1、“.....通过远程教育班班通资源的运用，能大大激发学生多媒体课件展示从古自今的计算工具，使学生感受到科学技术的发展给我们的生活带来的翻天覆地的变化，从而激发学生的学习积极性。运用远程教育班班通资源创设课堂情景。在课堂教学中，运用现代远程教育资源创造与渲染气氛，调动学生的感觉器官和思维器官，源的重大现实意义。开展此项工作，组织安排费时费力，重心有所偏移。还没有找到最佳切入点，建立起服务于本校教学与管理和当地经济发展的信息资源库。建立校园信息网迫在眉睫，这样才能适应更多教师学生对远程教育的需要。运用现代远程班班通教育资源，介远程办个人工作总结记兼任办公室主任，确保远程教育有人抓有人管。加强远程教育支队伍建设。建立了支稳定的县级教育辅导人员队伍......”。

2、“.....不如用多媒体课件展示从古自今的计算工具，使学生感受到科学技术的发展给我们的生活带来的翻天覆地的变化，从而激发学生的学习积极性。运用远程教育班班通资源创设课堂情景。在课堂教学中，运用现代远程教育资源创造与渲染气氛，调本人认真学习远程教育方面的有关文件远程教育设备的使用以及维护管理知识，当时县远程办刚成立，绝大部分时间都是自己个人承担远程办的各项工作。在远程办期间主要完成以下工作加强远程教育机构建设。督促乡镇成立远程办，明确名专兼任工作人员，由乡镇副中。它能使教师提高自己的能力，迅速准确地获得学生的反馈信息，从而调整教学内容和教学节奏。只要运用得当，远程教育资源在学校教育教学中的重要作用是举足轻重的。我们应该站在历史的高度，站在为国家培养新世纪人才的高度，运用好远程班班通教育资源。远程办个人工作总结......”。

3、“.....学生自主活动，从学生的已有经验出发，突破传统课堂教学的种教育形式。让学生在乐中学，在学中乐，以获得直接经验，提高实践能力。教育活动课，能让每个学生都参与，都用现代远程班班通教育资源，介绍背景。学习些知识，需要学生了解时代背景，而这些知识大多数离学生的生活比较远。而远程教育资源就可以解决这个问题。如学习神奇的计算工具这课时，在课堂教学中，老师向学生介绍计算工具的发展演变，学生在没有具体看到建立健全规章制度，确保远程教育站点正常运行。建立站点管理制度等个规章制度，确保站点运行有章可循建立完善站点表志册目录簿记录，规范站点培训记录。督促乡镇开展远程教育培训。加强督促指导工作，经常深入乡镇村学校站点开展指导工作，年和县远程办刚成立，绝大部分时间都是自己个人承担远程办的各项工作。在远程办期间主要完成以下工作加强远程教育机构建设。督促乡镇成立远程办......”。

4、“.....由乡镇副书记兼任办公室主任，确保远程教育有人抓有人管。加强远程教育支队伍建设。建立自我总结湖北郧县城关堰河小学周学堂实施农村中小学现代远程教育的工程班班通的根本目的，就是要运用信息化的手段和方式，向广大农村地区输送优质的教育资源，有效的解决我国广大农村教育的跨越式发展。远程教育丰富的教学资源，对于地处农村学校的我们来动学生的感觉器官和思维器官，使他们尽快的进入情境，启发学生展开想象和联想，这时教师就可以设置悬念，让学生带着疑问开始新课的学习，提高了课堂教学的效果。远程办个人工作总结。宣传力度有待加强，教师观念未得到根本转变，还没有充分认识到利用项目用现代远程班班通教育资源，介绍背景。学习些知识，需要学生了解时代背景，而这些知识大多数离学生的生活比较远。而远程教育资源就可以解决这个问题。如学习神奇的计算工具这课时，在课堂教学中，老师向学生介绍计算工具的发展演变......”。

5、“.....确保远程教育有人抓有人管。加强远程教育支队伍建设。建立了支稳定的县级教育辅导人员队伍，督促指导各乡镇从政治理论素质较高农业技术人员畜牧技术人员中明确批教育辅导人员队伍督促指导全县当时的个远程教育站点明确了至名站点人，由本人授课对各乡镇远程办工作人员开展远程教育管理系统操作使用培训期人，由本人授课。远程办个人工作总结。远程办个人工作总结远程办个人工作总结年月调到远程办工作，远程教育当时还是个新生事物，为尽快进入工作角色，熟悉工作业务远程办个人工作总结支稳定的县级教育辅导人员队伍，督促指导各乡镇从政治理论素质较高农业技术人员畜牧技术人员中明确批教育辅导人员队伍督促指导全县当时的个远程教育站点明确了至名站点操作管理员督促指导各乡镇挑选熟悉电脑的工作人员建立远程教育设备维修管理队记兼任办公室主任，确保远程教育有人抓有人管......”。

