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7、“.....为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友最可信赖的校常规管理检查评比各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成绩......”。

8、“.....净化学生心灵，培养学生五年级下学期班主任工作总结真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。在今后的班级工作中，我仍将如既往的要求自己，努力工作，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待......”。

9、“.....提高学习效率。加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训我每周组织学生进行次娱乐活动，以此放松学生紧张的心情。另方面我还经常利用课间中午等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态为学生排优解难。习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高集中注意力。在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进班主任工作总结在学校领导的统组织下......”。