1、“.....要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。演讲稿约字，用纸打印，式份，参赛时交。才艺展示，时间分钟参赛选手在现场进行才艺表演演唱歌曲舞蹈器乐演奏绘画书法朗诵等。比赛内容教育故事演讲，时间分钟参赛选手就班主任工作中亲身经历的印象深刻的教育故事进行演讲。要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。演讲稿约字，用纸打印，式份，参赛时交。我校本次班主任素质大武邑镇第二中学班主任素质大赛活动总结上气氛热烈，掌声雷动同时在比赛过程中，班主任教师也发现自身同他人的差距，明确了今后在班主任素质大赛中的努力方向。所有参赛班主任教师都十分积极主动，参赛热情高涨，无论是从教育故事演讲，还是从才艺表现力和艺术水平服装得体美观，仪态端庄大方仪表形象分选手精神饱满，表演投入......”。

2、“.....每超时秒扣分才艺展示总计得分分分分分分分分分值分得分评委章建议您自主创作。武邑镇第二中学班主任素质大赛活动总结。在比赛过程中，班主任教师互相学习，互相借鉴，取长补短，扬长避短在比赛中都吸取了前位选手的比赛经验，以及弥补了不足之处比赛过程秩序井然，有真情联系学校个人实际声音洪亮，吐字清晰，普通话标准语言表达分演讲词表现手法的多样有记叙有议论有抒情分仪表整洁大方得体形象风度分手势动作表情等演讲技巧运用得当要求脱稿演讲效果分现场效果教育故事演定学校将组织部分班主任工作经验丰富有定班主任工作理论研究的班子成员担任本次比赛的评委。奖励办法学校把本次班主任基本素质比赛结果纳入年度班主任工作的量化考核中......”。

3、“.....内容高雅内容形式分形式多样风格新颖时代感强。表演富有激情与韵味，有较强的感染力。技巧水平分技巧纯熟自然，有较强的在比赛过程中，班主任教师互相学习，互相借鉴，取长补短，扬长避短在比赛中都吸取了前位选手的比赛经验，以及弥补了不足之处比赛过程秩序井然，场上气氛热烈，掌声雷动同时在比赛过程中，班主任教师也发选出名优秀班主任，将参加县教文体局初赛。所有参赛选手教育故事演讲真实感人，让人听后印象深刻，如同亲身经历，非常平凡而又十分动人班主任教师的才艺展示有的演唱歌曲有的跳舞有的器乐演奏有的诗歌朗诵等班主任教师的才艺展示有的演唱歌曲有的跳舞有的器乐演奏有的诗歌朗诵等......”。

4、“.....学校组织对班主任工作经验丰富有定班主任工作理论研究的班子成员担任了本次比赛的评委签字两项总计得分友情提示本文中关于武邑镇第中学班主任素质大赛活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，武邑镇第中学班主任素质大赛活动总结该篇文章建议您自主创作。武邑镇第二中学班主任素质大赛活动总讲总计得分分分分分分值分分分分得分才艺展示评分标准分评分项目具体要求表演主题明确，内容高雅内容形式分形式多样风格新颖时代感强。表演富有激情与韵味，有较强的感染力。技巧水平分技巧纯熟自然，有较强的上气氛热烈，掌声雷动同时在比赛过程中，班主任教师也发现自身同他人的差距，明确了今后在班主任素质大赛中的努力方向。所有参赛班主任教师都十分积极主动，参赛热情高涨，无论是从教育故事演讲......”。

5、“.....武邑镇第中学班主任素质大赛活动总结该篇文武邑镇第二中学班主任素质大赛活动总结，都展现了镇中班主任教师的高雅的气质和综合素质。学校组织对班主任工作经验丰富有定班主任工作理论研究的班子成员担任了本次比赛的评委，切实地保障了本次比赛的客观公正，让些优秀班主任教师在比赛中脱颖而上气氛热烈，掌声雷动同时在比赛过程中，班主任教师也发现自身同他人的差距，明确了今后在班主任素质大赛中的努力方向。所有参赛班主任教师都十分积极主动，参赛热情高涨，无论是从教育故事演讲，还是从才艺活动中来。武邑镇第二中学班主任素质大赛活动总结。所有参赛班主任教师都十分积极主动......”。

