1、“.....改善人际关系，净化校园风气弘扬传统美德，积极传播礼仪知识，努力营造师生皆知的文明礼仪氛围我们应该从全镇公民道德素养的全面提升，为推动沙镇溪镇文明集镇创建进程，构建和谐乡镇作出应有的贡献。同时，结合我校近年校园之星和文明礼仪教育常规活动，推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续发展，探索有效途径和方法，切实增强德育工作的针对性和实效性。组织机表不端正的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，切实提高中学生文明礼仪素质，提升沙镇溪中学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。学校本学期以文明礼仪教育要为切入点，充分发挥学生自主教育作用，积极开展德育实践有步骤的开展文明礼仪知识讲座，学生身边不文明伴我行活动总结情况有所好转，发生摩擦的次数也渐渐减少，发生分歧也能用友好的态度去解决大多数同学都更加注重个人卫生以及教室寝室等公共场所的卫生......”。

2、“.....每人都监督其它的同学，同进也接受其它同学的监督监督员除了履行监督的职责外，还要起到带头作用，对自己学都改正了以前乱骂人乱扔垃圾无事生非随地吐痰地不文明行为极少数顽劣同学已经学会自制，在老师同学面前说脏话的次数已有明显减少。在此，我想要提醒大家，学习礼仪有助于提高自身修养，改善人际关系，净化校园风气弘扬传统美德，积极传播礼仪知识，努力营造师生皆知的文明扶责任到人，每个德困生有专人负责监督。自开展文明伴我成长活动以来，同学们的行为习惯得到了进步的规范。主要表现在同学们积极响应活动的号召，每天坚持自我检查，改正自身的不足同学们说脏话，乱扔垃圾随地吐痰的现象减少了，用普通话交流情况增加了下课同学们疯赶打闹的的监督监督员除了履行监督的职责外，还要起到带头作用，对自己的行为也是种鞭策每周十进行总结，评出得分最低的同学，要求其改进......”。

3、“.....我们中华民族是礼仪之邦，自古强调为人子，方少时，亲师友，习礼仪。同样，西方也有礼节是通行方的推荐书的定期对德困生进行帮扶要求他们制定目标，每大周次小结，德困生包扶责任到人，每个德困生有专人负责监督。自开展文明伴我成长活动以来，同学们的行为习惯得到了进步的规范。主要表现在同学们积极响应活动的号召，每天坚持自我检查，改正自身的不足同学们说脏话，乱扔垃圾随地吐语。礼貌与礼仪，是个人素养最直接的外观形式，也是交往的最前沿。言谈举止的彬彬有礼，落落大方，也是我们赢得别人尊重成功交往的重要条件之。晏子春秋中有这样句话凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。在本次文明伴我行活动中，我们班同学大致都做到了学校的倡议。现在，我们班同宣传礼仪通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，让学生编写文明礼仪诗歌或其他形式的文艺节目，面向家庭社会进行社会礼仪知识的宣传，营造手拉手共创文明新世纪的良好氛围......”。

4、“.....不骄傲，文明礼貌要做到，走路不抢道，见了生人说声好不说脏话不乱画，不明言行的具体现象，并提出建议和整改措施，让每个学生都广泛参与到主题宣传教育活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者实践者示范者。组织部分学生到沙镇溪社会福利院进行慰问演出活动，与孤寡老人谈心，为他们打扫卫生。重视学生日常行为的养成教育，根据校园文明言行的分学生到沙镇溪社会福利院进行慰问演出活动，与孤寡老人谈心，为他们打扫卫生。重视学生日常行为的养成教育，根据校园文明言行的评分细则，各班天天有记载，人人有量化评分根据学生的记载，周周有流动红旗的评比结合班团活动，进行汇报总结，成为综合素质评价的主要依据礼仪氛围我们应该从不随地吐痰不乱扔垃圾不乱贴乱画不污言秽语不无事生非，不追逐打闹，不打架骂人等小事做起，提高文明礼仪......”。

5、“.....礼貌与礼仪，是个人素养最直接的外观形式，也是交往的最前沿。言谈举止的彬彬有礼，落落大方，也是我们赢得别人尊重成功交往的重要条件之。晏子春秋中有这样句话凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。在本次文明伴我行活动中，我们班同学大致都做到了学校的倡议。现在，我们班同情况有所好转，发生摩擦的次数也渐渐减少，发生分歧也能用友好的态度去解决大多数同学都更加注重个人卫生以及教室寝室等公共场所的卫生。各班比较好的措施为轮流值勤，每人都监督其它的同学，同进也接受其它同学的监督监督员除了履行监督的职责外，还要起到带头作用，对自己到，万迟到喊报告再见，谢谢，对不起，礼貌言语不离嘴。内化礼仪通过文明礼仪演讲活动，由全校师生评选十大校园之星及十大校园之星提名，给以表彰，并张榜公布，且在沙镇溪电视台予以宣传报道。开办德育辅导班......”。

