1、“.....认真学习课程标准，广泛收集资料，精心制作课件，各中心教研组成员，在备课试讲活的过程中，对开课的青年教师予以悉心指导，有效地促进了青年教师的成长，同时，开课教师新的教育理念，新的教学模式，新的教学手段也对参与开放周活动的教师予以启发，使这次开放周活的效果。课堂朝着真实朴实扎实的方向走去我们所呈现的每节课都本着‚绿色‛，因为真实的课堂才能演绎出精彩，所以每学科的教师在设计课的时候，都本着扎扎实实为学生的思想，我们不需要华丽的外表，只重视内在的真实朴实扎实。让学生每节课学有所得，学有所长。所以说我们的课正朝着真实朴实扎实的方向走去。‚个推动‛。推动了我校工作的全面发展，推动了与兄弟学校的深度交流，推动了我校教育教学改革的进程。‚两个加快‛。加速对青年教师的培养，加强教师队伍建设已成为学校当前的紧迫任务。在选择执教教师时......”。

2、“.....我们提出凡在第届教学开放周活动中执教的教师本届不再执教，是为了给更多的青年教师提供展示和锻炼平台，是显示东城中心校人才辈出，我们就是要使教学开放周成为展示教师智慧才华的舞台课后也与听课的教师就课堂教学设计教学教法教学理念等进行切磋交流，互通有无，共谋发展。反思研讨。所有开放学科在课后，出课教师都各自进行教学反思，进行经验总结，肯定成绩，查摆不足，提出改进措施。我们的收获此次教学开放活动是紧张与劳累的，也是忙碌与疲惫的，但它送给了我们成长的法宝与经验，送给了我们成长的动力与源泉，更送给了我们成功的喜悦与智慧。教学开放周活动总结与反思。教学理念朝着学生的发展走去。所展示的每节课处处体现着学生发展的主线，体现着为学生发展服务的思想。课堂上老师们不是考虑自己如何操作课堂，而是顾及学生如何学习不是考虑达成结果的答案，而是考虑学生的学习过程不是考虑教学内容如何反复分析......”。

3、“.....总之就是句话做到了认真落实‚以学生发展为本更多精力实施深化教学改革，努力从各课型的深入研究上下功夫，怎样把各种课型的教学优势发挥出来，使我们的课堂教学变的更有特色，更加高效，如何改进在教学中的不足使之更加完善，更加成熟才是本次活动的重点。我们中心校的全体领导和老师将抓住优势不放松，面对弱势去努力，充分挖掘校内资源，虚心向兄弟学校学习，促进学校间的各种交流活动经常化，加快我校教学改革的步伐。在这次活动中除了这些感受，我们更有些感动。我们感动于老师们敬业精神，站在讲台上的老师无年龄之别，面对学生时就会焕发青春感动于我们老师之间真情互助的情感，准备课时的互帮互助。最后，我们有理由相信，在我们全校师生的共同努力下，中心小学的教育教学工作定会扬起希望的风帆，承梦远航......”。

4、“.....第页共页总之承担公开课的老师们都用实事求是的精神展现了课堂教学最真实的面貌。他们有的语音表达准确，精炼有的板书美观，合理醒目有的课堂步骤清晰，层次分明有的方法独特，易于学生理解掌握课堂师生互动和谐，气氛活跃充分显示这些青年老师对新课程改革的理念的理解和把握以及他们较强的业务素质和个人素养。公开课存在的不足开放周活动是学校搭台教研组运行骨干教师出谋划策，青年教师集思广益，人人都受益匪浅。但是我们也要清醒的看到自我的缺点和不足个别教师不能完善地解决在有限的时间内完成教学任务的同时，给学生足够时间让其思考，开展自主探究合作学习等问题，学生的参与面也有待进步扩大。由于我们选择的执教教师年轻教师太多，课堂教学的艺术和技巧，驾驭多媒体课堂教学的能力过程。教师的设计以问题为主线，引导学生主动探究，体验知识发现和融会贯通的过程。师生生生互动设计合理，达到事半功倍的目的......”。

