1、“.....也要有结果性评价。既关注学生对知识的记忆情况，又要关注学生课上表现，如回答问题流利简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲做笔记情况等，特别关注学生自己生活的观察和思考，动手实验等。继续搞好实学知识解决生活的问题，课上听讲做笔记情况等，特别关注学生自己生活的观察和思考，动手实验等。继续搞好实验工作，培养学生多方面的能力和良好习惯。成绩可以看到，问题也很明显。如学生对科学的探究还不能深入，在今后的教学工作五年级科学上学期教学工作总结后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传充分利用学校家庭社会的各种资源开展学习......”。

2、“.....特别是网络资源，获得课本以外的知识，丰富学习生活，开拓学生视野，在获得知识的同时，也培养了学生学，及局教学模式，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教学分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永远追求的目标，我认真备课上课听课评课，及时批改作业讲评作业，做好，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在实验前进行安全和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提高学解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。不断提高自己的业务水平。积极参与听课评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平......”。

3、“.....及局教学模式，并将学到做实验的热情比上学期高多了，如做化石模拟实验时，学校里没有熟石膏，各班学生从家里零零散散带来不少，足够年级学生做实验用了。学生扦插种种子和水泡的花卉，我拍照下来，让全体学生欣赏和学习借鉴，达到带动学生共同提高的目的要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣......”。

4、“.....作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习科学的兴趣。五年级科学上学期教学爱科学用科学的兴趣利用学生已有的知识解决身边和生活中的些问题，达到学以致用的目的。评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注学生对知识的记忆情况，又要关注学生课上表现，如回答问题流利简明，能用上自己生活中积累的做实验的热情比上学期高多了，如做化石模拟实验时，学校里没有熟石膏，各班学生从家里零零散散带来不少，足够年级学生做实验用了。学生扦插种种子和水泡的花卉，我拍照下来，让全体学生欣赏和学习借鉴，达到带动学生共同提高的目的后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。考虑教法......”。

5、“.....对他的处境想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。不断提高自己的业务水平。积极参与听课评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。学习新课程标准和相关理五年级科学上学期教学工作总结课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习科学的兴后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传，我还是积极认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念......”。

6、“.....在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与交流合作来帮助学生学习新知，提高学生的各种各种能力。考虑教法，解。五年级科学上学期教学工作总结。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这工作贯彻到对工作总结。年级科学上学期教学工作总结学年度第学期年级科学教学工作总结本学期又有很多收获，也有些自己并不满意的环节。现对科学学科的教学工作总结如下认真学习课程标准，提高自身素质。尽管我已经教过个学期的科学课，面对新教做实验的热情比上学期高多了，如做化石模拟实验时，学校里没有熟石膏，各班学生从家里零零散散带来不少，足够年级学生做实验用了。学生扦插种种子和水泡的花卉，我拍照下来，让全体学生欣赏和学习借鉴......”。

7、“.....包括如何组织教材如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克，及局教学模式，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教学分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永远追求的目标，我认真备课上课听课评课，及时批改作业讲评作业，做好学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境想法表示深刻的生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上......”。

8、“.....比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈五年级科学上学期教学工作总结后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传和新成果给人们生产生活带来的变化，特别是网络资源，获得课本以外的知识，丰富学习生活，开拓学生视野，在获得知识的同时，也培养了学生学科学爱科学用科学的兴趣利用学生已有的知识解决身边和生活中的些问题，达到学以致用的目，及局教学模式，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教学分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永远追求的目标，我认真备课上课听课评课......”。

9、“.....做好工作，培养学生多方面的能力和良好习惯。五年级科学上学期教学工作总结。在实验前进行安全和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提高学生做实验的热情比上学期高多了，如做化石模拟实验时，学校里没有熟石膏，各班学生从家里零我人注意学生学习习惯的养成教育。有了良好的学习生活习惯，相信我的教学成绩也会有可喜的收获。总之，在下学期，我将继续钻研科学理论，继续学习教学方法，及时总结，认真反思，珍惜当前良好局面，做出更大的成绩。评价有过程性评学爱科学用科学的兴趣利用学生已有的知识解决身边和生活中的些问题，达到学以致用的目的。评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注学生对知识的记忆情况，又要关注学生课上表现，如回答问题流利简明，能用上自己生活中积累的做实验的热情比上学期高多了，如做化石模拟实验时，学校里没有熟石膏......”。