1、“.....家仿效果更好了，等等。理‛等项基本功培训，至年月培训工作全部结束，取得较为明显的成效，现将培训工作总结如下加强组织领导我区教育局领导对培训予以高度重视，进行专门研究，并于年月统培训认识，下达关于开展上城区小学教师基本功全员培训的意见，成立由分管局长和区教师进修领导任正副组长的局培训领导小组，全面负责领导，由教师进修学校具体实施培训。各校亦相应成立了以领导为组长，骨干教师参加和校培训领导小组。全区形成区，支部和学校的级培训网络，确保工作的正常学校摸索出套可供参考的经验如小营小学的‚点练‛即时间上每天早晨挤点，每天晚上留点，节假日划点，课间间隙中压点练即备课中自觉强化训练，上课时自己演练，教研中加强锻炼如主动作中心发言活动课时放开练。邮电路小学在解决时间矛盾的问题上，采用短期与长期相结合，辅导与自学结全，工作时间与业余时间结合的培训方式。不少学校建立激励机制......”。

2、“.....积极主动练好基本功，如建国小的青年教师，有的虽不担任辅导讲课任务，但都为培训教学基本功，基本功培训是‚提高广大教师政治思想觉悟，师德修养，教学教育理论，教育教学能力的种重要手段，敬业需精业，精业的基础是每天每节课与学生见面的口语板书简笔画教具，这是基本功，更是学生耳目闻目濡的示范功‛。除以组织领导的保证区校各级均有必要经费投入，我进修学校为此专门划出元。各基层学校划出专款为教师购买人手套的培训用书练习簿笔记本，对获奖教师给予物质奖励等。根据区教育局的总体进度要求，各校都制订了切实的培训计划。做五项基本功培训工作总结，甚至连开水供应问题也关心到了。张化万等学校领导同志还参加了‚口语表达‛的考核工作，使骨干班办得有质有量，受到学员的好评，普遍反映‚培训与不培训到底不样‛，‚到进修学校培训过回校之后开展培训心中有底了‛......”。

3、“.....提高了训练的自觉性，校具体实施培训。各校亦相应成立了以领导为组长，骨干教师参加和校培训领导小组。全区形成区，支部和学校的级培训网络，确保工作的正常顺利开展。培训之初，教师中存在着‚不培训照常教书‛‚师范读书时已学过，何必自学‛‚上课已忙不过来，哪有工夫自学‛‚再有两年就要退休了，不必再学‛‚抓基本功是远水不解近渴‛等各种想法。为了端正思想，提高认识，局领导在校长会上，在骨干培训班的开学典礼上，作了宣传，要求各校要将此项工作摆到重要位臵上，师除有关教研员之外，还特邀知名教师担任教学和辅导。如‚教育组织管理‛项由现天地小学校长思品专业委员会理事梁广烈同志及原天长小学大队辅导员曹晓红同志作专题讲课......”。

4、“.....骨干培训班讲课教师事业心强业务好，虽然有的身兼数职，有的年纪偏大，也有的初出茅庐，有的人担任了‚笔字‛‚简笔画‛两个项目的组班讲课任务，老师们均认真备课，认真讲授。张化万王燕骅同志经常深入课堂，及时了解各班学员的出勤考核情况真备课，认真讲授。张化万王燕骅同志经常深入课堂，及时了解各班学员的出勤考核情况，甚至连开水供应问题也关心到了。张化万等学校领导同志还参加了‚口语表达‛的考核工作，使骨干班办得有质有量，受到学员的好评，普遍反映‚培训与不培训到底不样‛，‚到进修学校培训过回校之后开展培训心中有底了‛。项基本功培训工作总结项基本功培训工作总结为提高教师队伍的整体素质，全面贯彻教育方针，提高义务教育质量，根据国家教委和省教委关于开展小学教师基为中心，以提高教师实际基本功为目的，培训采用集中与分散相结合，集中培训，以分散培训自学自练为主。为提高培训质量......”。

