1、“.....取长补短的角度体验了现代数学课堂初中语文课后的精彩说课博得众多老师的赞许初中物理课深入浅出，注重学生自主学习方法的培养初中政治创设情境，探究合作，使老师们领略了理论与实践的具体结合。小学科更是让参训的科目老师耳目新，特别是教学过程与方法情感态度价值观实现的环节，为广大青年教师起了很大的示范与引领作用。到年月日，交口县暑期教师培训工作已经为期天。在县职业中学和城关小从早上点半开始到下午点，此次活动的第个环节‚教学研日上午，来自太师附小的刘晓庆老师为我县小学高段数学教师作了节示范课长方体正方体的认识。课堂上刘老师诙谐幽默的教学语言大大激发了学生们学习的兴趣，师生互动协调融洽。课后刘老师又以‚知与行的统‛为题，与老师们作了交流，刘老师特别指出教师应跳出封闭的教材和教室，创造性地使用教材，积极利用和开发身边的课程资源，使教学内容贴近学生，贴近社会......”。

2、“.....使在座的老师深受裨益。课后，示范课老师还与地有针对性地提出自己的教学设想。活动中有青年教师大胆革新的理念和设计，有老教师们淳朴自然的经验和见解，大家在起交流和分享着彼此对高效课堂的认识和实践中的困惑。沉浸在浓厚的学习气氛中，老师们在新课改理念与实践的相互撞击中思想上有了新的认识。活动结束后，老师们大部分写出了书面的感想与体会，总结了活动的意义与收获。这次研讨活动不仅有利于构建教育教学的心理环境和人文环境，而且强化了评课者和被评者‚互为主体‛的地位，在平教研培训活动总结不断调整，从而实现自我改进和自我提高。我校英语教师蒋相娟在年月日参加合山市英语课堂教学比赛中获得等奖，位英语老师参加合山市教学反思比赛都获得等奖。本学期，在参加中小学全国‚创新杯‛教育教学论文教案设计课件制作大赛中，我校教师共上交份，其中，教育教学论文篇，等奖人，等奖人教案设计篇......”。

3、“.....等奖人课件设计篇，等奖人，等奖人。教研培训活动总结。教研培训活动总结年月日日，交口县暑期教师系列培训关于教研方面的活动落过程中积累的经验与方法和老师们分享，还就老师们个别提出的地方性问题进行了认真分析和对策思考，所有科目的参训老师都感受到了训有所得，学有所获。语文科以集体备课，听课，评课，再听课，再评课的形式展开活动。为让活动开展的扎实而有效，我们先将教师分为两组，请做课老师谈教学设想教学目标和过程后集体研讨关于这课教学目标的准确定位。然后由县中吴秀明双池中学张洁老师就年级下册我的母亲课做公开教学，老师们在明确教师设立目标后，有业成长。本学期，学校在资金宽裕的情况下，先后派出语文数学学科教师参加各级部门组织的新课程培训和新课程观摩活动。外出学习的达人次以上。本学期，为方便教师们学习的需要，学校专门设立‚备课室‛。由教师们自己通过网络学习......”。

4、“.....学为我用，从而达到取长补短的目的。学校要求每个教师每学期制定个自我学习计划，每学期读本好书，每学期还要完成篇教研论文。要求教师在自修和实践的过程中不断反思，重新构建自己的教学体系。这次上公开课的各科老师都是省地级的教学能手或者教学骨干，他们对这次活动充满热情，积极主动的承担了上课任务。这次公开课采取了同课异构的形式，各科听课的老师们普遍认为，公开课的目的不是示范，而应定位在研究性上。所以人人发表意见，个个谈论感受，展开了真正对话式的评课议课活动。月日下午至月日全天，全县小学高段数学教师在城关小学进行了研讨课活动。月日上午，来自太师附小的刘晓庆老师为我县小学高段数效果，这次优质公开课的示范作用都是不可低估的。初中数学课件所用超级模板让所有听课的老师从全新的角度体验了现代数学课堂初中语文课后的精彩说课博得众多老师的赞许初中物理课深入浅出......”。

