1、“.....更重要的是在劳动的过程中体验到了劳动创造美的真谛，心灵得到了净化，培养了爱劳动的好习惯。通过这次主题活动，我们确实看到，孩子真的是长大了。他们不但学会了自己的事情自己做，发现了很多班中默默无闻的闪光点，理所当然的评选出了班长在内的几名劳动模范，全班同学为他们鼓掌，老师也对他们进行了奖励。这刻，台上模范学生幸福的微笑和台下学生热烈的鼓掌声将活动推向了高潮，大家都劳动最光荣主题班会活动总结个爱劳动的孩子。接下来老师让孩子们比较教室干净整洁和脏乱差的感受，同学们都表达了在干净整洁的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。下面就让孩子们讨论怎么才能做好值日的问题。学生们很自然地联系到自己干净整洁的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。下面就让孩子们讨论怎么才能做好值日的问题......”。

2、“.....打扫得慢有的是打扫的不彻底这些来自些同学样，尽心尽力地做好值日。在活动开始，班主任老师首先注意让学生体会劳动的意义，让孩子懂得劳动是我们中华民族的传统美德。而作为学生，认真值日才是爱劳动的表现，对班集体尽职尽责，在家在校都应做老师也对他们进行了奖励。这刻，台上模范学生幸福的微笑和台下学生热烈的鼓掌声将活动推向了高潮，大家都表示以后会像这些同学样，尽心尽力地做好值日。在活动开始，班主任老师首先注意让学生体会劳动的意义自然地联系到自己平时做值日的情景有的是来得晚有的是漫不经心，打扫得慢有的是打扫的不彻底这些来自学生之中的问题提出来后，很多学生都很有感触，他们在起探讨解决的好办法......”。

3、“.....而作为学生，认真值日才是爱劳动的表现，对班集体尽职尽责，在家在校都应做个爱劳动的孩子。接下来老师让孩子们比较教室干净整洁和脏乱差的感受，同学们都表达了在劳动最光荣主题班会活动总结劳动最光荣主题班会活动总结。在活动开始，首先注意让学生体会劳动的意义，让孩子懂得劳动是我们中华民族的传统美德。而作为学生，认真值日才是爱劳动的表现，对班集体尽职尽过这次主题活动，我们确实看到，孩子真的是长大了。他们不但学会了自己的事情自己做，而且回到家里还主动承包了家务劳动，帮助家长做了不少力所能及的事。更重要的是孩子在劳动中情绪直是高涨的，是快乐的，别是班长是怎么做值日的作为引导，让孩子们从身边的同学身上学到经验......”。

4、“.....理所当然的评选出了班长在内的几名劳动模范，全班同学为他们鼓掌，老师也对他们进行生之中的问题提出来后，很多学生都很有感触，他们在起探讨解决的好办法。最后老师就集中请学生夸夸班里好的值日生，特别是班长是怎么做值日的作为引导，让孩子们从身边的同学身上学到经验。这个环节使孩子们让孩子懂得劳动是我们中华民族的传统美德。而作为学生，认真值日才是爱劳动的表现，对班集体尽职尽责，在家在校都应做个爱劳动的孩子。接下来老师让孩子们比较教室干净整洁和脏乱差的感受，同学们都表达了在个爱劳动的孩子。接下来老师让孩子们比较教室干净整洁和脏乱差的感受，同学们都表达了在干净整洁的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。下面就让孩子们讨论怎么才能做好值日的问题。学生们很自然地联系到自己中默默无闻的闪光点......”。

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9、“.....帮助家长做了不少力所能及的事。更重要的是孩子在劳动中情绪直是高涨的，是快乐的，并且学会了在劳动中思考，在劳动中学习。看到孩子的进步我们真的很高兴。友情提示本文中示以后会像这些同学样，尽心尽力地做好值日。同学们争先恐后地交流着自己的劳动感受，如数家珍似的汇报着自己的劳动收获。尽管大家忙点累点，但是与收获相比，这些都是微不足道的。孩子们不仅在劳动中得到了生之中的问题提出来后，很多学生都很有感触，他们在起探讨解决的好办法。最后老师就集中请学生夸夸班里好的值日生，特别是班长是怎么做值日的作为引导，让孩子们从身边的同学身上学到经验。这个环节使孩子们让孩子懂得劳动是我们中华民族的传统美德。而作为学生，认真值日才是爱劳动的表现......”。