1、“.....具体做法是每周诵读首古诗。郭村中学传统文化教育活动工作总结。中华传统文化是中华民族生生不息团结奋进的不竭动力，加强中华优秀传统文化教育，不仅是运用现代教育手华民族连绵千年，积累了丰厚的文化财富。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，也是取之不尽的思想宝藏，面对如此丰富深厚的民族瑰宝，我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙，塑造新时代社会主义传人。近年来，我校以传统文化教育为重点开展学校特色建设工作，旨在通过系列读书教育活动，弘扬中华民族优秀传统文化，加强对青少年的优秀传统文化教育，让传统文化精华内化于青少年的心智，外化为青少年的行为，提升学生古文化修养，强化青少年思想道德教育，提高综合，随着活动的深入开展，各班掀启了经典诵读的高潮，涌现了不少诵读之星，他们在传统文化的学习中收获了知识，提升了道德修养，养成了良好的文明习惯。秋学期学校开展字经读书教育活动，各班利用晨读午休双休日等时间组织学生背诵字经，利用班会组织学生交流读书心得。在此基础上，政教处利用校本课程举办字经解读专题讲座，讲座联系学生生活实际，细致而深入......”。

2、“.....月份，学校开展了字经诵读比赛，经过各班初赛年级复赛和学校决赛轮比赛，评选出学养。活动取得了阶段性成果，具体总结如下活动组织年，学校何校长确立以弘扬传统文化传承中华文化陶冶思想情操追求自主进步提升综合素质为新时期学校办学特色，并提出以加强对学生中华民族传统文化教育为工作重心，积极争创传统文化教育活动特色学校，为此成立传统文化进校园活动领导小组，每学期定期召开会议，研究落实本学期活动安排。学校政教处每学期确立个活动读本或主题，取其精华，去其糟粕，精心编写学习材料，并利用校本课程组织传统文化专题讲座学校团委结合读书活讲月份政教处团委利用校本课程举办字经解读专题讲座，引导学生加深对经典的理解。写月份举办次以学经典讲文明懂礼仪为主题的征文比赛。赛月份学校围绕字经开展诸如诵读知识竞赛书画故事会等形式多样的竞赛活动，寓教于赛。以赛促学......”。

3、“.....积累了丰厚的文化财富。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，也是取之不尽的思想宝藏。面对如此丰富深厚的民族瑰宝，我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙，塑造新时代龙的传人。我校特色教育活动旨在通过系列读书教育活动，弘扬中华民族优秀传统文化，加强对青少年的优秀传统文化教育，让传统文化精华内化于青少年的心智，外化为青少年的行为，提升学生古文化修养，强化青少年思想道德教育导小组组长何兆生副组长于希庆孙劲仇圣飞组员李华军张俭洪根定各班班主任活动主题及时间活动专题讲座月份开展知识增广贤文竞赛等活牌匾，布臵在学校宣传长廊，悬挂在校园楼梯口，营造浓郁的传统文化教育氛围，使学生时时处处耳濡目染，自觉接受传统文化的熏陶，在整个德育工作中唱响传统文化教育的主旋律。由于校长室高度重视，政教处团委会及各部门的积极配合，近年来我校的德育特色创建工作开展的十分顺利。活动开展年来，学校先后围绕字经弟子规增广贤文论语等传统经典，开展系列读书教育活动，并将各班活动开展情况纳入文明班级考核。活动般分为读讲赛等几个阶段。第阶段读......”。

4、“.....旨在通过系列读书教育活动，弘扬中华民族优秀传统文化，加强对青少年的优秀传统文化教育，让传统文化精华内化于青少年的心智，外化为青少年的行为，提升学生古文化修养，强化青少年思想道德教育，提高综合素养。活动取得了阶段性成果，具体总结如下活动组织年，学校何校长确立以弘扬传统文化传承中华文化陶冶思想情操追求自主进步提升综合素质为新时期学校办学特色，并提出以加强对学生中华民族传统文化教育为工作重心，积极争创邀请校内外老师，利用校本课程举办经典诵读专题讲座，引导学生加深对经典的理解。第阶段赛。结合活动主题，开展诸如诵读征文演讲知识竞赛手抄报书画等形式多样的竞赛活动，寓教于赛，以赛促学。学校结合师生的具体情况，立足本校实际，制定具体的实施方案，方案具体明确易行，有主要措施和具体做法，内容简要由易到难，具有针对性和可操作性，形成我校自己的特色。改善条件，提供保障。学校争取多方支持，筹集资金，购买了套舞台音响设备，为活动开展提供硬件保障选购批文质郭村中学传统文化教育活动工作总结段增强中华文化的国际影响力，更是构建社会主义核心价值体系有效推进未成年人思想道德建设的重要手段......”。

5、“.....通过两年的努力，我校的中华传统文化教育虽然没有取得重大成绩，但为后续的各项工作开展奠定了定的基础，各方面的工作已经逐渐步入正轨，相信在上级领导的指导和全校师生的共同努力下，中华传统文化教育工作会越来越扎实，效果会越来越明显。新的年我们将奋然前行。扩展阅读郭村中学传统文化教育活动实施方案郭村中学年年弘扬传统动，适时开展文艺演出知识竞赛征文演讲等形式多样的活动各班也围绕活动主题开展手抄报主题班会等活动学校精选明日歌春晓等古诗词歌曲，利用校广播室等进行课间循环播放，组织部分师生创作经典名言书法作品，并精心制作成牌匾，布臵在学校宣传长廊，悬挂在校园楼梯口，营造浓郁的传统文化教育氛围，使学生时时处处耳濡目染，自觉接受传统文化的熏陶，在整个德育工作中唱响传统文化教育的主旋律。由于校长室高度重视，政教处团委会及各部门的积极配合，近年来我校的德育特色安排组织经典名言诵读活动组织经典名言诵读知识竞赛强化学生古诗文课内外阅读文学经典，是中华民族贡献给世界宝贵的精神财富，既是语言的经典范例，也具有深刻的思想内涵，蕴涵着民族的精神和思想历程，是对学生进行教育的极好素材。两年中......”。

