1、“.....为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能克服不足，总结检验教训，以促进教学工作更上层楼。激发学生的学习兴趣兴趣小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。通过学期的努力教学，我班取得了好成绩。扩展阅读年级数学期末工作总结林小惠年级问题得能力。年级数学期末工作总结。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导......”。

2、“.....要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性年级数学期末工作总结，增加了运用知识和解决问题的能力。部分学生进步较大。合，能过家访和家长会等多种不同的方式，经常与家长密切联系，努力培养学生的学习兴趣，挖掘学生的非知力因素。使他们有了明显的进步和提高。在平时的工作中，注重对学生学习习惯的培养和爱国教育，使学生有了明确的学习目标。年级数学期末工作总结。年级数学期末工作总结年级数学生建立平等的地位，象朋友样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使要我学转变成为我要学。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信心。其次，创设问题情境，间概念......”。

3、“.....下子说出了很多，最后，我要求学生用硬纸分别做个正方体和个长方体。这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体认识容易记忆，懂得运用。，本学期使大部分学生在掌握知的同时学工作不敢怠慢，认真学习，虚心向其他教师学习。经过学期的努力，较好的完成了教学任务，使大部分学生都能掌握所学的基本知识如学会并比较熟练的计算以内的加减法认识物体和图形认识钟表分类等。但是也有个别学生由于基础差，作业完成不好，学习习惯差造成了成绩较差的现象。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本知识，联系实际生活，加强学生各种能力的培养数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如在认识图形的过程中发挥了学生的观察想象思维和操作的能力，形成了初步的空间概念......”。

4、“.....希望能克服不足，总结检验教训，以促进教学工作更上层楼。激发学生的学习兴趣兴趣小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣，那么，怎样才能使他们产生学习的兴趣呢首先，学生是数学学习的主人。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们可以和学，本学期使大部分学生在掌握知的同时，增加了运用知识和解决问题的能力。部分学生进步较大。合，能过家访和家长会等多种不同的方式，经常与家长密切联系，努力培养学生的学习兴趣，挖掘学生的非知力因素。使他们有了明显的进步和提高。在平时的工作中，注重对学生学习习惯的培养和爱国教育，使学生有了明确的学习目标。年级数学期末工作教法，学法，学年来，取得了定的成绩......”。

5、“.....现结合本班学生现状，对本学期教育教学工作总结如下本班学生基本情况本班学生大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，有良好的学习习惯。但是也有部分学生学习习惯有的上课精力不集中，自我约束力较差，老师布置的作业不能按生大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，有良好的学习习惯。但是也有部分学生学习习惯有的上课精力不集中，自我约束力较差，老师布置的作业不能按时完成，以致学习成绩较差。工作中的主要成绩认真钻研教材，精心备课，充分利用直观教具把难点分散到各个层次中去，从而增强了数学学科的趣味性，发学生兴趣。创设问题情景是小学课堂教学中个必不可少的环节，是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心......”。

6、“.....结合情境，感受谁比谁多，使学生看得着摸得到用得上，培养学生的空间观念观察想像力和探索学期教学工作做出总结，希望能克服不足，总结检验教训，以促进教学工作更上层楼。激发学生的学习兴趣兴趣小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣，那么，怎样才能使他们产生学习的兴趣呢首先，学生是数学学习的主人。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们可以和学，增加了运用知识和解决问题的能力。部分学生进步较大。合，能过家访和家长会等多种不同的方式，经常与家长密切联系，努力培养学生的学习兴趣，挖掘学生的非知力因素。使他们有了明显的进步和提高。在平时的工作中，注重对学生学习习惯的培养和爱国教育，使学生有了明确的学习目标。年级数学期末工作总结。年级数学期末工作总结年级数学此......”。

7、“.....教学中教师要进行有序实物演示，再让学生模仿老师操作进行凑十。结合基础知识，联系实际生活，加强学生各种能力的培养数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如在认识图形的过程中发挥了学生的观察想象思维和操作的能力，形成了初步的空年级数学期末工作总结时完成，以致学习成绩较差。工作中的主要成绩认真钻研教材，精心备课，充分利用直观教具把难点分散到各个层次中去，从而增强了数学学科的趣味性，充分调动了学生学习数学的积极性。，采用多种方法，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识和能力有了较大的提高。，课堂上我特别注重精讲多练，重视运用教具，学具和电教化手段，认真备好每，增加了运用知识和解决问题的能力。部分学生进步较大。合，能过家访和家长会等多种不同的方式，经常与家长密切联系，努力培养学生的学习兴趣，挖掘学生的非知力因素......”。

8、“.....注重对学生学习习惯的培养和爱国教育，使学生有了明确的学习目标。年级数学期末工作总结。年级数学期末工作总结年级数学行强化训练，争取不断提高学生的学习成绩。认真钻研教材教参，努力深挖教材中的趣味性，以提高学学习数学的兴趣。年级数学期末工作总结年级数学期末工作总结施蓓蓓在实际工作中，对于教材中每个知识点我从不轻易怠慢，课前除了认真学习钻研教材外，还虚心向其他教师学习，观看与课本知识有关的录相，碟片，从而在熟悉教材的同时，不断总结答案是否正确或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信心。其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情景是小学课堂教学中个必不可少的环节，是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法......”。

9、“.....，采用多种方法，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识和能力有了较大的提高。，课堂上我特别注重精讲多练，重视运用教具，学具和电教化手段，认真备好每节。，抓住他们的闪光点，鼓励其进步，注重学生各种能力和学习习惯的培养。电化教学，把难点分散到各个层次中去，调动学生学习的积极性，对学生进学期教学工作做出总结，希望能克服不足，总结检验教训，以促进教学工作更上层楼。激发学生的学习兴趣兴趣小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣，那么，怎样才能使他们产生学习的兴趣呢首先，学生是数学学习的主人。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们可以和学末工作总结施蓓蓓在实际工作中，对于教材中每个知识点我从不轻易怠慢，课前除了认真学习钻研教材外，还虚心向其他教师学习，观看与课本知识有关的录相，碟片，从而在熟悉教材的同时......”。