5、“.....探究合作，使老师们领略了理论与实践的具体结合。小学科更是让参训的科目老师耳目新，特别是教学过程与方法情感态度价值观实现的环节，为广大青年教师起了很大的示范与引领作用。到年月日，交口县暑期教学教师作了节示范课长方体正方体的认识。课堂上刘老师诙谐幽默的教学语言大大激发了学生们学习的兴趣，师生互动协调融洽。课后刘老师又以‚知与行的统‛为题，与老师们作了交流，刘老师特别指出教师应跳出封闭的教材和教室，创造性地使用教材，积极利用和开发身边的课程资源，使教学内容贴近学生，贴近社会。刘老师新颖的教学思路和广博的教学理论，使在座的老师深受裨益。课后，示范课老师还与听课老师们进行了研讨与交流，他们不仅把自己在教学开展观课议课活动。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我校教研组坚持开展观课议课活动。学校由教务处教研组牵头......”。

6、“.....及时组织相关教师听课，并落实观摩后的评课和讨论环节，教师在交流中互相启发，在活动中互相分享，在议课的过程中，每位教师都很认真地对每节课的优点和不足提出自己的看法，分析授课教师在各个环节中的表现，从而发现每个教师的亮点，取长补短校刘冬花教师在大赛中，获得等奖的好成绩。通过听课间接地提升了教师的自身素质，促进了教师专业成长。本学期，学校在资金宽裕的情况下，先后派出语文数学学科教师参加各级部门组织的新课程培训和新课程观摩活动。外出学习的达人次以上。本学期，为方便教师们学习的需要，学校专门设立‚备课室‛。由教师们自己通过网络学习，在统下载的‚国资源‛中吸取别人的优秀教学设计，学为我用，从而达到取长补短的目的。学校要求每个教师每学期制定个自我......”。

7、“.....区域教育均衡发展课题组组长吴松年教授就有效教学的话题做了这次教研培训的第场专题讲座。吴教授就‚课堂高效‛作了深入阐发，具体分析了有效增效高效之间的关系，及达到高效的关健所在。特别对课堂教学的科学民主人性化等重要意义做了深刻分析，对教师职业道德的重要性做了重点强调，指出师德是教育工作者的根本所在。年月日针对性地进行听课，作笔记，写批注。在经过这两个环节之后，老师们再结合自己的思考重新备课，随即抽取教师讲课。张建杰老师将自己修改后的教学设计再次以公开教学的形式展示给大家。通过‚讲评讲‛的环节后，大家已经在内心将位教师对这节课的设计与自己的教学理念和教学方法有了思维的碰撞。此时，组织大家再来探讨这节课实现高效的途径和方法。老师们都带着欣赏的眼光对做课教师丰富的教学经验，先进的教学理念，科学的教学方法进行评价，并恰学教师作了节示范课长方体正方体的认识......”。

8、“.....师生互动协调融洽。课后刘老师又以‚知与行的统‛为题，与老师们作了交流，刘老师特别指出教师应跳出封闭的教材和教室，创造性地使用教材，积极利用和开发身边的课程资源，使教学内容贴近学生，贴近社会。刘老师新颖的教学思路和广博的教学理论，使在座的老师深受裨益。课后，示范课老师还与听课老师们进行了研讨与交流，他们不仅把自己在教学不断调整，从而实现自我改进和自我提高。我校英语教师蒋相娟在年月日参加合山市英语课堂教学比赛中获得等奖，位英语老师参加合山市教学反思比赛都获得等奖。本学期，在参加中小学全国‚创新杯‛教育教学论文教案设计课件制作大赛中，我校教师共上交份，其中，教育教学论文篇，等奖人，等奖人教案设计篇，等奖人，等奖人课件设计篇，等奖人，等奖人。教研培训活动总结。教研培训活动总结年月日日......”。

9、“.....英语人次。这样的活动有效地促进教师之间的优势互补互动合作共同提高。为大家提供交流意见和看法的契机，既能达到资源共享，也是提高教育理论修养和自身教学水平。本着‚听课也是种学习‛的原则，学校积极组织教师外出听课学习。年月日，学校统组织安排位数学教师到合山市实验小学参加小学数学‚导式‚有效课堂教学评比大赛活动。我校刘冬花教师在大赛中，获得等奖的好成绩。通过听课间接地提升了教师的自身素质，促进了教师专教研培训活动总结学习计划，每学期读本好书，每学期还要完成篇教研论文。要求教师在自修和实践的过程中不断反思，不断调整，从而实现自我改进和自我提高。我校英语教师蒋相娟在年月日参加合山市英语课堂教学比赛中获得等奖，位英语老师参加合山市教学反思比赛都获得等奖。本学期，在参加中小学全国‚创新杯‛教育教学论文教案设计课件制作大赛中，我校教师共上交份，其中，教育教学论文篇，等奖人......”。