1、“.....讲完后又让学生互相交流，说出自己感想，经验交流很成功，得到了领导的好评。发现生活中的数学，自编数学题并解答自日留下作业后，同学们都积极反思回想，自己在生活中哪里用到了数学，日晚将小组成员的自编试题及答案收齐，很是成功。校长亲自想看看学生自编试题情况，对此评价很高，鼓励我多搞类个个玩的不亦乐乎，组最先完成。游戏进入第项，组组，组组，因为他们都不太懂游戏中所蕴含的数学思维，所以输赢总是不定，而后我与所有组员比赛，把活动推向高潮，我当然怎么玩怎么赢，但他们不服输。这时校长过来看比赛情况，看到同学们都你争我让的抢着和我比赛，校长非常高兴，鼓励学生定要将我打败，我们都玩得很开心。最后，我讲解其中所含的数但不随便的课堂氛围。重备课兴趣小组备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。备课要从培养学生兴趣入手，选择学生们感兴趣的，学习起来较容易的而又有必要的活动教案......”。

2、“.....扩展阅读数学兴趣小组活动总结报导数学兴趣小组活动活动报导为丰富学生的业余生活，提高学生的数学学习兴趣，拓展学生的数学思维，促进学生交流，培养学生的自主创新能力，段芦数学兴趣小组活动总结能力有了较大的提高，学习数学的热情也更加积极，同时更培养了学生们如何发现问题，思考问题，解决问题，增强了他们独立思考和善于协作的能力。但是在这个学期的教学过程当中，我们也发现了诸如师资安排上，家校联系等方面还存在些不足之处。这也是我们在未来工作中需要重视和进步的地方。相信在不断积累兴趣小组活动教学经验的基础之上，扬长避短，我校数学兴趣小组活趣小组活动，但最为基本的纪律问题也要重视。要综合学生的上课风格，扬长避短，营造出活泼但不放肆轻松但不随便的课堂氛围。教学思维选择新奇的内容，引发学生的学习兴趣小学各年级，特别是低年级学生的思维以直观形象为主......”。

3、“.....或是选择些趣味性强而又富有知识点的游戏也可以起到激发学生学习的热情。选择活动内容应贴近学生的生活根学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会因此，组织兴趣小组要在动字上下功夫，组织兴趣小组要挖掘内部因素，使学生的学习兴趣保持长久学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇，是不能持久的，只有转向内部动力才能长久保持经过学期数学兴趣小组的学习，同学们的整体数学应留下作业后，同学们都积极反思回想，自己在生活中哪里用到了数学，日晚将小组成员的自编试题及答案收齐，很是成功。校长亲自想看看学生自编试题情况，对此评价很高，鼓励我多搞类似活动，提高学生的自主创新能力。此小组的落成，明显提高了同学们的数学学习兴趣和自主创新能力，学校呈现出片学习数学狂的热潮，校领导予以了高度评价，鼓励多成立类似的兴趣小组......”。

4、“.....但他们不服输。这时校长过来看比赛情况，看到同学们都你争我让的抢着和我比赛，校长非常高兴，鼓励学生定要将我打败，我们都玩得很开心。最后，我讲解其中所含的数学思维，他们都听得津津有味，活动圆满结束。同学们都个共同的感受，原来数学这么有趣。数学知识竞赛月日晚上，本着初学生自愿的原则，在图书阅览室举行了数学知识竞赛，同学们都准时参加的各科学习兴趣。友情提示本文中关于数学兴趣小组活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，数学兴趣小组活动总结该篇文章建议您自主创作重备课兴趣小组备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。备课要从培养学生兴趣入手，选择学生们感兴趣的，学习起来较容易的而又有必要的活动教案。数学兴趣小组活动总结。抓纪律上课纪律是直接影响到教学质量的因素。虽然为兴扩展阅读数学兴趣小组活动总结报导数学兴趣小组活动活动报导为丰富学生的业余生活......”。