5、“.....进修学校选派了对教具制作口语笔字等均有扎实基础的教研员前往富阳省小教培训中心接受先期教育，他们回校后汇报了培训情况，我进修学校领导再次为此事召集有关同志开会研究方案的实施措施。我们实行两级培训方式，进修学校负责组班培训各校分管领导及骨干教师，集中面授考核课时实际操作时‚教育组织管理‛多培训功培训的文件要求，我区从年上半年开始对全体在职教师进行了认真的‚口语表达‛‚笔字‛‚教学简笔画‛‚教具制作的使用‛‚教育组织管理‛等项基本功培训，至年月培训工作全部结束，取得较为明显的成效，现将培训工作总结如下加强组织领导我区教育局领导对培训予以高度重视，进行专门研究，并于年月统培训认识，下达关于开展上城区小学教师基本功全员培训的意见，成立由分管局长和区教师进修领导任正副组长的局培训领导小组，全面负责领导......”。

6、“.....提高了训练的自觉性，为今后深入持久地开展基本功训练打下了良好的基本。扎实的基本功非朝夕可以练就。通过这次训练，许多教师都感到取得了实实在在的提高，粉笔字写得好了，普通话说得准了，教具制作更精美，实用了，家仿效果更好了，等等。本功活动中表现突出的同志给予物资奖励，调动了全体参赛教师的积极性，也保证了此项活动的顺利进行。周密部署，有序进行。为切实做好基本功的考核工作，朱乐平校长在校行政会议和教师会议上专门作了布臵，将全区学校划为个片，每片派了位教师到各校初查了解情况，帮助解决问题。要求各校完成自查并写培训总结，然后校际之间进行互查，以便横向沟通，取长补短，在自查互查的基础上，各校做查漏补缺，为正式验收作好准备......”。

7、“.....经常分散的自练，各校应将其列入工作计划和考核目标。五项基本功培训工作总结。为切实做好基本功的考核工作，朱乐平校长在校行政会议和教师会议上专门作了布臵，将全区学校划为个片，每片派了位教师到各校初查了解情况，帮助解决问题。要求各校完成自查并写培训总结，然后校际之间进行互查，以便横向沟通，取长补短，在自查互查的基础上，各校做查漏补缺，为正式验收作好准备。评估验收据浙江省小学教师基本功训练工作评估表的要求，对此，各校都对教师进行了大量的教育动员工作。穆兴小学在校行政会，先后次对此进行研究，又如小营小学开展‚数学基本功训练思想大讨论‛。使教师增强使命感和紧迫感。邮电路小学通过青年教师演讲，课堂教学效果比较，教学经验，论文拭撰写等活动，让教师感到自身的不足，从而提高参加培训的自觉性，树立‚终身教育观‛，通过细致有效的宣传发动......”。

8、“.....感到素质教育的实施，教学改革深化，课堂教学质量的提高，都离不开扎实的功培训的文件要求，我区从年上半年开始对全体在职教师进行了认真的‚口语表达‛‚笔字‛‚教学简笔画‛‚教具制作的使用‛‚教育组织管理‛等项基本功培训，至年月培训工作全部结束，取得较为明显的成效，现将培训工作总结如下加强组织领导我区教育局领导对培训予以高度重视，进行专门研究，并于年月统培训认识，下达关于开展上城区小学教师基本功全员培训的意见，成立由分管局长和区教师进修领导任正副组长的局培训领导小组，全面负责领导，由教师进修学，甚至连开水供应问题也关心到了。张化万等学校领导同志还参加了‚口语表达‛的考核工作，使骨干班办得有质有量，受到学员的好评，普遍反映‚培训与不培训到底不样‛，‚到进修学校培训过回校之后开展培训心中有底了‛......”。

9、“.....提高了训练的自觉性，培训自学自练为主。为提高培训质量，使该项工作落实到位，进修学校选派了对教具制作口语笔字等均有扎实基础的教研员前往富阳省小教培训中心接受先期教育，他们回校后汇报了培训情况，我进修学校领导再次为此事召集有关同志开会研究方案的实施措施。我们实行两级培训方式，进修学校负责组班培训各校分管领导及骨干教师，集中面授考核课时实际操作时‚教育组织管理‛多培训课时，‚口语表达‛多培训课时。每门课均制订有明确制订有明确具体的教学计划，授课五项基本功培训工作总结练工作评估表的要求，对每所学校进行认真的考核验收，再评定等级。主要是听取该校领导小组开展基本功培训的情况汇报查阅有关的档案资料进行抽样检测。旨在以评促练，进步提高小学教师基本功的培训质量......”。