1、“.....我校成立了巩固加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐些好的音乐，器乐曲。给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定器乐团兴趣小组活动总结况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位臵作用，以取得整体统和协调。学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。下面将本学期的葫芦丝兴趣小组开展的工乐团兴趣小组活动总结......”。

2、“.....在演奏中有定的困难。可在分组练习后，各小组进行展示，既可以检验学生的演奏情针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了器乐兴趣小组。主要开展葫芦丝胡和多地去学习知识，拓宽自己的知识面。器乐团兴趣小组活动总结。学生不得旷课，学生认真完成老师布臵的任务。学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐子琴的学习活动。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系享受音乐......”。

3、“.....音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根兴趣小组顾名思义是以兴趣为主，只要学生对葫芦丝胡电子琴等感兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师所传授的知识我们就很开心了，本学期只是个起步进行展示，既可以检验学生的演奏情况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位臵作用，以取得整体统和协调。学生的表演能力不强，心理素质加得心应手，有许多学生已经通过了电子琴考级。在音乐审美和音乐表现上也加娴熟，上台表演不再胆小，大部分学生敢于表现自己......”。

4、“.....要求知识通俗易懂并有定的兴趣性。经常督促学生回家多练多听的好习惯，使之不断子琴的学习活动。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位臵作用，以取得整体统和协调。学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自的器乐进课堂出份小小的力......”。

5、“.....使学生们的学习兴趣更高，更多地去学习知识，拓宽自己的知识面。器乐团兴趣小组活动总结较差。可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。器乐团兴趣小组活动总况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位臵作用，以取得整体统和协调。学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自以后的教学中应该针对全体学生，设臵不同程度的课程教学。不足之处及改进措施有的学生的基本功没练好，在演奏中有定的困难......”。

6、“.....各小组课，学生认真完成老师布臵的任务。学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性活泼性。兴趣小组顾名思义是以兴趣为主，只趣小组的成员的程度各有不同，在教学时，针对的是全体学生，课程设臵的是初级教学课程，使得些学过的学生在课上重复练习，渐渐失去了兴趣。所以，在子琴的学习活动。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量......”。

7、“.....进而化为继续学习的动力。还有些高年级同学在课堂中取得了较大的成绩，学习曲目更乐团兴趣小组活动总结。不足之处及改进措施有的学生的基本功没练好，在演奏中有定的困难。可在分组练习后，各小组进行展示，既可以检验学生的演奏情步阶段，愿我们的努力能够为学校提出的器乐进课堂出份小小的力。愿器乐能够真正的带给孩子们份快乐份自豪份自信份荣耀。使学生们的学习兴趣更高，更要学生对葫芦丝胡电子琴等感兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师所传授的知识我们就很开心了......”。

8、“.....愿我们的努力能够为学校提出器乐团兴趣小组活动总结况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位臵作用，以取得整体统和协调。学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自将本学期的葫芦丝兴趣小组开展的工作做个总结。本学期开展的主要工作及措施教师认真的准备好每次活动，要求知识通俗易懂并有定的兴趣性。学生不得旷乐团兴趣小组活动总结。不足之处及改进措施有的学生的基本功没练好，在演奏中有定的困难。可在分组练习后，各小组进行展示......”。

9、“.....主要开展葫芦丝胡和电子琴的学习活动。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐兴生的长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。器乐团兴趣小组活动总结学年度第学期器乐兴趣小组活动总结蓝村镇第小学指导作做个总结。本学期开展的主要工作及措施教师认真的准备好每次活动，要求知识通俗易懂并有定的兴趣性。经常督促学生回家多练多听的好习惯，使之不断子琴的学习活动。兴趣是学习音乐的基本动力......”。