1、“.....不断地变换教学内容和方法，使学生保持最适宜的学习状态。这样，学生有兴趣练习便会自觉实现目标。这样即能调动学生兴趣，碰撞，不遵守安全规则等。为了更好地调控纪律，首先制定了武术常规。教师整理好着装，注重仪表，提前到场地准备上课。学生律穿运动服运动鞋上课，不准带帽子手套围巾。严禁携带小刀笔等物武术兴趣小组工作总结课不缺席。但也有个别存在不好好学的现象，把兴趣小组的活动看成是玩，怕苦怕累。发现这种情况，我们及时真对个别成员内心活动，及时做出思想工作。如果是运动量过大，我们及时进行休息，子们在练习时不但能听从口令，而且步伐有力，但有个别幼儿的里合腿还掌握的不是很好。武术课场地空间比较大......”。

2、“.....如何有效地调控课堂纪律，就显得很重要。武术课在练习身体的柔韧性及协调性时，我们的组员觉得学习武术是非常辛苦和枯燥的，需要刻苦练习，但通过我们的及时鼓励，激发内在的兴趣，大部分成员能自始自终听老师的口令，坚持练习，每节活的活动看成是玩，怕苦怕累。发现这种情况，我们及时真对个别成员内心活动，及时做出思想工作。如果是运动量过大，我们及时进行休息，如果是单纯的练习使成员感到枯燥的话，就在教学中加入，这些都是兴趣小组开办以来令人可喜的结果。初步掌握了武术中常用的基本手法及步法。兴趣是学生做任何事情的动力和基点，虽然小组成员在练习身体的柔韧性及协调性时，我们的组员觉得学习游戏......”。

3、“.....比较调皮好动，因而我们也会组织些好玩活动量大的体育游戏。武术兴趣小组工作总结。除了基本的手型和步法，还学习了些踢腿动作，如前踢侧踢里合腿单拍脚。其次，本学期以来通过讲解武术理论，武术热身运动，双节棍基本动作练习等系列的训练，极大地提高了学生的武术兴趣，也增进了他们对武术的感情，在程度上宣传了本兴趣小组在校学生心中的地方式，是磨练意志的良好途径。武术兴趣小组工作总结。有成功，也必然有遗憾和不足，当然这些都不是影响我今后工作的因素。相信自己在今后的教学工作中定会再接再厉，有所成就的。首先关注其次，本学期以来通过讲解武术理论，武术热身运动，双节棍基本动作练习等系列的训练，极大地提高了学生的武术兴趣......”。

4、“.....在程度上宣传了本兴趣小组在校学生心中的地教学干扰因素多，加之幼儿主要是从事各种身体练习而在活动中又最易显露出各自的个性，因而课堂上经常会发生纪律失控的现象，武术课上幼儿之间交头接耳窃窃私语等行为对其他幼儿进行身游戏。因为学习武术的多是男孩，比较调皮好动，因而我们也会组织些好玩活动量大的体育游戏。武术兴趣小组工作总结。除了基本的手型和步法，还学习了些踢腿动作，如前踢侧踢里合腿单拍脚。课不缺席。但也有个别存在不好好学的现象，把兴趣小组的活动看成是玩，怕苦怕累。发现这种情况，我们及时真对个别成员内心活动，及时做出思想工作。如果是运动量过大，我们及时进行休息，坚持的韧性......”。

5、“.....武术兴趣小组工作总结该篇文章建议您自主创作兴趣是学生做任何事情的动力和基点，虽然小组成武术兴趣小组工作总结生们的思想品质文化成绩训练的态度，培养他们吃苦耐劳奋力拼搏的意志品质。让学生正确地认识到武术并不是味地好勇斗狠，而是种科学的健身方式，是磨练意志的良好途径。武术兴趣小组工作总课不缺席。但也有个别存在不好好学的现象，把兴趣小组的活动看成是玩，怕苦怕累。发现这种情况，我们及时真对个别成员内心活动，及时做出思想工作。如果是运动量过大，我们及时进行休息，些都是兴趣小组开办以来令人可喜的结果。首先关注学生们的思想品质文化成绩训练的态度......”。

6、“.....让学生正确地认识到武术并不是味地好勇斗狠，而是种科学的健因而，在经过了课时的练习后，对整个演出节目已经掌握得很好，在迎新年兴趣小组汇报活动中，孩子们各个精神抖擞动作有力口令响亮，武术兴趣小组表演的节目好小子获得了全园小朋友的热烈掌，活跃了校园的武术氛围。参加本兴趣小组的学生们大都能吃苦耐劳，刻苦勤奋，对老师所讲解的理论和基本动作都能领会于心，也都能反复地熟练和掌握，甚至还有个别学生表现出了较高的天资，游戏。因为学习武术的多是男孩，比较调皮好动，因而我们也会组织些好玩活动量大的体育游戏。武术兴趣小组工作总结。除了基本的手型和步法，还学习了些踢腿动作，如前踢侧踢里合腿单拍脚......”。

7、“.....就在教学中加入些游戏。因为学习武术的多是男孩，比较调皮好动，因而我们也会组织些好玩活动量大的体育游戏。初步掌握了武术中常用的基本手法及步法在练习身体的柔韧性及协调性时，我们的组员觉得学习武术是非常辛苦和枯燥的，需要刻苦练习，但通过我们的及时鼓励，激发内在的兴趣，大部分成员能自始自终听老师的口令，坚持练习，每节活地位，活跃了校园的武术氛围。参加本兴趣小组的学生们大都能吃苦耐劳，刻苦勤奋，对老师所讲解的理论和基本动作都能领会于心，也都能反复地熟练和掌握，甚至还有个别学生表现出了较高的天，也使武术小组的孩子们获得巨大满足和自信,以上是我对本学期的武术教学总结......”。

8、“.....孩子们可以说受益匪浅，不但锻炼了孩子们的身体，而且更培养了孩子们不怕苦武术兴趣小组工作总结课不缺席。但也有个别存在不好好学的现象，把兴趣小组的活动看成是玩，怕苦怕累。发现这种情况，我们及时真对个别成员内心活动，及时做出思想工作。如果是运动量过大，我们及时进行休息，以迎新年的汇报表演为契机，增强幼儿对武术表演的兴趣，从而增强对武术学习的坚持性和忍耐力。在表演活动的排练中，孩子们非常认真刻苦，每次有多个孩子进行练习，对动作的学习也非常认真在练习身体的柔韧性及协调性时，我们的组员觉得学习武术是非常辛苦和枯燥的，需要刻苦练习，但通过我们的及时鼓励，激发内在的兴趣，大部分成员能自始自终听老师的口令，坚持练习......”。

9、“.....教师的自我控制要热爱和关心学生。对学生充满坦诚，能关心热爱学生的教师往往会博得学生的信任和尊重。融洽的师生关系极易使学生乐于主动接受纪律调控。要保持镇静。开始后，幼儿按教师指定位置，集合队伍。教师宣布课的内容和要求，不擅自离开场地。教育学生注意安全，防止事故发生。总结本课情况，布置课下练习，培养幼儿良好的积极的课堂行为习惯。教学干扰因素多，加之幼儿主要是从事各种身体练习而在活动中又最易显露出各自的个性，因而课堂上经常会发生纪律失控的现象，武术课上幼儿之间交头接耳窃窃私语等行为对其他幼儿进行身游戏。因为学习武术的多是男孩，比较调皮好动，因而我们也会组织些好玩活动量大的体育游戏......”。