1、“.....卓资中学学年度第二学期教导处工作总结。及时召开考后各年级教学质量分析后。在月考期中考试后召开了教学质量分析会，教师座从存在问题，提出了今后教学中解决问题的方法措施，分析问题深刻，有参考实用评估。为了解教学中存在问题，召开了学生调查会，本学期召，日月荏苒，忙忙碌碌的学期又过去了，本学期，在校行政的直接领导下，做了大量而又琐碎的工作，取得了定的成绩，但也存在不少问题，为了兴利除弊，现就这学期的主要工作总结如下开学初的工作井然有序如任课教师安排，编发课程表，作息时间表，编发收取学籍花名册，上报县教育局市教育局，收取教学计划教学进度等。以上工作虽然时间紧，工作量大，加上现多，互动的少。教导处年月日扩展阅读卓资中学教导处教导处工作总结卓资中学教导处年第学期教学工作计划为深化课堂教学改革，提高教学管理水平，提高教学质量完成市县教育局下达的升学指标，特制定本学期教学工作计划......”。

2、“.....完善教学常规考核细则，教导处工作人员岗位职责，及绩效考核细则，而且考核及时公示当月发放考核奖，奖励教师及卓资中学学年度第二学期教导处工作总结专的要求，严格做好出题审卷监考装订试卷阅卷质量分析等，杜绝切违规行为，哪环节出了差错，按卓资中学考试评价表中的有关规定严肃论处，每次考试后，及时找出差距，确定新目标。加大对教师上课上自习的力度，每天派专人检查并利用器监查，重点查教师有无迟到早退旷课旷辅，有无随意让别的教师顶替上课上自习，并作好记录，有问题及时公布，并与老师沟通，尤其是课堂教学改革，不能存在隐患，使教改顺利有效进行。落实好高复习迎考方案，收集高考信息了解高考动态，搞好模拟考试及时调整复习方案。做好培优补差工作，有方案要落实到人，事，以上为本学期在教学上做的几件事，根据教学情况适时调整，以便尽快提高我校的教学质量。卓资中学学年度第二学期教导处工作总结......”。

3、“.....运用考核成绩等第分评价教师教学质量，并以此为依据加大考核分值，同时来促使教师进行培优补差，各年级，每位任课教师都有明确的培优补差的对象，均备录在案。抓好考核关，严肃考风考纪，月考由年级主任组织，期中期末考试由教导处组织，同年级的学生，打破班级编排考场，最大限度避免学生作弊。在考务工作上按大表，加强上课上自习检查，如有问题及时公布，与教师绩效考核挂钩。不定时召开学习委员会和学生代表会，及时了解教学和其它方面的情况，组织好每学期次的学生综合评教工作以上是教导处本学期所做的主要工作，有好多方面还做得不够完善，有待进步提高，还需制定切实可行的措施。如多数教师批改作业实效性不强，多数为了应付检查。纠错本有名无实，多数学生则。新出台卓资中学运用考试成绩等第分评价教师教学质量。加强对以上考核细则中各项制度的检查和考评力度......”。

4、“.....考核结果与绩效工资评优评先挂钩。教导处年月日扩展阅读卓资中学教导处教导处工作总结卓资中学教导处年第学期教学工作计划为深化课堂教学改革，提高教学管理水平，提高教学质量完成市县教育局下达的升学指标，特制定本学期课堂笔记代替纠错本。培优补差未落到实处，效果不佳。多数教师讲课，还是老师讲的多，互动的少。对学生管理上，为培养学生学习兴趣，利用好空余时间，在每天下午放饭学后进行分钟限时训练，以选择题的形式出题，每天组织人员考后及时阅卡发给学生，教师第天讲评，长期坚持肯定会有效果。开好学生对课堂教学的调查会，教学和管理上存在的问题，有问题及时卓资中学学年度第学期教导处工作总结学年度第学期卓资中学教学工作总结光阴似箭，日月荏苒，忙忙碌碌的学期又过去了，本学期，在校行政的直接领导下，做了大量而又琐碎的工作，取得了定的成绩，但也存在不少问题，为了兴利除弊......”。

