。我们通过形式多样的班队观摩评比活动，加强学生的思想教育。班队活动要求做到内容积极向上，教育针对性强，形式新颖，学生全员参民。争做五好小公民活动总结。利用主题教育，培育好小公民。我们学校把系列主题教育活动的实质贯穿致......”。