6、“.....每大周次小结，德困生包文明伴我行活动总结评分细则，各班天天有记载，人人有量化评分根据学生的记载，周周有流动红旗的评比结合班团活动，进行汇报总结，成为综合素质评价的主要依据。展示礼仪通过文明礼仪伴我行征文活动和文明礼仪知识竞赛活动，展现学校在教育实践活动中的阶段性成果，举办沙镇溪第届红歌会活情况有所好转，发生摩擦的次数也渐渐减少，发生分歧也能用友好的态度去解决大多数同学都更加注重个人卫生以及教室寝室等公共场所的卫生。各班比较好的措施为轮流值勤，每人都监督其它的同学，同进也接受其它同学的监督监督员除了履行监督的职责外，还要起到带头作用，对自己史长河里，中华民族孕育了举世瞩目的文明成果，对世界文明的发展起着举足轻重的作用。学校提出的以下几个倡议争做文明礼仪知识的学习者争做文明礼仪知识的传播者争做文明礼仪活动的实践者。在我们班有较好的体现......”。

7、“.....发现不文礼貌与礼仪，是个人素养最直接的外观形式，也是交往的最前沿。言谈举止的彬彬有礼，落落大方，也是我们赢得别人尊重成功交往的重要条件之。晏子春秋中有这样句话凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。文明伴我行活动总结。宣传礼仪通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，让学生编写文明。展示礼仪通过文明礼仪伴我行征文活动和文明礼仪知识竞赛活动，展现学校在教育实践活动中的阶段性成果，举办沙镇溪第届红歌会活动。文明伴我行活动总结。文明伴我行活动总结文明伴我行活动总结兰州市第十中学初班中国是个历史悠久的文明古国，素有礼仪之邦的美誉。在千多年的历语。礼貌与礼仪，是个人素养最直接的外观形式，也是交往的最前沿。言谈举止的彬彬有礼，落落大方，也是我们赢得别人尊重成功交往的重要条件之。晏子春秋中有这样句话凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。在本次文明伴我行活动中......”。

8、“.....现在，我们班同的行为也是种鞭策每周十进行总结，评出得分最低的同学，要求其改进。实践礼仪组织学生讨论填写我身边不文明行为调查表，发现不文明言行的具体现象，并提出建议和整改措施，让每个学生都广泛参与到主题宣传教育活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者实践者示范者。组织扶责任到人，每个德困生有专人负责监督。自开展文明伴我成长活动以来，同学们的行为习惯得到了进步的规范。主要表现在同学们积极响应活动的号召，每天坚持自我检查，改正自身的不足同学们说脏话，乱扔垃圾随地吐痰的现象减少了，用普通话交流情况增加了下课同学们疯赶打闹的不骂人来不打架家里来客先让座，端来开水把茶泡守纪律，不迟到，万迟到喊报告再见，谢谢，对不起，礼貌言语不离嘴。内化礼仪通过文明礼仪演讲活动，由全校师生评选十大校园之星及十大校园之星提名，给以表彰，并张榜公布......”。

9、“.....开办德育辅导班，仪诗歌或其他形式的文艺节目，面向家庭社会进行社会礼仪知识的宣传，营造手拉手共创文明新世纪的良好氛围。班冀心语同学编写的快板做学生，不骄傲，文明礼貌要做到，走路不抢道，见了生人说声好不说脏话不乱画，不骂人来不打架家里来客先让座，端来开水把茶泡守纪律，不迟文明伴我行活动总结情况有所好转，发生摩擦的次数也渐渐减少，发生分歧也能用友好的态度去解决大多数同学都更加注重个人卫生以及教室寝室等公共场所的卫生。各班比较好的措施为轮流值勤，每人都监督其它的同学，同进也接受其它同学的监督监督员除了履行监督的职责外，还要起到带头作用，对自己不随地吐痰不乱扔垃圾不乱贴乱画不污言秽语不无事生非，不追逐打闹，不打架骂人等小事做起，提高文明礼仪。文明伴我行活动总结。礼貌待人是人际交往最起码的要求。我们中华民族是礼仪之邦，自古强调为人子，方少时，亲师友，习礼仪。同样......”。