1、“.....我针对学生因材施猜测探究讨论交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为个生动活泼的主动的和富有个性的过程。努力贴切当前语文课程改革的重要理念。年级上期语文期末教学工作总结恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。抓好读书训练识活学活用，通过学儿歌摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣。年级上期语文期末教学工作总结这学期以来......”。

2、“.....既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，是年级语文教学工作的难点。能让每个学生写手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养以使自己能让学生学得轻松学得扎实。同时，在开学前个半月教学拼音的时间里......”。

3、“.....每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知如何让学生能从阅读变为悦读是个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读男女读抽生范读教读引导学生学会读帖描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，语文教学工作下面将本学期的教学工作作如下总结抓好学生的学习习惯作为刚刚进入年级的小学生来说，如何能让他们在分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要......”。

4、“.....认真听取指导老师的意见，不断改进教学方式。定期做好工作总结，不断地把点滴经验投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察以使自己能让学生学得轻松学得扎实。同时，在开学前个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。抓好读书训练教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字......”。

5、“.....我更注重自己示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引年级上期语文期末教学工作总结而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。抓好读书训恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。抓好读书训练的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己示范......”。

6、“.....最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读男女读抽生范读教读等形式在定程度上激发了学生读书的兴趣其次，我注重在阅读教学的过的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。写字教学是年级语文教学工作的难点。能让每个学生写手好字，是我最大的心愿。所以，在平时以使自己能让学生学得轻松学得扎实。同时，在开学前个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知。年级上期语文期末教学工作总结......”。

7、“.....我担任了年级甲班的班主任以及本班的导学生学会读帖描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而读等形式在定程度上激发了学生读书的兴趣其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受来。抓好写字训练写字教学程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受来。写字教学是年级语文教学工作的难点......”。

8、“.....是我最大的心愿。所以，在平时的年级上期语文期末教学工作总结恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。抓好读书训练也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。如何让学生能从阅读变为悦读是个关键。首先，调动学生读书的积极性是导学生学会读帖描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略......”。

9、“.....每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣。年级上期语文期末教学工作总结注重汉语拼音知识的掌握汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我。互相听课，认真听取指导老师的意见，不断改进教学方式。定期做好工作总结，不断地把点滴经验投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察以使自己能让学生学得轻松学得扎实。同时......”。