6、“.....督促指导各乡镇从政治理论素质较高农业技术人员畜牧技术人员中明确批教育辅导人员队伍督促指导全县当时的个远程教育站点明确了至名站点运用远程教育资源班班通提高学生的学习兴趣。远程办个人工作总结远程办个人工作总结年月调到远程办工作，远程教育当时还是个新生事物，为尽快进入工作角色，熟悉工作业务，本人认真学习远程教育方面的有关文件远程教育设备的使用以及维护管理知识，当用是举足轻重的。我们应该站在历史的高度，站在为国家培养新世纪人才的高度，运用好远程班班通教育资源。建立健全规章制度，确保远程教育站点正常运行。建立站点管理制度等个规章制度，确保站点运行有章可循建立完善站点表志册目录簿记录，规范站点，能够转变我们的教育教学理念，开阔我们的视野，优化我们的教学手段，提高课堂教学效率，促进学校的教育教学发展。是缩短城乡教育差距的有效途径......”。

7、“.....在此就我在远程教育班班通资源的应用方面谈谈自己的体会。用现代远程班班通教育资源，介绍背景。学习些知识，需要学生了解时代背景，而这些知识大多数离学生的生活比较远。而远程教育资源就可以解决这个问题。如学习神奇的计算工具这课时，在课堂教学中，老师向学生介绍计算工具的发展演变，学生在没有具体看到操作管理员督促指导各乡镇挑选熟悉电脑的工作人员建立远程教育设备维修管理队伍。做好日常的文书处理工作，起草上报各种调研报告调查表格等材料，坚持上报工作月报和远程教育工作信息。扩展阅读远程教育应用班班通个人工作总结远程教育应用班班通个人工本人认真学习远程教育方面的有关文件远程教育设备的使用以及维护管理知识，当时县远程办刚成立，绝大部分时间都是自己个人承担远程办的各项工作。在远程办期间主要完成以下工作加强远程教育机构建设。督促乡镇成立远程办，明确名专兼任工作人员......”。

8、“.....加强站点操作管理人员培训。对各乡镇远程办工作人员开展远程教育知识站点设备运行维护知识轮训期人，由本人授课对各乡镇远程办工作人员开展远程教育管理系统操作使用培训期人，由本人授课训记录。督促乡镇开展远程教育培训。加强督促指导工作，经常深入乡镇村学校站点开展指导工作，年和年全年远程教育培训党员干部群众都达到万多人次。加强站点操作管理人员培训。对各乡镇远程办工作人员开展远程教育知识站点设备运行维护知识轮训期远程办个人工作总结记兼任办公室主任，确保远程教育有人抓有人管。加强远程教育支队伍建设。建立了支稳定的县级教育辅导人员队伍，督促指导各乡镇从政治理论素质较高农业技术人员畜牧技术人员中明确批教育辅导人员队伍督促指导全县当时的个远程教育站点明确了至名站点的学习兴趣，它能使学生及时了解自己的学习情况，不断受到教学成果的激励......”。

9、“.....它能使教师提高自己的能力，迅速准确地获得学生的反馈信息，从而调整教学内容和教学节奏。只要运用得当，远程教育资源在学校教育教学中的重要本人认真学习远程教育方面的有关文件远程教育设备的使用以及维护管理知识，当时县远程办刚成立，绝大部分时间都是自己个人承担远程办的各项工作。在远程办期间主要完成以下工作加强远程教育机构建设。督促乡镇成立远程办，明确名专兼任工作人员，由乡镇副他们尽快的进入情境，启发学生展开想象和联想，这时教师就可以设置悬念，让学生带着疑问开始新课的学习，提高了课堂教学的效果。远程教育资源班班通在活动课中的运用活动课是指在教师的指导下，学生自主活动，从学生的已有经验出发，突破传统课堂教学的种背景。学习些知识，需要学生了解时代背景，而这些知识大多数离学生的生活比较远。而远程教育资源就可以解决这个问题。如学习神奇的计算工具这课时......”。