5、“.....拓展学生的数学思维，促进学生交流，培养学生的自主创新能力，段芦头中学于年月日下午在多媒体教室成立了数学兴趣小组。在同学们积极参与班主任积极配合校领导缜密安排下，小组顺利落成，随后些列活动也圆满成功。小组成员主要进行了以下项活动数学有趣游戏比感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会因此，组织兴趣小组要在动字上下功夫，组织兴趣小组要挖掘内部因素，使学生的学习兴趣保持长久学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇，是不能持久的，只有转向内部动力才能长久保持经过学期数学兴趣小组的学习，同学们的整体数学应用能力有了较大的解答简单的般应用题和典型应用题在兴趣小组活动中可以应用基本数量关系，采用灵活的解题方法解答有趣的应用题小组的活动内容来自课本，高于课本，容易引起学生的学习兴趣因此......”。

6、“.....实践性和综合性，在趣字上下功夫改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动前苏联教育家苏霍姆林斯基提出要满足学生的精神需要，必须让学生过着丰据切身性策略，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。兴趣小组可以应用这策略选择与学生生活密切联系的内容。数学兴趣小组活动总结。抓纪律上课纪律是直接影响到教学质量的因素。虽然为兴趣小组活动，但最为基本的纪律问题也要重视。要综合学生的上课风格，扬长避短，营造出活泼但不放肆轻的各科学习兴趣。友情提示本文中关于数学兴趣小组活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，数学兴趣小组活动总结该篇文章建议您自主创作重备课兴趣小组备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。备课要从培养学生兴趣入手，选择学生们感兴趣的，学习起来较容易的而又有必要的活动教案......”。

7、“.....虽然为兴能力有了较大的提高，学习数学的热情也更加积极，同时更培养了学生们如何发现问题，思考问题，解决问题，增强了他们独立思考和善于协作的能力。但是在这个学期的教学过程当中，我们也发现了诸如师资安排上，家校联系等方面还存在些不足之处。这也是我们在未来工作中需要重视和进步的地方。相信在不断积累兴趣小组活动教学经验的基础之上，扬长避短，我校数学兴趣小组活数学知识调查活动，故事会，数学园地设计等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼有次，趣味小组在年级里举行有问必答活动，搜集和编辑趣味题，发信给外班同学请求答复同时自己也准备回答别人的问题在有问必答活动中学生学会查资料，学会编题，学会写信和发信各方面能力都得到提高开展活动，可以使客观事物在数学兴趣小组活动总结提高......”。

8、“.....同时更培养了学生们如何发现问题，思考问题，解决问题，增强了他们独立思考和善于协作的能力。但是在这个学期的教学过程当中，我们也发现了诸如师资安排上，家校联系等方面还存在些不足之处。这也是我们在未来工作中需要重视和进步的地方。相信在不断积累兴趣小组活动教学经验的基础之上，扬长避短，我校数学兴趣小组活动会有更大的成能力有了较大的提高，学习数学的热情也更加积极，同时更培养了学生们如何发现问题，思考问题，解决问题，增强了他们独立思考和善于协作的能力。但是在这个学期的教学过程当中，我们也发现了诸如师资安排上，家校联系等方面还存在些不足之处。这也是我们在未来工作中需要重视和进步的地方。相信在不断积累兴趣小组活动教学经验的基础之上，扬长避短，我校数学兴趣小组活动，故事会，数学园地设计等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与......”。

9、“.....趣味小组在年级里举行有问必答活动，搜集和编辑趣味题，发信给外班同学请求答复同时自己也准备回答别人的问题在有问必答活动中学生学会查资料，学会编题，学会写信和发信各方面能力都得到提高开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产，并根据这些关系解答简单的般应用题和典型应用题在兴趣小组活动中可以应用基本数量关系，采用灵活的解题方法解答有趣的应用题小组的活动内容来自课本，高于课本，容易引起学生的学习兴趣因此，选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性，实践性和综合性，在趣字上下功夫改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动前苏联教育家苏霍姆林斯基提出要满足学生的精神需要，富的精神生活学生在学习活动，体育运动，社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，情绪体验著名心理学家皮亚杰认为，儿童的发展是在与环境相互作用的过程中实现的皮亚杰主张组织学生从事各种形式活动......”。