5、“.....编发课程表，作息时间表，编发收取学籍花名册，上报县了好多问题，但今后解决的太少。教学考核还不科学，应该以教学成绩作为重指标，去掸那些重形式的东西，而且公布不及时，应该月公示，当月发考核奖。教师教的积极性还没有调动起来，学生学的兴趣没有培养起来，各班都有部分学生有厌学思想，给教学发展带来了困难。部分教师责任心差，随意请假，造成教学中经常有空课现象，而且又派不出顶课教师，给学校造教改的积极性和主动性，促进了教学水平的提升。卓资中学学年度第二学期教导处工作总结。及时召开考后各年级教学质量分析后。在月考期中考试后召开了教学质量分析会，教师座从存在问题，提出了今后教学中解决问题的方法措施，分析问题深刻，有参考实用评估。为了解教学中存在问题，召开了学生调查会，本学期召开了高学习班长会，高优秀学生委员会和学生代表会，及时了解教学和其它方面的情况......”。

6、“.....有好多方面还做得不够完善，有待进步提高，还需制定切实可行的措施。如多数教师批改作业实效性不强，多数为了应付检查。纠错本有名无实，多数学生以课堂笔记代替纠错本。培优补差未落到实处，效果不佳。多数教师讲课，还是老师讲课堂笔记代替纠错本。培优补差未落到实处，效果不佳。多数教师讲课，还是老师讲的多，互动的少。对学生管理上，为培养学生学习兴趣，利用好空余时间，在每天下午放饭学后进行分钟限时训练，以选择题的形式出题，每天组织人员考后及时阅卡发给学生，教师第天讲评，长期坚持肯定会有效果。开好学生对课堂教学的调查会，教学和管理上存在的问题，有问题及时专的要求，严格做好出题审卷监考装订试卷阅卷质量分析等，杜绝切违规行为，哪环节出了差错，按卓资中学考试评价表中的有关规定严肃论处，每次考试后，及时找出差距，确定新目标......”。

7、“.....每天派专人检查并利用器监查，重点查教师有无迟到早退旷课旷辅，有无随意让别的教师顶替上课上自习，并作好记录，有问题及时公布，并与且又派不出顶课教师，给学校造成不良影响，这也是下学期急需解决的问题。以上为本学期教导处在教学方面做的主要工作和存在的问题，下学期要想办法制定合理的可行的措施考评细则，扭转教学中不良风气，尽快提高教学质量。教导处年月日友情提示本文中关于卓资中学学年度第学期教导处工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，卓资中学学年度第学期教导处卓资中学学年度第二学期教导处工作总结不良影响，这也是下学期急需解决的问题。以上为本学期教导处在教学方面做的主要工作和存在的问题，下学期要想办法制定合理的可行的措施考评细则，扭转教学中不良风气，尽快提高教学质量。教导处年月日友情提示本文中关于卓资中学学年度第学期教导处工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用......”。

8、“.....严格做好出题审卷监考装订试卷阅卷质量分析等，杜绝切违规行为，哪环节出了差错，按卓资中学考试评价表中的有关规定严肃论处，每次考试后，及时找出差距，确定新目标。加大对教师上课上自习的力度，每天派专人检查并利用器监查，重点查教师有无迟到早退旷课旷辅，有无随意让别的教师顶替上课上自习，并作好记录，有问题及时公布，并与效课堂教学法，大部分教师还是穿新鞋，走老路，把自主课上成自习课，展评课上成为的对话课，没有领导教改真正内涵意义，只是被动接受，甚至不接受。对教学检查也出于应付，如借题本，临检查急抓，没有发挥错题本的真正作用。这说明对教师的管理，考评还存在问题。在教学上制定的制度，考评还落实不到位，发现了问题还没有彻底解决，如教学质量分析会，提主动研究教学的教师不多，尤其高效课堂教学法，大部分教师还是穿新鞋，走老路......”。

9、“.....展评课上成为的对话课，没有领导教改真正内涵意义，只是被动接受，甚至不接受。对教学检查也出于应付，如借题本，临检查急抓，没有发挥错题本的真正作用。这说明对教师的管理，考评还存在问题。在教学上制定的制度，考评还落实不到位，发现了问题还没有堂情况调查后，学期末各年级学生综合评教活动，通过调查了解了教学中存在的问题，为以后的教学工作，提供了制定措施的依据。总之，在本学期教学中工作，感觉很忙，做了不少工作，按时完成教学任务，也完成了学期初制定的工作计划，但是在教学中还存在不少问题。教师的主人翁精神不足，只是被于应付，教学工作。真正动脑筋，主动研究教学的教师不多，尤其课堂笔记代替纠错本。培优补差未落到实处，效果不佳。多数教师讲课，还是老师讲的多，互动的少。对学生管理上，为培养学生学习兴趣，利用好空余时间，在每天下午放饭学后进行分钟限时训练，以选择题的形式出题......”。