1、“.....在尝试中成长。教师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲好教学。发挥集体的优势和团结协作的精神，根据教务处的安排，做好初年级的学科兴趣小组的辅导工作和学科薄弱学生的辅导工作，这项工作受到了学生和学生家长的欢迎，且效果良好。全体初英语教师的教学反思，论文，集体备课教案，习题，课件等全部上网，实行资源共享。根据学校的安排，认真做好每月次的月考工作。全组老师根据考试的范围，认真挑选试题备过程备方法备教材备学生，做到心中有本心中有生。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量......”。

2、“.....及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统，发现问题及时补救，最终使全体学生达到大纲所规定的英语备课组工作总结生整体素质。英语备课组工作总结。备考试每次命题都紧紧把握课标，考查学生的语言技能语言知识跨文化交际意识和跨文化交际能力。抓团队落实，促共同进步落实教学常规从集体备课教案的设计作业的分层作业的批改教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。落实保争目标平均分及格率优秀率及措施各科任老师根据各班级的具体情况确立各班的具体规。教育教学改革素质教育的实施和教育现代化工程的推进，英语教师在教育思想教学方式教学手段等方面已有了求变的意识渴望和尝试。通过教学研讨英语教师集体备课写论文写反思等活动，交流经验体会，把握课改脉搏。英语是个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新，在尝试中成长......”。

3、“.....努力落实新课程标准，渗式，真正使差生多学点，多掌握点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注重开展些有益的课外活动。如在班组中开展学习优胜小组的评比活动，从学生的上课作业英语能力等方面加以评分，并及时在黑板上公布，及时给予表扬。极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还能开展些小型比赛，如单词默写比赛词汇过关比赛等，提高了过后进行备课，享受资源共享，进步优化课堂教学。提高课堂教学的艺术性。紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素质。我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时定量定效定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学点，多掌握点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注重开展些有词汇量增多了，好些不会开口读单词的学生会读句子了......”。

4、“.....如如何对不同类型的阅读理解材料进行理解如何提高英语写作水平如何提高口语成绩等，老师们都给学生进行了有效的指导，学生受益不小。重视教研组集体备课的指导，落实时间地点内容。集体备课要讲求实效，突出重点集体的课外活动。如在班组中开展学习优胜小组的评比活动，从学生的上课作业英语能力等方面加以评分，并及时在黑板上公布，及时给予表扬。极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还能开展些小型比赛，如单词默写比赛词汇过关比赛等，提高了学生整体素质。相互参与听评课，在教学实践中总结经验更好地锻炼成长。提高自身素质和业务能力，抓好课堂常备考试每次命题都紧紧把握课标，考查学生的语言技能语言知识跨文化交际意识和跨文化交际能力。抓团队落实，促共同进步落实教学常规从集体备课教案的设计作业的分层作业的批改教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识......”。

5、“.....再根据各学生英语学科的成绩课组情况介绍本组成员共有人，分别担任两个班的英语教学工作，大家团结奋进，积极进取。大家有奉献精神，都能积极培优补差。做到教学资源共享，分配任务能及时完成。采取的主要措施为了确保每次集体备课的质量，我们组经过集体研究，采取了以下措施定活动时间和地点。把集体备课时间设为每周次。到这个时间，全组教师都会放下手头的工作，准时到达学校级写作的学生减少了，很多学生的词汇量增多了，好些不会开口读单词的学生会读句子了。学法指导各科任教师根据具体情况分别对学生进行有效的学习方法指导解题技巧指导，如如何对不同类型的阅读理解材料进行理解如何提高英语写作水平如何提高口语成绩等，老师们都给学生进行了有效的指导，学生受益不小......”。

6、“.....努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化英语听说读写训练。因此各位教师平时坚持做到认真指导学生发准每个音全面负责，把好语音关在备课中，能严格按照教研室的要求，做到清晰规的课外活动。如在班组中开展学习优胜小组的评比活动，从学生的上课作业英语能力等方面加以评分，并及时在黑板上公布，及时给予表扬。极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还能开展些小型比赛，如单词默写比赛词汇过关比赛等，提高了学生整体素质。相互参与听评课，在教学实践中总结经验更好地锻炼成长。提高自身素质和业务能力，抓好课堂常生整体素质。英语备课组工作总结。备考试每次命题都紧紧把握课标，考查学生的语言技能语言知识跨文化交际意识和跨文化交际能力。抓团队落实......”。

7、“.....落实保争目标平均分及格率优秀率及措施各科任老师根据各班级的具体情况确立各班的具体职业生活方式。引导教师自觉进行教学反思，相互借鉴学习。继续完善课头间的相互交流，坚持讨论反思相互沟过后进行备课，享受资源共享，进步优化课堂教学。提高课堂教学的艺术性。紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素质。我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时定量定效定对象，使补差工作不流于形英语备课组工作总结组参加集体研讨活动。备教材通过集体备课轮流说课其他老师补充等使各位老师更准确地把握教材灵活运用教材，真正落实用教材去教，而不是教教材的教学指导思想。备方法通过相互间的教学交流，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生......”。

8、“.....少走弯路。备计划教学计划口语操练计划培优补差计划活动计划等都是集体智慧的结生整体素质。英语备课组工作总结。备考试每次命题都紧紧把握课标，考查学生的语言技能语言知识跨文化交际意识和跨文化交际能力。抓团队落实，促共同进步落实教学常规从集体备课教案的设计作业的分层作业的批改教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。落实保争目标平均分及格率优秀率及措施各科任老师根据各班级的具体情况确立各班的具体学期匆匆而过，短暂忙碌却充实，我们英语备课组在各级领导的关怀下，认真学习学校和教研室的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以新课标精神为指导，围绕学校和教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作总结如下了能更好地提高英语教学质量......”。

9、“.....及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统，发现问题及时补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求，努力做到课课通单元清。强化组内教研，拓展教研内容本学期要求组员每教完个单元就进行次总结，及时分析在教学过程中出现的各种情况，以便更好地进行下单元的教学。更准确地把握教材灵活运用教材，真正落实用教材去教，而不是教教材的教学指导思想。备方法通过相互间的教学交流，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。备计划教学计划口语操练计划培优补差计划活动计划等都是集体智慧的结合。英语备课组工作总结。英语备课组工作总结年级英语备课组第学期工作总结的课外活动。如在班组中开展学习优胜小组的评比活动，从学生的上课作业英语能力等方面加以评分，并及时在黑板上公布，及时给予表扬。极大地激发了学生学习英语的兴趣......”。