5、“.....引发问题的基础上，能从优化课堂教学结构入手，以学会质疑为突破口，促进学生自主探究地学习，让学生在‚互动‛中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与，最终发展智能完善人格。积极参与交流。每位开课的教师课前都与同级教师针对上课内容进行交流探讨，课后也与听课的教师就课堂教学设计教学教法教学理念等进行切磋交流，互通有无，共谋发展。反思研讨。所有开放学科在课后，出课教师都各自进行教学反思，进行经验总结，肯定成绩，查摆不足，提出改进措施。我们的收获此次教学开放活动是紧张与劳累的，也是忙碌与疲惫的，但它送给了我们成长的法宝与经验，送给了我们成长，到学校的校容校貌和校园文化建设从教师的备课上课以及教案设计班级管理仪容仪表到字话等教学基本功的展示。从学生的日常学习行为举止才艺爱好课余生活第页共页到少先队活动和自我管理......”。

6、“.....所以本次活动给上级领导和兄弟单位的同行们留下了深刻的印象，产生了深远的影响，也促进了东城的各项工作的发展，达到了我们的活动目的。特色之推新人树新标创新高展新貌本次开放周活动，相对于第届我们提出了新的更高的要求。在课堂教学教育管理师生素质等方面我们也提出要达到新的高度，在给全区兄弟单位树立个新的标杆和榜样。可以说这个目的已经达到了，作为牡丹区教研室分管小学部的副主任，崔华主任在周已经在全区同行面前高度赞扬学内容如何反复分析，而是考虑学生如何进行实践训练。总之就是句话做到了认真落实‚以学生发展为本‛的教学理念，教师的有效设计，引起学生主动参与主动思考主动提出问题自主探究的愿望。我们看到了课堂上学生‚小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常说‛的积极状态。可以自豪地说‚现在，我们的课堂真正的变得了简约而不简单，灵动而不凌乱，扎实而不机械......”。

7、“.....‛教学设计朝着简单走去。确定目标是每节课首要考虑的问题。我们每位教师的课，无论是哪种课型，教师都能够根据学生年龄特点和课标要求确定适合学生发展的教学目标。而且制定的教学目标集中简单明确，个维度相互渗透，自然交融，知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观整体推进。而且通过清晰的教学过程，逐步到位，动态地达成了教学目标。老师们丢弃注重反馈加强反思总结经验精益求精本次开放周不但增进了校际之间的教研教学交流和联系，把东城教育教学管理经验与兄弟单位分享，同时也把我们工作的不足和问题展示给上级领导和和兄弟学校同仁，虚心听取他们批评和建议，不断改进我们的工作方法，从而使东城教育工作步入可持续发展的轨道。所以我们特意印发了东城中心学校第届教学开放周活动反馈表征集每天活动意见和建议。今天我们在这里召开这次总结会的目的也是加强反思总结经验查找不足改进工作。课堂教学优点本次公开周......”。

8、“.....执教者均能本着新课标的理念，准确地把握教材确定教学任务，设计自己的教学思路。学生的活动占据了课堂的绝大部分时间，学生主体地位得到体现，教师主导作用得以发挥，教师的个人风采和教学艺术也体现得淋漓尽致。本次推出的节复杂繁琐的设计，留下了简单。通过简单的教学环节，让学生感受到本课的不简单。简单的设计，不简单的效果。课堂朝着真实朴实扎实的方向走去我们所呈现的每节课都本着‚绿色‛，因为真实的课堂才能演绎出精彩，所以每学科的教师在设计课的时候，都本着扎扎实实为学生的思想，我们不需要华丽的外表，只重视内在的真实朴实扎实。让学生每节课学有所得，学有所长。所以说我们的课正朝着真实朴实扎实的方向走去。‚个推动‛。推动了我校工作的全面发展，推动了与兄弟学校的深度交流，推动了我校教育教学改革的进程。‚两个加快‛。问题引导运用巧妙，教学效果好。我们看到在课堂教学中......”。

9、“.....也有学生的自主探索与合作交流。教师通过创设适当的问题情境，鼓励学生发现学科规律和问题解决的途径，使他们经历知识形成加速对青年教师的培养，加强教师队伍建设已成为学校当前的紧迫任务。在选择执教教师时，本着锻炼青年教师的目的，我们提出凡在第届教学开放周活动中执教的教师本届不再执教，是为了给更多的青年教师提供展示和锻炼平台，是显示东城中心校人才辈出，我们就是要使教学开放周成为展示教师智慧才华的舞台，不断推陈出新，以老带新，从而使东城中心学校的教师队伍素质在整体上不断提高。此次承担执教任务的绝大部分岁以下青年教师，开课前教师都花了大量时间精心准备，认真学习课程标准，广泛收集资料，精心制作课件，各中心教研组成员，在备课试讲活的过程中，对开课的青年教师予以悉心指导，有效地促进了青年教师的成长，同时，开课教师新的教育理念，新的教学模式......”。