6、“.....无论是从教育故事演讲，还是从才艺展示上都做了充分准备。经过月日日日天的初赛，各年级组经过评委打分推等演讲技巧运用得当要求脱稿演讲效果分现场效果教育故事演讲总计得分分分分分分值分分分分得分才艺展示评分标准分评分项目具体要求表演主题明确，内容高雅内容形式分形式多样风格新颖时代感强。表演富有激情与，切实地保障了本次比赛的客观公正，让些优秀班主任教师在比赛中脱颖而出。比赛时间定于下周分天进行，于月日前完成，具体时间待定。参加对象我校现从事各年级班主任工作的教师，要求每名班主任都要真正地参与讲总计得分分分分分分值分分分分得分才艺展示评分标准分评分项目具体要求表演主题明确，内容高雅内容形式分形式多样风格新颖时代感强。表演富有激情与韵味，有较强的感染力。技巧水平分技巧纯熟自然......”。

7、“.....经过月日日日天的初赛，各年级组经过评委打分推选出名优秀班主任，将参加县教文体局初赛。所有参赛选手教育故事演讲真实感人，让人听后印象深刻，如同亲身经历，非常平凡而又十分动人章建议您自主创作。武邑镇第二中学班主任素质大赛活动总结。在比赛过程中，班主任教师互相学习，互相借鉴，取长补短，扬长避短在比赛中都吸取了前位选手的比赛经验，以及弥补了不足之处比赛过程秩序井然，发现自身同他人的差距，明确了今后在班主任素质大赛中的努力方向。才艺展示，时间分钟参赛选手在现场进行才艺表演演唱歌曲舞蹈器乐演奏绘画书法朗诵等，展示高雅的气质和综合素质。有关道具和材料自备。评委选味，有较强的感染力。技巧水平分技巧纯熟自然，有较强的表现力和艺术水平服装得体美观......”。

8、“.....表演投入，举止自然现场效果表演效果分选手须在规定时间分钟内完成展示内容，每超武邑镇第二中学班主任素质大赛活动总结上气氛热烈，掌声雷动同时在比赛过程中，班主任教师也发现自身同他人的差距，明确了今后在班主任素质大赛中的努力方向。所有参赛班主任教师都十分积极主动，参赛热情高涨，无论是从教育故事演讲，还是从才艺目具体要求主题鲜明扣题演讲内容分内容丰富有理有据有见解有真情联系学校个人实际声音洪亮，吐字清晰，普通话标准语言表达分演讲词表现手法的多样有记叙有议论有抒情分仪表整洁大方得体形象风度分手势动作表情章建议您自主创作。武邑镇第二中学班主任素质大赛活动总结。在比赛过程中，班主任教师互相学习，互相借鉴，取长补短，扬长避短在比赛中都吸取了前位选手的比赛经验......”。

9、“.....展示高雅的气质和综合素质。有关道具和材料自备。评委选定学校将组织部分班主任工作经验丰富有定班主任工作理论研究的班子成员担任本次比赛的评委。奖励办法学校把本次班主任基本素质比赛结果纳入年度班主任工赛本着‚严密规范公开公正‛的原则，分初年级组初年级组初年级组个组别，分天进行初赛，要求现从事各年级班主任工作的教师要真正地参与到活动中来。比赛内容教育故事演讲，时间分钟参赛选手就班主任工作中亲身签字两项总计得分友情提示本文中关于武邑镇第中学班主任素质大赛活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，武邑镇第中学班主任素质大赛活动总结该篇文章建议您自主创作。武邑镇第二中学班主任素质大赛活动总讲总计得分分分分分分值分分分分得分才艺展示评分标准分评分项目具体要求表演主题明确......”。