6、“.....使党员干部及时发现问题，认真总结，及时纠正。开展廉洁宣誓活动。通过廉洁宣誓活动，要求党员干部真正做到珍惜岗位廉洁从业，保证在今后的工作中加强学习，做坚定理想信念的表率严谨自律，做拒腐防变的表率与的工作机制，为反腐倡廉教育宣传月活动的顺利开展提供有力的组织保障。同时做到反腐倡廉教育宣传月活动和中心工作两手抓两促进两不误按照统部署和要求，不断提高了反腐倡廉教育宣传的感召力和吸引力。通过本次形式多样内容丰富覆盖面广的反腐倡廉教育宣传月活动的开展，深化了示范教育岗位教育和警示教育，使廉洁从业理念深入人心，党员，做拒腐防变的表率真抓实干，做落实岗双责的表率。组织开展以永葆纯洁清廉敬业为主题的领导班子民主生活会活动。使党员干部从思想上认识到廉洁文化的重要性和紧迫性，严防腐败问题发生。反腐倡廉宣传月活动总结。组织观看廉洁剧目影视警示片活动。通过观看关于弘扬廉洁正气内容的经典剧目影视警示片，促使党员干部联系自身工作实际，以廉反腐倡廉宣传月活动总结续做好反腐倡廉工作在反腐倡廉宣传教育月活动中，公司党支部带领全体员工认真学习，充分讨论......”。

7、“.....高度评价了公司经营班子及各党员干部的清正廉洁，同时也认真分析了不同岗位的风险点和风险源，明确了今后的努力方向，按照省国资委廉洁文化进工作的总体要求，进步完善廉洁制度体系，认真落实重大决策绳，积极防范廉政风险是进步提高了廉政监督自觉性，党员领导干部更自觉坚持廉洁从政，自觉接受群众监督，党员干部增强了对领导干部监督的积极性。但是，党风廉政建设是项系统性工程，我们还需常抓不懈，采取更有力的措施，进步将反腐倡廉工作机制化常态化，确保党风廉政建设取得更好的成效，为全面实现公司争做集团内中小水电企业管理标杆拒腐防变的思想道德防线，行动上增强了廉洁从政的自觉性。组织全体党员大讨论。是召开了次经营班子民主生活会，开展了批评与自我批评是开展学习镜鉴谈体会，要求全体员工特别是党员，要立足本职工作，围绕承担责任严守纪律勇于奉献和勤政廉政。领导班子成员通过专题，进步树立起正确的权力观和利益观，提高了拒腐防变能力。认真总结经验，本职工作，围绕承担责任严守纪律勇于奉献和勤政廉政。领导班子成员通过专题，进步树立起正确的权力观和利益观，提高了拒腐防变能力。认真总结经验......”。

8、“.....公司党支部带领全体员工认真学习，充分讨论，肯定了公司在反腐倡廉工作中取得的显著成效，高度评价了公司经营班子及各党员干部的清正廉洁，践行责任文化，提升软实力征文篇开展了我为党旗增辉添彩践行责任文化，提升软实力的演讲比赛活动。参观警示教育基地。月日，公司党支部组织全体党员到恩施接受廉政警示教育。活动过程中，听取了狱政管理介绍现场观看了反腐倡廉实物展示影像资料图片两名现刑人员讲述了他们从领导岗位或行业佼佼者走向贪污腐化的深渊，最终锒铛入狱时也认真分析了不同岗位的风险点和风险源，明确了今我们将利用语文课堂强化了学生古诗文诵读和古代经典名著阅读。具体做法是每周诵读首古诗。郭村中学传统文化教育活动工作总结。中华传统文化是中华民族生生不息团结奋进的不竭动力，加强中华优秀传统文化教育，不仅是运用现代教育手华民族连绵千年，积累了丰厚的文化财富。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，也是取之不尽的思想宝藏，面对如此丰富深厚的民族瑰宝，我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙，塑造新时代社会主义传人。近年来，我校以传统文化教育为重点开展学校特色建设工作，旨在通过系列读书教育活动......”。

9、“.....加强对青少年的优秀传统文化教育，让传统文化精华内化于青少年的心智，外化为青少年的行为，提升学生古文化修养，强化青少年思想道德教育，提高综合，随着活动的深入开展，各班掀启了经典诵读的高潮，涌现了不少诵读之星，他们在传统文化的学习中收获了知识，提升了道德修养，养成了良好的文明习惯。秋学期学校开展字经读书教育活动，各班利用晨读午休双休日等时间组织学生背诵字经，利用班会组织学生交流读书心得。在此基础上，政教处利用校本课程举办字经解读专题讲座，讲座联系学生生活实际，细致而深入，多角度引导学生加深对经典的理解。月份，学校开展了字经诵读比赛，经过各班初赛年级复赛和学校决赛轮比赛，评选出学养。活动取得了阶段性成果，具体总结如下活动组织年，学校何校长确立以弘扬传统文化传承中华文化陶冶思想情操追求自主进步提升综合素质为新时期学校办学特色，并提出以加强对学生中华民族传统文化教育为工作重心，积极争创传统文化教育活动特色学校，为此成立传统文化进校园活动领导小组，每学期定期召开会议，研究落实本学期活动安排。学校政教处每学期确立个活动读本或主题，取其精华，去其糟粕，精心编写学习材料......”。