1、“.....不带半根草去，陶行知先生的名言在勉励着我，在班级管理和学生的思想教育上上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。班中的谭良刚因家庭影响，这学期以来，无论在生活态度以及学习态度上都采取消极的方法来对待，后对其进行个别教育在生活上对其关心，班中将些男孩子的活给他做，做得好及时对他进行表扬，现在他在做人做事方面的责任心都增强了，不仅每天都能接时上下课，还会主动分担班里工作。我在班级管理中还是个初学者，平时工作量也较大，有时难免会顾此失彼，在各位领导，主任，部长的帮助下等奖。梁燕婷获文明风采创业之星征文比赛国赛等奖区赛等奖南宁市等奖文明风采摄影国赛等奖区赛等奖。韦秋兰获文明风采摄影全国优秀奖，南宁市第名。张敏和韦雪琼代表学校参加全国风采礼仪大赛获等奖，全国啦啦操获华南赛区中专组花球组第名......”。

2、“.....获中专组自选组等奖。在学校进行的第十届校园会中，我们班的同学奋力拼搏，团结致，也获得了很好的成绩。团体赛中获得男子米第名，米第名，女子米第名的成绩。个人赛也收获很多李和获米第名及跳远第名，刘桂通获米比赛男子第生们参加技能比赛，因为在比赛中他们会收获很多，不仅是技能上的，还有学习的方法。参加了技能比赛培训的同学，我会在班里进行表扬和宣传，并且经常鼓励这些参加比赛的同学。很多同学被这种学习气氛感染，纷纷来问我如何加入培训班，我告诉全班同学为什么会选择他们，并不仅仅是靠聪明，更多的是勤奋和服从精神。最先培训班选定了个内宿的男生，其他的宿友看见他天天都去训练，也争着要求要参加，我要求他们必须要服从老师的安排，而且要按时到位。他们都被选上后，果真把平时懒散的毛病给改了，每天都坚持按时中职高二电脑班上学期班级工作总结东西主动上缴......”。

3、“.....都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。班中的谭良刚因家庭影响，这学期以来，无论在生活态度以及学习态度上都采取消极的方法来对待，后对其进行个别教育在生活上对其关心，班中将些男孩子的活给他做，做得好及时对他进行表扬，现在他在做人做事方面的责任心都增强了，不仅每天都能接时上下课，还会主动教育在生活上对其关心，班中将些男孩子的活给他做，做得好及时对他进行表扬，现在他在做人做事方面的责任心都增强了，不仅每天都能接时上下课，还会主动分担班里工作。我在班级管理中还是个初学者，平时工作量也较大，有时难免会顾此失彼，在各位领导，主任，部长的帮助下才能顺利的解决各种问题。在班级工作中我体会到要管理好个班级体......”。

4、“.....以整体环境来影响每个班级成员。项目学习法学生的学习积极性不是很强，只靠单独在上课的时间学习达不到效果。我经常组织班里尽职尽责的身影，我心中感到莫大的欣慰。但我深知，我的工作上还有许多值得加强和改进的地方，尤其是对后进学生感化问题和感情问题学生的教育方法和处理技巧上，还有待今后领导的指导帮助和自己的努力探索提高。个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有定影响。在这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他关心他了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生主动抬水，拾到作总结该篇文章建议您自主创作。中职高二电脑班上学期班级工作总结。在学校进行的第十届校园会中，我们班的同学奋力拼搏，团结致，也获得了很好的成绩。团体赛中获得男子米第名......”。

5、“.....个人赛也收获很多李和获米第名及跳远第名，刘桂通获米比赛男子第名，黄丹莉获得第十届校园会飞镖第名，张敏获女子米第名和踢毽子第名，韦秋兰获女子跳远第名。个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩成员的共同毛病作统的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃玩手机上课睡觉等不良习惯即采用这种方法。要严抓课堂纪律，课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，教师对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每个同学，用鼓励和微笑来使同学自信热爱生活热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。捧着颗心来，不带半根草去，陶行知先生的名言在勉励着我......”。

6、“.....在这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他关心他了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。班中的谭良刚因家庭影响，这学期以来，无论在生活态度以及学习态度上都采取消极的方法来对待，后对其进行个别对于班级成员的共同毛病作统的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃玩手机上课睡觉等不良习惯即采用这种方法。要严抓课堂纪律，课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，教师对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每个同学......”。

7、“.....拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。捧着颗心来，不带半根草去，陶行知先生的名言在勉励着我，在班级管理和学生的思想教育上秩序有定影响。在这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他关心他了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。班中的谭良刚因家庭影响，这学期以来，无论在生活态度以及学习态度上都采取消极的方法来对待，后对其进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明......”。

8、“.....只靠单独在上课的时间学习达不到效果。我经常组织班里同学利用自己的专业技能为学校做事，不仅能帮助学校分担工作，进步加强自己的技能技术，从而能认识自身的不足，提高学习的积极性。比如为学校制作校牌，把它当成项比赛，所有的同学都参与其中，平时不学习的同学看到身边的同学在认真做，也会主动去询问老师或同学，亲自完成自己的作学利用自己的专业技能为学校做事，不仅能帮助学校分担工作，进步加强自己的技能技术，从而能认识自身的不足，提高学习的积极性。比如为学校制作校牌，把它当成项比赛，所有的同学都参与其中，平时不学习的同学看到身边的同学在认真做，也会主动去询问老师或同学，亲自完成自己的作品。我也经常叫个别同学去为学校做版报，并进行单独指导，做好后都会进行表扬，其它的同学看到了也争着要做，我承诺只要平时表现好的都有机会做，而且我会为作者和做好的作品进行合影，同学们的学习兴趣更浓了......”。

9、“.....在这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他关心他了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。班中的谭良刚因家庭影响，这学期以来，无论在生活态度以及学习态度上都采取消极的方法来对待，后对其进行个别东西主动上缴，积极参加校运会等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。班中的谭良刚因家庭影响，这学期以来......”。